阅读下列材料，回答问题：
材料一： 一战后经过了短暂的20年，就爆发了新的世界大战，再次把人类拖进了痛苦与灾的深渊。
（1）第二次世界大战是由局部战争演变为世界大战的；1939年二战全面爆发前，当时维护和平与民主的国家为什么没有能够阻止世界大战的全面爆发?(4分)
材料二：
（2）结合材料二和所学知识，分析图（a）与图（b）、图（c）与图（d）的关系。（4分）
材料三： 胡锦涛主席在一次与美国布什总统会谈中曾指出：“……历史表明，社会制度与意识形态不相同的国家能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战。”
（3）二战中世界反法西斯同盟的形成对于世界反法西斯战争的胜利有什么重大意义?(2分)
（4）根据所学知识，从政治、军事角度说明，在二战中“社会制度与意识形态不相同的国家联合起来”的事例。（4分）（各举一例）
高二历史综合题简单题
阅读下面的材料，回答问题。
材料一：一战后经过了短暂的20年，就爆发了新的世界大战，再次把人类拖进了痛苦与灾难的深渊。
（1）有人认为，二战之所以爆发，完全是由下列图中三个战争狂人引起的。你如何看待这种观点？
材料二：在两次世界大战之后，人类都进行了避免战争、维护世界和平的反思，并努力做了许多尝试。这些反思和努力对人类社会的发展弥足珍贵。
（2）在两次世界大战之后，人类都进行了避免战争、维护世界和平的反思。试分别举出一战后、二战后国际社会有关维护世界和平的重大举措。
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阅读下列材料，回答问题：
材料一： 一战后经过了短暂的20年，就爆发了新的世界大战，再次把人类拖进了痛苦与灾的深渊。
（1）第二次世界大战是由局部战争演变为世界大战的；1939年二战全面爆发前，当时维护和平与民主的国家为什么没有能够阻止世界大战的全面爆发?(4分)
材料二：
（2）结合材料二和所学知识，分析图（a）与图（b）、图（c）与图（d）的关系。（4分）
材料三： 胡锦涛主席在一次与美国布什总统会谈中曾指出：“……历史表明，社会制度与意识形态不相同的国家能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战。”
（3）二战中世界反法西斯同盟的形成对于世界反法西斯战争的胜利有什么重大意义?(2分)
（4）根据所学知识，从政治、军事角度说明，在二战中“社会制度与意识形态不相同的国家联合起来”的事例。（4分）（各举一例）
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（34分）一战后经过了短暂的20年，就爆发了新的世界大战，再次把人类拖进了痛苦与灾难的深渊。阅读材料，回答问题
材料一：珍珠港事件
材料二：每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。
——《联合国家宣言》
材料三：蒙哥马利（英国陆军元帅）……跟我谈起了阿拉曼战役和斯大林格勒会战的情况。在他的概念里，这两个战役具有同样的意义。
材料四：德黑兰会议期间的苏、美、英三巨头
材料五：我们不屈不绕的宗旨，就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义，要确保德国决不能够再扰乱世界的和平……以防止侵略并消除政治上、经济上、社会上的战争原因，都是必要的。 ——雅尔塔会议公报
材料六
材料七： 胡锦涛主席在一次与美国布什总统会谈中曾指出：“……历史表明，社会制度与意识形态不相同的国家能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战。”
（1）材料一事件发生在哪一年？（1分）有何影响？（2分）
（2）材料二宣言的发表对大战进程有何影响？（4分）
（3）材料三中提到的这两个战役具有同样的意义是指什么？（2分）二战中具有同样的意义的战役还有哪些？（2分）
（4）材料四中会议中的中心主题是什么？（2分）之后根据此会议主题进行了怎样的军事行动？（2分）（5）依据材料五，概括雅尔塔会议的主要精神。（4分）
（6）结合材料六和所学知识，分析图1与图2、图3与图4的关系。（8分）
（7）理解材料七，根据所学知识，从政治、军事角度说明，在二战中“社会制度与意识形态不相同的国家联合起来”的事例。（4分）（各举两例）
（8）结合上述资料和所学知识，请指出二战取得的最积极的影响。（3分）
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阅读下列图文材料：
材料一一战后经过了短短的20年，就爆发了新的世界大战，再次把人类拖进了痛苦与灾难的深渊。
材料二
请回答：
（1）有人认为，二战的爆发完全是由材料一中三个战争狂人引起的。你如何看待这种观点？
（2）依据材料二和所学知识，指出二战全面爆发的标志是什么？二战爆发初期，英法等国是否立即放弃了绥靖政策？结果如何？
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阅读下列材料，回答问题。
第一次世界大战的爆发，对当时的中国而言可谓一次重大“危机”。若把握得好，中国则可能一举摆脱内外枷锁，以平等身份进入国际社会；若把握得不好，则会坠入深渊。当时，急切寻找新的国家认同、加入国际潮流的浪潮在中国波涛汹涌，中国有一批学贯中西及对国际体系有深刻认识的精英，对中国不利的现存的国际秩序因为第一次世界大战的爆发正在崩溃。从1916年到1918年，一支至少由14．5万名来自山东、河北、浙江等省份的中国人组成的非武装后勤组织——华工军团，被派往法国分别配属到法国、英国和美国军队中。他们用汗水、鲜血和生命，使中国成为第一次世界大战的战胜国；他们用爱国热忱和政治智慧，使得北洋政府屈从日本的妥协方案曝光；他们和国内民众遥相呼应，迫使中国代表团拒绝签署巴黎和约；他们和北京、上海的青年们，同样是五四运动的先驱者。
——摘编自《华工军团的血色浪漫》
（1）根据材料并结合所学知识，分析当时中国社会普遍希望参加第一次世界大战的目的和有利条件。
（2）根据材料并结合所学知识，指出“华工军团”的历史贡献。
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第二次世界大战结束至今，没有爆发新的世界大战，但是局部战争和军事冲突却此起彼伏，一直未曾停息，给人类带来巨大影响。阅读下列材料，回答问题：
材料一 二战以来的局部战争复杂多样，有的被称为“冷战”下的“热战”，有的被
称为发展中国家之间的战争，有的被称为现代高科技战争。
……和世界大战相比，局部战争似乎对人类的威胁较小，但有统计表明，从二战结束到20世纪80年代末，共发生大小280多场局部战争和武装冲突，平均每年6次以上，造成的总损失远远超过了二战！据联合国儿童基金会2003年报告，自1990年以来，就有200万儿童死于战争，600万儿童受伤致残！
材料二
根据材料并结合所学知识回答问题：
（1）局部战争复杂多样，请结合材料一各举一例说明。（3分）
（2）根据材料二图片提供的信息分析威胁世界和平的因素有哪些？（3分）结合所学知识指出其产生的历史背景。（4分）
（3）人类渴望和平，消除战争。你认为当今制约战争、维护世界和平的因素有哪些？（5分）
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第二次世界大战结束至今，没有爆发新的世界大战；但是局部战争和军事冲突却此起彼伏，一直未曾停息，给人类带来巨大影响。阅读下列材料，回答问题：
材料一 二战以来的局部战争复杂多样，有的被称为“冷战”下的“热战”，有的被称为发展中国家之间的战争，有的被称为现代高科技战争。……和世界大战相比，局部战争似乎对人类的威胁较小，但有统计表明，从第二次世界大战结束到20世纪80年代末，共发生大小280多场局部战争和武装冲突，平均每年6次以上，造成的总损失远远超过了二战！据联合国儿童基金会2003年报告，自1990年以来，就有200万儿童死于战争，600万儿童受伤或致残！
材料二
请回答：
（1）局部战争复杂多样，请结合材料一各举一例说明。
（2）根据材料二图片提供的信息分析威胁世界和平的因素有哪些？结合所学知识指出其产生的历史背景。
（3）人类渴望和平，消除战争。你认为当今制约战争、维护世界和平的因素有哪些？
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方法与规律提炼
材料：第一次世界大战使人们深感恐惧，怎样才能通过改造现有的国际关系体系，使之和平稳定地运转，防止战争的再次爆发，成为战后人们的理想。这一理想在战争期间就广泛存在，甚至可以上溯到19世纪的和平运动思潮，当美国来到欧洲后，这一切成为更加迫切的问题。威尔逊把将要成立的国际联盟描绘成“和平的可靠保证”，坚信由道义和公理来维护世界和平。1920年1月10日，国际联盟条约生效，其宗旨是：“缔结各国，为增进国际间合作并保持其和平与安全起见，特允许承受不从事战争之义务，维持各国公开、公正、荣誉之邦交。”
——摘自《国际关系史》
（1）根据材料并结合所学知识说明国联成立的背景。
（2）结合材料中国联的宗旨和所学知识，评价国联的作用。（并指出材料评价历史问题的方法）
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2018年是第一次世界大战结束100周年，第一次世界大战的爆发有其必然性，也给中国带来了深远的影响。阅读材料，回答问题。
材料一 “今之战，殆全世界人类相互之战也，与一域中国与国相互之战既异，与一国中人与人相互之战更异”。
——引自梁启超《欧洲战役史论》(1914年)
材料二 “中国如仍守中立，即是孤立，无论战时战后，匪惟不能与各国立于同等地位，且一切不能与闻，受人处分而已……为中国计，当自动参加，以取得在世界上之同情及国际上之地位”。
——引自许田《对德奥宣战》(《近代史资料》)(总2号)
(1)根据材料一概括梁启超认为欧洲战役的最大特点是什么？结合所学知识分析人类历史发展到20世纪初出现“全世界人类相互之战”的原因。
(2)根据材料二概括中国政府“自动参加”(即对德奥宣战)的主要目的并用史实分析一战结束后这一目的的达成情况。
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阅读下列材料，并回答问题
材料一宗法制最早可追溯到原始社会父系家长制时代。经过夏、商的衍化，到西周时最后形成严密的制度即宗法制度。……从整个中国历史的角度看，西周作为短暂一瞬消失了，但创始于斯的宗法组织和宗法结构并没有随之在政治制度上一起消失。自秦以后的中国社会，承袭了宗法观念和宗法传统，使中国封建政治中的等级制源于原始的血缘宗亲关系，它表现为绝对的君臣隶属原则和极端的皇权主义。……中国封建政治还有一个宗法特征是亲贵合一和裙带作风，最终导致中国封建政治统治中反智主义倾向，即反对理性，经验守旧，这是封建宗法又一特色。
——《中国历史纵与横》
材料二宗族制群体作为一种松散的利益群体，在广大农村普遍存在，而由宗族群体所形成的宗族势力，虽与过去相比有了本质性的变化，但作为封建残余仍对农村社区起着一定的破坏性作用，成为农村基层社区生活中一股不可忽视的潜在的破坏力量。
——陈永平、李委莎《宗族势力：当前农村社区生活中一股潜在的破坏力量》
材料三家族组织与中国传统文化的主流有着天然的联系，与中国国家政权之间具有较为广阔的合作空间，与现代化的主潮流并不处于截然对立的状态。然而，家族组织又是一柄双刃剑，以它为表现形式的族际冲突制（编者注：农村宗族械斗），以及由于政府处置不当而引发的普遍不满，很可能在家族组织复兴中成为某种破坏性力量。
——杨平《湛江农村家族宗法制度调查》
（1）据材料一概括宗法制对中国封建社会的影响。
（2）评价材料中关于宗法制的复兴或重建的观点。
（要求：围绕材料二或材料三中的任一种观点展开评论；观点明确，逻辑严密，表述清楚）
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