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阅读下列材料，回答问题。
材料一 一位法国经济学家保罗•德•卢西埃在1892年出版的《美国生活》一书中写道：“法国士兵的背包里装的都是芝加哥生产的牛肉罐头”，“美国已从一个令人好奇的东西变成了一个令人恐惧的东西”。
材料二 ……欧洲对美国的担忧一直持续到了第一次世界大战末期，然而长期以来，美国并未对欧洲发动进攻，也没有在经济上将欧洲挤垮，是欧洲内部的矛盾日益激化，导致了第一次世界大战。
（1）根据材料一和所学知识，指出第二次工业革命中美国取得的令欧洲人“好奇”的发明。
（2）材料二中“欧洲内部矛盾日益激化”形成了哪两大军事集团？矛盾的根源是什么？
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阅读下列材料，回答问题
材料一 一位法国经济学家保罗·德·卢西埃在1892年出版的《美国生活》一书中写道：“法国士兵的背包里装的都是芝加哥生产的牛肉罐头”，“美国已从一个令人好奇的东西变成了一个令人恐惧的东西”。
材料二 ……欧洲对美国的担忧一直持续到了第一次世界大战末期，然而长期以来，美国并未对欧洲发动进攻，也没有在经济上将欧洲挤垮，是欧洲内部的矛盾日益激化，导致了第一次世界大战。
材料三 第一次世界大战以同盟国的失败而告终。但是，交战双方都付出了惨重的代价，蒙受了巨大的损失。面对战争的惨痛后果，战胜国的胜利失去了意义。第一次世界大战是一场没有胜利者的战争。
——摘编自《20世纪的战争与和平》
材料四
——摘编自《世界文明史（15）第一次世界大战》
材料五 在美国参战的影响下，中国、巴西、利比里亚等一批国家对德宣战，壮大了协约国集团的阵营，也使第一次世界大战真正进入全球规模阶段。交战双方把研制的新式武器投入战场。飞机、坦克、毒气首次用于战争，远程大炮杀伤力巨大，造成了重大的物资破坏和人员伤亡.
——摘编自《世界历史》九年级上册
（1）根据材料一和所学知识，指出第二次工业革命中美国取得的令欧洲人“好奇”的发明。
（2）材料二中的“欧洲内部矛盾日益激化”形成了哪两大军事集团？矛盾的根源是什么？
（3）材料三认为“第一次世界大战是一场没有胜利者的战争”，其依据是什么?
（4）据材料四，指出一战每天死亡人数与过去战争相比有何特点。试据材料五和所学知识，探究其成因。
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阅读材料回答问题材料一一位法国经济学家保罗•德•卢西埃在1892年出版的《美国生活》一书中写道：“法国士兵的背包里装的都是芝加哥生产的牛肉罐头”，“美国已从一个令人好奇的东西变成了一个令人恐惧的东西”。
材料二„„欧洲对美国的担忧一直持续到了第一次世界大战末期，然而长期以来，美国并未对欧洲发动进攻，也没有在经济上将欧洲挤垮，是欧洲内部的矛盾日益激化，导致了第一次世界大战。
（1）根据材料一和所学知识，指出第二次工业革命中美国取得的令欧洲人“好奇”的发明。
（2）材料二中“欧洲内部矛盾日益激化”形成了哪两大军事集团？矛盾的根源是什么？
（3）矛盾最终导致了战争的爆发，一战的导火线是什么？
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阅读材料
材料一 一位法国经济学家在1892 年出版的《美国生活》一书中写道：“法国士兵的背包里装的都是芝加哥生产的牛肉罐头”。“美国已从一个令人好奇的东西变成了一个令人恐惧的东西。”
材料二……欧洲对美国的担忧一直持续到第一次世界大战末期，然而长期以来，美国并没有对欧洲发动进攻，也没有在经济上将欧洲挤垮，是欧洲内部的矛盾日益激化，导致了第一次世界大战。
请回答：
（1）根据材料一和所学知识，指出第二次工业革命中美国取得的令欧洲人好奇的发明
（2）材料二中欧洲内部矛盾日益激化形成了那两大军事集团? 矛盾的根源是什么?
（3）一战爆发的标志是什么?
（4）一战前被称为“火药桶”的是什么地区? 一战的导火线是什么?
（5）一战中被称为“绞肉机”的是什么战役? 战争的结果如何?
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拉尔夫·达伦道夫在1998年写道，全球化“主导人们的生活、想像和恐惧”，人们不得不“从全球的角度去思考，以回应这一日益全球化的现实”。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1997年，美国著名经济学家保罗·斯成齐指出：“全球化不是一种条件或一种现象。而是一种已持续了很长时间的进程一，自四五百年前资本主义„„在世界上出现以来，这一进程就开始了。”
——《论经济全球化与经济》
材料二：当前„„世界各国相互联系日益紧密、相互依存日益加深，遍布全球的众多发展中国家、几十亿人口正在努力走向现代化，同时，天下仍很不太平，发展问题依然突出，世界经济进入深度调整期，国际金融领域仍然存在较多风险。
——摘自习近平《共同创造亚洲和世界美好未来》
材料三：和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存。没有和平，发展就无从谈起„„．国际社会应该倡导综合安全、共同安全、合作安全的理念，使我们的地球村成为共谋发展的大舞台„„
——摘自习近平《共同创造亚洲和世界美好未来》 请回答：
（1）根据材料一分析经济全球化始于什么世纪，并由此判断作为其开端的重要标志性事件。
（2）根据材料二，概括经济全球化的影响。
（3）根据材料二、三，并结合所学知识，概括当今世界的两大主题。
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阅读材料，回答问题。
材料一 如表所示为1958年美国人伊罗生出版的《浮光掠影——美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分为下列六个阶段：
阶段
①18世纪
②1840—1905年
③1905—1937年
④1937—1944年
⑤1944—1949年
⑥1949—1972
⑦
特点
尊敬阶段
轻视阶段
乐善好施阶段
赞赏阶段
清醒阶段
敌视阶段
材料二 （见图）
材料三 近年来中美关系大事摘录
2001年12月27日，美国总统布什签署命令，正式宣布给予中国永久正常贸易关系地位。
2010年1月27日，美国政府通知国会，计划向台湾出售总价值达64亿美元的武器。
2017年11月9日，国家主席习近平欢迎美利坚合众国总统唐纳德特朗普对中国进行国事访问。
2019年5月10日，美方将对2000亿美元中国输美商品加征的关税从10%上调至25%。
（1）结合所学知识，指出材料一⑥阶段中50年代美国敌视中国的具体事例。
（2）材料二的历史事件对中美关系产生什么影响？分析两国关系发生变化的原因。
（3）根据材料三思考，如果让你为材料一的表格再增加一个相关的链接⑦，你会如何描述近年来的中美关系？请就中美关系的良性发展建言献策。
（4）回顾中美关系的变化，说说影响国家与国家之间的关系的因素。
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阅读下列材料，回答问题：（8分）
材料一：见下图
材料二：1890年，美国海军将领马汉在出版的《海权对历史的影响(1660-1783)》一书中提出了海权论：海权即凭借海洋使一个民族变得伟大的所有因素，海权支配一个国家的兴衰存亡。马汉关于制海权问题的论述，在中国受到冷落，却引起了正积极向外扩张的日本的密切关注，（日本）这种与时俱进的学习方式终于在五年以后得到了回报。
材料三：列宁说：华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。
请回答：
（1）材料一的图所示的事件是什么？对欧洲的发展有何积极意义?（3分）
（2）材料二日本“五年以后”通过与中国签订的哪一条约“得到了回报”? 这一条约对中国的社会性质产生了什么影响? （2分）
（3）根据材料三并结合所学知识，对列宁的上述观点加以论述说明。（2分）
（4）通过对以上问题的解答，你有怎样的认识? （1分）
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阅读下列材料，回答问题：（8分）
材料一：见下图
材料二：1890年，美国海军将领马汉在出版的《海权对历史的影响（1660-1783）》一书中提出了海权论：海权即凭借海洋使一个民族变得伟大的所有因素，海权支配一个国家的兴衰存亡。马汉关于制海权问题的论述，在中国受到冷落，却引起了正积极向外扩张的日本的密切关注，（日本）这种与时俱进的学习方式终于在五年以后得到了回报。
材料三：列宁说：华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。
请回答：
（1）材料一的图所示的事件是什么？对欧洲的发展有何积极意义?（3分）
（2）材料二日本“五年以后”通过与中国签订的哪一条约“得到了回报”? 这一条约对中国的社会性质产生了什么影响?（2分）
（3）根据材料三并结合所学知识，对列宁的上述观点加以论述说明。（2分）
（4）通过对以上问题的解答，你有怎样的认识?（1分）
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中美关系已成为构筑21世纪大国关系的重要一环。回顾历史，两国之间的关系既紧张又缓和，在不同历史时期呈现不同的特征。阅读下列材料，回答问题。
【弱国被欺】
材料一 1958年美国人伊罗生出版的《浮光掠影——美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分为六个阶段；……②轻视阶段（1840～1905）……④赞赏阶段（1937～1945）……⑥敌对时期（1949～▲）
——摘编自袁明《略论中国在美国的形象》
⑴结合所学知识回答，在“②轻视阶段”，美国直接参与了哪一次侵华战争？同一世纪20年代，在华盛顿会议上，美国伙同其他与会国签订的关于中国问题的条约是什么？
【并肩作战】
材料二 1941年12月，中美关系发生了转折性变化。美国开始正视中国战场对于抗击日本的巨大作用，迫切需要中国战场牵制与消耗日本的战斗力。
——张殿清《抗日战争时期的中美关系及启示》
⑵中美等26国结成联盟共同抗击法西斯的标志性事件是什么？美国将1937～1945年定为对中国的“赞赏阶段”，你认为理由是什么？
材料三 下图
⑶结合材料三，请你为材料一中“⑥敌对时期（1949～▲）”填上一个结束时间，并说明理由。
【期待共赢】
材料四 历史和现实都表明，中美两国合则两利，斗则俱伤。中美合作可以办成有利于两国和世界的大事，中美对抗两国和世界肯定是灾难。
——2014年7月习近平在第六轮中美战略与经济对话和第五轮中美人文交流高层磋商联合开幕式上致词
⑷当今世界，推动中美两国走向合作有何意义？
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中美关系已成为构筑21世纪大国关系的重要一环．回顾历史，两国之间的关系既紧张又缓和，在不同历史时期呈现不同的特征．阅读材料，回答问题．
【弱国被欺】
材料一 1958年美国人伊罗生出版的《浮光掠影-美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分为六个阶段；…②轻视阶段（1840-1905）…④赞赏阶段（1937-1945）…⑥敌对时期（1949-▲）
——摘编自哀明《略伦中国在美国的形象》
（1）结合所学知识回答，在“②轻视阶段”，美国直接参与了那一次侵华战争？同一世纪20年代，在华盛顿会议上，美国伙同其他与会国签订的关于中国问题的条约是什么？
【并肩作战】
材料二 1941年12月，中美关系发生了转折性变化．美国开始正视中国战场对于抗击日本的巨大作用，迫切需要中国战场牵制与消耗日本的战斗力．
——张殿清《抗日战争时期的中美关系及启示》
（2）导致当时中美关系发生“转折性变化”的事件是什么？美国将1937-1945年定为对中国的“赞赏阶段”，你认为理由是什么？
【握手言和】
材料三
（3）结合材料三，请你为材料一中“⑥敌对时期（1949-▲）”填上一个结束时间，并说明理由。
【期待共赢】
材料四 近年来，由于美国实施重返亚太战略，在中国的钓鱼岛和南海问题上都可以看到背后美国的身影经济上美国不断实施贸易保护主义也严重损害了中国的对外贸易，中美摩擦不断．
（4）通过探究以上材料，结合所学知识，你认为中美两国应该怎样做才能既保持两国关系健康稳定发展，又能更好地维护世界和平？
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