请结合下面的材料，分别从正反两方面概括出一个与阅读相关的观点。（4分）【材料一】犹太人爱看...

请结合下面的材料，分别从正反两方面概括出一个与阅读相关的观点。（4分）

【材料一】犹太人爱看报，好读书。以色列全国500万人口，平均每5人有一份耶路撒冷邮报；每个村镇都有优雅的图书馆和阅览室，人均占有图书馆和出版社居全球首位。犹太人被称为世界上“最聪明的人”，社会学家马克思、物理学家爱因斯坦、原子弹之父奥本海默、音乐家贝多芬、画家毕加索、诗人海涅、经济学家巴菲特等都是犹太人。犹太人获诺贝尔奖人数也居世界各民族首位。

【材料二】近日一个日本作家说：“在中国旅行时我发现城市里书店寥寥无几，阅读的人很少。不论文凭高低，不分男女，中老年人打麻将，青年人上网，少年儿童看电视。中国人的娱乐生活几乎就浓缩为麻将上网看电视。中国是典型的‘低智商社会’，未来毫无希望成为发达国家。”

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《论语》中包含了大量对“君子”的描述，分别从仁、义、礼三个方面勾勒出一个体系相对完整的“君子”道德范式。请你从读过的一部名著中，选出一位你认为可以称为“君子”的人物，并结合相关情节和下面的链接材料说明理由。

（链接材料）

①君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。（《论语•里仁》）

②子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”（《论语•里仁》）

③子曰：“君子无所争。必也射乎！揖让而升,下而饮，其争也君子。”（《论语·八佾》）

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阅读下文，完成下题

联合国教科文组织1998年的一次调查中表示，在以犹太人为主要人口的以色列，14岁以上的人平均每月读一本书；全国的公共图书馆和大学图书馆1000多所，平均4500人就拥有一所图书馆。在有450万人口的以色列，办有借书证的就有100万人。在人均拥有图书及人均每年读书的比例上，以色列超过了世界上任何一个国家，为世界之最。

犹太人爱书的传统由来以久，深入人心。在每一个犹太人的家中，当小孩子微微懂事的时候，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的用意不言而喻：书本是甜的。古时候犹太人的墓园常常放有书本，因为“在夜深人静时，死者会出来看书的”。当然，这种做法也有象征意义，即　　　　 。犹太人家庭还有一个世代相传的传统，那就是书橱一定要放在床头；要是放在床尾，就会被认为是对书的不敬而被禁止。犹太人从不焚书，即使是一本攻击犹太人的书。

1.这段文字说明的中心是什么？

2.文章从哪些方面来说明这一中心的？

3.这段文字大量使用了列数字的说明方法，请举例分析使用这种说明方法的表达作用。

4.古代犹太人的墓园常放有书本，这种做法的象征意义是什么？结合文意作答。

5.同学们，犹太人这么爱读书，可敬也可怕，我们也赶紧来拟一则号召“全民读书”的公益广告词，动员全中国人民都来读书吧！要求：主题鲜明、态度诚恳，构思新颖，语言简明。

6.我们平时不但爱读书，而且善于质疑。对此，郑板桥有一名联，你能根据拼音写出来吗？

shū　 cóng　 yí　 chù　 fān　 chéng　 wù ， wén　 dào　 qióng　 shí　 zì　 yǒu　 shén ．

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阅读下面的材料。

1.在“好读书，读好书”的综合性学习中，某班同学搜集到以下两则关于数字化阅读的材料。请你认真阅读这两则材料，概括数字化阅读方式备受国人青睐的三个原因。（3分）

【材料一】

调查结果显示，59．2%的数字阅读读者表示纸质读物在购买方面，明显地不如数字读物“便利”。“方便随时随地阅读”也是读者转向数字阅读的一个重要原因，比例达到40．0%。此外，有29．2%的数字阅读者表示“方便检索信息”是他们选择数字阅读方式的原因。另外，在接触过数字化阅读方式的居民中，有36．7%的人表示能够接受付费下载阅读，数字化阅读接触者总体能够接受一本电子书的平均价格为2．76元。

【材料二】

数字阅读正以它丰富的信息资源、信息传递的及时性、广阔的涉及面、低廉的成本等显而易见的优势，促进数字阅读快速发展。在地铁或公交车上，总能看到这样的景象：人们低着头，专心摆弄手机、电子书或平板电脑。对于工作压力比较大的人群，只能利用上下班路上的短暂时间，看手机新闻，刷微博，浏览小说……

原因一：_______________ 原因二：_______________ 原因三：_______________

2.我们生活在一个信息时代，同学们更热衷于电视、电脑和网络所构筑的声光世界，与书本的距离越来越远。针对这种现象，学生会发起“好书大家读，书香溢校园”的倡议，其中阐明读书作用的内容需要你来填写。（要求：用“读书，可以让……”的排比句式来表达）（2分）

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4月23日是世界读书日，读书关乎个人生命的质量，关乎国家民族的兴衰。为大力倡导读书活动，班里决定举办一次“阅读伴我成长”的演讲活动，请你完成下面的任务。

请结合下面的材料，提取有关中国人阅读状况的信息。（4分）

【材料一】 联合国教科文组织关于发达国家和中国阅读情况的一项调查:

【材料二】 中国出版科学研究所公布的“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”，有读书习惯的中国国民只有约5%，每年有超过一半的识字的成年人，一本书都没读过;中国家庭平均拥有5.6册图书，国民阅读率连年下降;2009年中国民众人均每天读书大概14.7分钟。

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综合性学习活动。（11分）

4月23日是世界读书日，读书关乎个人生命的质量，关乎国家民族的兴衰。为大力倡导读书活动，班里决定举办一次“阅读伴我成长”的演讲活动，请你完成下面的任务。

1.请结合下面的材料，提取有关中国人阅读状况的信息。（4分）

【材料一】 联合国教科文组织关于发达国家和中国阅读情况的一项调查:

【材料二】 中国出版科学研究所公布的“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”，有读书习惯的中国国民只有约5%，每年有超过一半的识字的成年人，一本书都没读过;中国家庭平均拥有5．6册图书，国民阅读率连年下降;2009年中国民众人均每天读书大概14．7分钟。

2.请结合下面的材料，分别从正反两方面概括出一个与阅读相关的观点。（4分）

【材料一】犹太人爱看报，好读书。以色列全国500万人口，平均每5人有一份耶路撒冷邮报；每个村镇都有优雅的图书馆和阅览室，人均占有图书馆和出版社居全球首位。犹太人被称为世界上“最聪明的人”，社会学家马克思、物理学家爱因斯坦、原子弹之父奥本海默、音乐家贝多芬、画家毕加索、诗人海涅、经济学家巴菲特等都是犹太人。犹太人获诺贝尔奖人数也居世界各民族首位。

【材料二】近日一个日本作家说：“在中国旅行时我发现城市里书店寥寥无几，阅读的人很少。不论文凭高低，不分男女，中老年人打麻将，青年人上网，少年儿童看电视。中国人的娱乐生活几乎就浓缩为麻将上网看电视。中国是典型的‘低智商社会’，未来毫无希望成为发达国家。”

3.这次演讲比赛需要设计一条标语，现在已经有了上句，请你根据以上材料，续写下句。（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等。）（3分）

上句：提高认识，博览增长你我智慧；下句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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综合性学习 （共11分）

4月23日是世界读书日，读书关乎个人生命的质量，关乎国家民族的兴衰。为大力倡导读书活动，班里决定举办一次“阅读伴我成长”的演讲活动，请你完成下面的任务。

1.请结合下面的材料，提取有关中国人阅读状况的信息。（4分）

【材料一】 联合国教科文组织关于发达国家和中国阅读情况的一项调查:

【材料二】 中国出版科学研究所公布的“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”，有读书习惯的中国国民只有约5%，每年有超过一半的识字的成年人，一本书都没读过;中国家庭平均拥有5．6册图书，国民阅读率连年下降;2009年中国民众人均每天读书大概14．7分钟。

2.请结合下面的材料，分别从正反两方面概括出一个与阅读相关的观点。（4分）

【材料一】犹太人爱看报，好读书。以色列全国500万人口，平均每5人有一份耶路撒冷邮报；每个村镇都有优雅的图书馆和阅览室，人均占有图书馆和出版社居全球首位。犹太人被称为世界上“最聪明的人”，社会学家马克思、物理学家爱因斯坦、原子弹之父奥本海默、音乐家贝多芬、画家毕加索、诗人海涅、经济学家巴菲特等都是犹太人。犹太人获诺贝尔奖人数也居世界各民族首位。

【材料二】近日一个日本作家说：“在中国旅行时我发现城市里书店寥寥无几，阅读的人很少。不论文凭高低，不分男女，中老年人打麻将，青年人上网，少年儿童看电视。中国人的娱乐生活几乎就浓缩为麻将上网看电视。中国是典型的‘低智商社会’，未来毫无希望成为发达国家。”

3.这次演讲比赛需要设计一条标语，现在已经有了上句，请你根据以上材料，续写下句。（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等。）（3分）

上句：提高认识，博览增长你我智慧；下句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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综合题

1.请概括以下材料的主要信息。（写出三点）

材料一：每年四月是我国 “全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。

材料二：著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。

材料三：近几年，我们欣喜地看到众多民间阅览室、图书馆建成，阅读推广公益组织成长起来了，自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了……全国国民阅读调查数据显示，我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。

2.请你补写出下联，使之与上联构成对偶。

上联：学习成就人生路

下联：

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阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。（3分）

读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界，这是因为①。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得人格的刚烈，从鲁迅身上学到了顽强的批判精神，从列夫?托尔斯泰身上学到了对道德的执着……②。

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阅读下面的材料，参与相关综合实践活动。

2015年9月3日是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年纪念日，也是全国人大常委会以立法形式确立中国人民抗日战争胜利纪念日后的第一个纪念日。上午，首都各界举行了隆重的纪念活动，党和国家领导人出席了此次活动。而在此前的7月7日，习近平等党和国家领导人也来到中国人民抗日战争纪念馆，同1000多名各界代表一起参加抗战纪念。

背景材料一：1937年7月7日夜，日军在北平西南卢沟桥附近演习时，借口一名士兵“失踪”，要求进入宛平县城搜查，遭到中国守军第29军严辞拒绝。日军遂向中国守军开枪射击，又炮轰宛平城，第29军奋起抗战。这就是震惊中外的“七七事变”，又称“卢沟桥事变”。“七七事变”是日本帝国主义全面侵华战争的开始，也是中华民族全面抗战的起点。

背景材料二：1945年9月2日，日本政府代表签署投降书。9月3日，中国举国欢庆，庆祝抗战胜利。1999年9月18日，国务院修订《全国年节及纪念日放假办法》，将9月3日定为抗战胜利纪念日。今年，全国人大以立法形式将其再一次确认。

（摘引自“新浪网”）

1.活动一：在首个抗战胜利纪念日到来之际，盐丰实验初中准备组织一次“铭记历史、不忘屈辱”主题演讲会，请你担任这次演讲会的主持人，并准备一段开场白。

2.活动二：为了营造纪念抗战胜利70周年的浓郁氛围，盐丰实验初中准备在校园内悬挂一些宣传标语，请你根据以上两则背景材料的内容各拟写一句宣传标语。

3.活动三：盐城关工委要在盐丰实验初中组织一次“纪念抗战胜利70周年”大型图片展，关工委工作人员给学校政教处领导打电话联系图片展的相关事宜，如果你是关工委工作人员，你在电话里会怎么说？

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