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“蒙古的兴起”“回族的形成”，这些信息反映出该时期的阶段特征是
A.国家的产生和社会变革 B.统一国家的发展
C.繁荣与开放的社会 D.民族关系的发展
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“蒙古的兴起”“回族的形成”，这些信息反映出该时期的阶段特征是
A.国家的产生和社会变革 B.统一国家的发展
C.繁荣与开放的社会 D.民族关系的发展
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某中学课题组在探究“宋元历史”的过程中，搜集到下列信息：“澶渊之盟”、“岳飞抗金”、“蒙古兴起”、“回族的形成”。这些信息反映出宋元时期的阶段特征是（ ）
A. 国家的产生和社会的变革 B. 统一国家的建立
C. 繁荣与开放的社会 D. 民族关系的发展
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某中学课题组在探究“宋元历史”的过程中，搜集到下列信息：“澶渊之盟”、“岳飞抗金”、“蒙古兴起”、“回族的形成”。这些信息反映出宋元时期的阶段特征是（ ）
A．国家的产生和社会的变革 B．统一国家的建立
C．繁荣与开放的社会 D．民族关系的发展
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“蒙古的兴起”“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”，这些信息反映出该时期的阶段特征是
A.国家的产生和社会变革
B.统一国家的发展
C.繁荣与开放的社会
D.民族关系的发展
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某中学课题组在探究“宋元历史”的过程中，搜集到了 下列信息:“澶渊之盟” “岳飞抗金” “蒙古兴起”。这 些信息反映出宋元时期的阶段特征是 （ ）
A. 国家的产生和社会的变革
B. 统一国家的建立
C. 繁荣与开放的社会
D. 民族关系的发展
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某中学课题组在探究“宋元历史”的过程中，搜集到了下列信息：“澶渊之盟”“岳飞抗金”“蒙古兴起”。这些信息反映出宋元时期的阶段特征是（ ）
A. 国家的产生和社会的变革 B. 统一国家的建立
C. 繁荣与开放的社会 D. 民族关系的发展
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某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（下图）。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是
A. 社会大变革的时代
B. 统一国家的建立
C. 繁荣与开放的社会
D. 民族关系的发展
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某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（下图）。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是
A. 社会大变革的时代
B. 统一国家的建立
C. 繁荣与开放的社会
D. 民族关系的发展
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某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（下图）。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是
A. 社会大变革的时代
B. 统一国家的建立
C. 繁荣与开放的社会
D. 民族关系的发展
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