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下列诗句与所用手法对应的一项是
古诗词中常因为修辞之妙而给读者留下深刻印象。如“ ”运用了借代的手法；“ ”运用了比喻的手法；“ ”运用了比拟的手法；“ ”运用了夸张的手法。
①梨花千树雪 ②旅雁还应厌后行
③钟鼎山林都是梦 ④天台四万八千丈
A. ③①②④ B. ②④③① C. ①②③④ D. ④③①②
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对下列诗句所运用的修辞手法判断有误的一项是
A. 算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。（比拟）
B. 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。(对偶、借代)
C. 玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。（比喻、借代）
D. 砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。（比喻、夸张）
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《诗经•氓》中抒发女主人公内心苦楚，其中的成语又留给读者一个勤劳能干的印象的诗句是：_______，________。
（2）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》运用比喻的手法抒写自己虽惆怅却又相当达观的襟怀，与他的“莫道桑榆晚，为霞犹满天”同样给人以鼓舞的诗句是：_______，_______。
（3）辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》中，既有雄浑气势，彰显出作者非凡的英雄气魄，又缅怀古人而感伤自己，为全词定下较高格调的两句是：_____，_____。
高三语文情景默写中等难度题查看答案及解析
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对下列诗句所使用的修辞分析正确的一项
A．“粪土当年万户侯”，“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。
B．“指点江山，激扬文字”是借代的修辞手法。江山代国家；激扬文字代评论国家大事，激浊扬清的文章。
C．“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”是反问和拟人。
D．“才饮长沙水，又食武昌鱼”是对偶和借喻。
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对下列诗句中所使用的修辞手法判断不正确的一项（ ）
A. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。（比喻）
B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（夸张）
C. 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（借代）
D. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。（拟人）
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对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是（ ）
A．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境。
B．诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出了康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。
C．诗人把自己对母校的深情融进了悄悄别离时那富有特色的形象和想像中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。
D．全诗四行一节，诗行排列错落有致；每句字数基本为六七字，于参差变化中见整齐；每节押一韵，呈现出明显的旋律感。
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对下列各句运用的修辞手法，判断错误的一项是（ ）
A. 指点江山，激扬文字。（借代）
B. 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（比拟）
C. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（比喻、设问）
D. 东风夜放花千树。（比喻）
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对下列诗句所用修辞解释不正确的一项是（ ）
A. 淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。 ——拟人 （杜审言《和晋陵陆丞早春游望》）
B. 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 ——借代 （杨炯《从军行》）
C. 裁为合欢扇，团团似明月。 ——比喻 （班婕妤《怨歌行》）
D. 势家多所宜，咳唾自成珠。 ——夸张 （赵壹《刺世疾邪赋》）
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在庆祝新中国成立六十周年的天安门群众游行上，安徽的“江淮和畅”彩车以浓郁的安徽特色给人留下了深刻印象。请你仔细观察下面图片，为安徽彩车配写一段100字左右的解说词，至少使用一种修辞手法。
迎
面
驶
来
的
是
安
徽
彩
车
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（100字）
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我们教室内有盆景，教室外有花草树木，哪一株植物给你留下最深刻的印象？请抓住它的形状、颜色、气味等方面的特点，写一段文字，写出你的喜爱之情。
要求：（1）主要运用描写的表达方式。
（2）运用比喻、拟人两种修辞手法。
（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。
（4）不少于200字。
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