阅读《出师表》,完成下题。(15分)
①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
②臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
③先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
④愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。
1.解释下列句中划线词语在文中的意思。(2 分)
①先帝不以臣卑鄙( ) ②遂许先帝以驱驰 ( )
③庶竭驽钝 ( ) ④咨诹善道 ( )
2.用现代汉语翻译下面句子。(4 分)
①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
3.选文②③段中,诸葛亮回顾了哪些重要的往事?(3分)
4.从选文来看,作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面?(答出三点即可)(3 分)
5.作者为“报先帝而忠陛下”,鞠躬尽瘁,死而后已,用毕生心血履行着自己的职责。在重视责任意识的今天,他的这种精神将会对你产生怎样的影响?(3 分)
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面的文段,完成题目。
出师表(节选) (14分)
①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
②臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
③先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
④愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵;若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激!
1.下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是( )(3分)
A.愿陛下亲之信之∕谓为信然 |
B.三顾臣于草庐之中∕听其相顾言 |
C.故五月渡泸∕以君为长者,故不错意也 |
D.以咨诹善道∕道不通,度已失期 |
2.把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。
答:________
3.诸葛亮把“□□□□”,“□□□□,□□□□,□□□□”当作“报先帝而忠陛下”的职责本分。(用原文语句回答)(4分)
4.下列对选文内容的理解,不正确的一项是:( )(3分)
A.作者总结先汉、后汉的历史经验,目的是希望刘禅要做到亲贤远佞。 |
B.选文第②、③段回顾往事,字里行间流露出诸葛亮感念先帝知遇之恩的真挚情感。 |
C.作者以“今南方已定,兵甲已足”点明出师远征的条件已经成熟。 |
D.诸葛亮“受命以来”,因为自己没有什么实际的功绩来报答先帝,所以“夙夜忧叹”,为此才下决心要出师远征。 |
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阅读下面两篇短文,完成下面小题。
(甲)出师表(节选)
诸葛亮
①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
②臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
③先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
④愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。
(乙)诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.下列语句中加点词的解释有错的一项是( )
A.躬耕于南阳 躬:亲自 B.由是感激 感激:感谢
C.以咨诹善道 诹:询问 D.非宁静无以致远 致远:达到远大目标
2.下列语句中加点词的意义和用法,相同的一项是( )
A.①未尝不叹息痛恨于桓、灵也 ②能谤讥于市朝
B.①咨臣以当世之事 ②以其境过清
C.①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 ②予尝求古仁人之心
D.①以彰其咎 ②安陵君其许寡人
3.对文中画线句子翻译正确的一项是( )
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢不能励精,险躁则不能治性
A.学习必须静心专一,人才也一定要学习。不学习就无法增长才干,不定下志向就无法学有所成。放纵傲慢就无法振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。
B.学习必须静心专一,而才干来自于学习。不学习就没有广泛的知识,不定下志向就无法学有所成。放纵傲慢就无法振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。
C.学习必须静心专一,人才也一定要学习。不学习就没有广泛的知识,不定下志向就无法学有所成。放纵懈怠就无法振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。
D.学习必须静心专一,而才干来自于学习。不学习就无法增长才干,不定下志向就无法学有所成。放纵懈怠就无法振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。
4.下列对文章理解和分析有误的一项是( )
A.(甲)文第②③段,作者追述了三段回忆:先帝当初三顾茅庐,对自己有知遇之恩;自己临危受命,与先帝患难与共;先帝临终托孤,寄以兴复汉室的大业。
B.(乙)文中作者开篇即以“君子之行”这种高标准的道德规范来要求其子,并以此告诚,人生在世首先要修身养德,这是为人的根本、做事的基础。
C.(甲)文末段,作者阐明了各方面的责任:自己要讨贼兴复,群臣应进兴德之言,刘禅应“咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏”。
D.(乙)文结尾的“悲守穷庐,将复何及”,表达了作者希望其子不与外界同流合污,独善其身的良好愿望。
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阅读下文,完成下列小题
出师表(节选)
①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之则汉室之隆,可计日而待也。
②臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
③先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也、受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明。故五月渡泸,深入不毛,今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,除奸凶,兴复汉室还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也,至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
1.《出师表》的作者是三国时期_________国的_________(人名)。
2.用现代汉语翻译下面的句子
遂许先帝以驱驰。
3.用选文中的语句填空。
(1)选文第①段含蓄地指出了后主刘禅身上存在的问题是“(______________)”。
(2)今人在表达自己深感责任重大的心情时,可引用选文第③段的“(______________)”。
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阅读下面文言文。(18分)
出师表(节选)
①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
②臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
③先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
④愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、韦、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
1.下列各组短语中,加点词词义相同的一组是( )(2分)
A深入不毛——吹毛求疵 B庶竭驽钝——声嘶力竭
C兴复之效——东施效颦 D咨诹善道——道听途说
2.古今异义(4分)
卑鄙:古 今 思想或行为恶劣
痛恨:古 今 深切憎恨
3.“先帝……三顾臣于草庐之中”可概括为成语 (2分)
4.翻译句子(6分)
①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
②受任于败军之际,奉命于危难之间。
5.第①段体现了作者关于治国的哪一种主张 (2分)
你如何看待这一主张?(2分)
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出师表(节选)
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
1.上文作者是三国时期的__________(人名),由选文内容可推断,桓、灵二人是____ (朝代)时期的君王。
2.用现代汉语翻译下列句子。
未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
3.节选内容主要写作者希望后主刘禅_________,完成_________的大业。
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出师表
①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉宣之隆,可计日而待也。
②臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草芦之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱弛。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
③先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
④愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
1.第②段中有一个著名的历史典故,这个典故是 。
2.解释下面句子中加横线的词。
(1)先帝不以臣卑鄙 卑鄙
(2)以伤先帝之明 以
3.下面句子中加横线的“之”与“败军之际”的“之”用法不同的一项是( )
A、咨臣以当世之事 B、吾欲之南海
C、祗辱于奴隶人之手 D、永之人争夺走焉
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)臣本布衣,躬耕于南阳。
(2)此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。
5.“先帝之殊遇”体现在哪里?请把它归纳出来。
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出师表(13分)
诸葛亮
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每
与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
1.解释下列句子中划线的词。(4分)
(1) 亲贤臣( ) (2) 此先汉所以兴隆也( )
(3) 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 ( ) (4) 尔来二十有一年矣( )
2.下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是( )(3分)
A、因以为号焉 先帝不以臣卑鄙
B、未尝不叹息痛恨于桓、灵也 公与之乘,战于长勺
C、牺牲玉帛,弗敢加也,必以信 愿陛下亲之信之
D、此悉贞良死节之臣 男女衣着,悉如外人
3.请用现代汉语翻译下列句子。(3分)
苟全性命于乱世, 不求闻达于诸侯。
4.用自己的话来概括作者“遂许先帝以驱驰”的原因。(3分)
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比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成后面题目。(18分)
(甲)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
(乙)伏①念臣赋性②拙直,遭时艰难,兴师北伐,未获全功,何期③病在膏肓,命垂④旦夕。伏愿陛下清心寡欲,约己爱民,达孝道于先君,存仁心于寰宇⑤,提拔隐逸以进贤良,屏黜⑥奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株,薄田十五顷,子孙衣食,自有余饶。臣身在外,别无调度,随时衣食,悉仰于官,不别治生以长尺寸。臣死之日,不使内有余帛,外有盈财,以负陛下也。——《自表后主》
( 注:《自表后主》是诸葛亮在临死前给刘禅的肺腑之言。
①伏:对皇帝上表时表示自己趴在地上不敢起来。敬词。②赋性:天。③何期:谁料。④垂:悬挂。今人常说命悬一线,即此意。⑤寰宇:天下。⑥屏黜:摒弃,排斥,这里指罢免。 )
1.解释下列加点的词语。(4分)
①躬耕于南阳( )②先帝不以臣卑鄙( )
③约己爱民 ( )④悉仰于官( )
2.下列例句中与“恐托付不效,以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是( )(2分)
A. 先帝不以臣卑鄙 B. 不别治生,以长尺寸
C. 咨臣以当世之事 D. 不使内有余帛,外有赢财,以负陛下
3.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
译文:
②提拔隐逸以进贤良,屏黜奸谗以厚风俗。
译文:
4.甲乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议?这条建议在当今有何现实意义?(4分)
答:
5.甲、乙两文共同体现了诸葛亮的哪些可贵品质?(答出两点即可)(2分)
答:
6.诸葛亮作为三国时期著名的谋臣,杜甫曾以“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。”形容诸葛亮对蜀国的尽心竭力,说明诸葛亮对自己的严格要求。在教育后代时,诸葛亮也同样十分严格,他在临终前写给8岁的儿子诸葛瞻一封家书,成为后世学子修身立志的名篇,其中有一句“_____________________________, _____________________________” 认为一个人须恬谈寡欲方可有明确的志向,须寂寞清静才能达到深远的境界,成为许多人修身养性的案头名句!(2分)
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(一)阅读下面【甲】【乙】两段选文,完成下面小题
【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
【乙】赵简子①问于成抟②曰:“吾闻夫羊殖③者,贤大夫也。是行奚然④?”对曰:“臣抟不知也。”简子曰:“吾闻之,子与友亲;子而不知,何也?”抟曰:“其为人也数变,其十五年也,廉以不匿其过;其二十也,仁以喜义;其三十也,为晋中军尉,勇以喜仁;其年五十也,为边城将,远者复亲⑤。今臣不见五年矣,恐其变,是以不敢知。”简子曰:“果贤大夫也,每变益上矣!”
(选自刘向《说苑》)
【注】①赵简子:名鞅,相传为春秋末晋国正卿。 ②成抟(tuán):春秋末晋国大夫。 ③羊殖:春秋末晋国大夫,有贤名。 ④行奚然:品行怎么样。行,品行。奚,疑问代词,相当于“怎么样”。 ⑤复亲:重新亲近。亲,亲近,和好。
1.解释下列句子中加点词语
①此悉贞良死节之臣 (_________) ②廉以不匿其过(_________)
2.用现代汉语翻译下面的句子
① 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也
_________________________________________________
②吾闻之,子与友亲;子而不知,何也 ?
__________________________________________________
3.乙段中的成抟和羊殖是否是甲文所说的“贤臣”?请简述理由。
4.从羊殖的“数变”中,你得到了什么启示?
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(2015,江苏盐城)阅读下面的文言文选段,完成小题。
【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
【乙】包拯,字希仁,庐州合肥人也。始举进士,徙知端州,迁殿中丞。端土产砚,前守缘贡①率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数②,岁满不持一砚归。
旧制,凡讼诉不得径造庭下。拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺。
拯性峭直③,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。与人不苟合,不伪辞色悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝之。虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰:“后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不得葬大茔中。不从吾志,非吾子若孙也。”
【注释】①缘贡:趁着进项的机会。②才足贡数:仅仅满足进项数量。③峭直:严厉刚直。
翻译下列句子。
(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
(2)拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺。
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