某校生物研究性学习小组在学校的小型生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动．他们选取了...

某校生物研究性学习小组在学校的小型生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动．他们选取了健康且长势和重量相同的玉米苗30株，平均分为三等份，分别放置在温室内甲、乙、丙三组设置中进行无土栽培（具体培养条件如表）。

在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化．请回答下列问题：

（1）该小组在这组实验中想要探究的问题有：______________；____________________。

（2）二氧化碳主要在植物的____________（生理功能）中起重要作用。据此预测甲、乙两组中，______________组玉米苗长势较好．

（3）乙、丙两组中，若丙组玉米苗的长势明显较弱，说明玉米苗的生长还需要__________。

（4）每组选择多株玉米苗进行实验的目的是______________。

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某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培（培养条件见下表）

在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。结合所学知识回答下列问题：

（1）二氧化碳是玉米进行光合作用的___________（填“原料”或“产物”）。

（2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是___________________。

（3）对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要_______。

（4）经过一段时间的培养，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是玉米苗体内的___________增多了。

（5）本实验设计的明显缺陷是________________________。

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某校生物研究小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲乙丙，分别放置在温室内进行无土栽培，培养条件见下表：

在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。请结合所学知识回答下列问题。

（1）经过一段时间的培养，甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是____________。

（2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是_______。

（3）对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要______。

（4）通过对农业生态园中进行的一系列实验，他们还发现，在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽的成活率。你分析原因是_______。

（5）请你结合你所学的知识，对温室大棚高产提出2条合理建议______________。

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某校生物研究小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动．他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲乙丙，分别放置在温室内进行无土栽培，培养条件见下表：在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化．请结合所学知识回答下列问题：

（1）经过一段时间的培养，甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是__________．

（2）比较甲组和乙组，组玉米苗的长势明显要好，你认为其原因是甲玉米苗温室中有_________．

（3）对比甲组和丙组玉米苗的长势，组的长势明显比较弱，可见，玉米苗的生长还需要_________．

（4）通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是__________．

（5）通过对农业生态园中进行的一系列实验，他们还发现，在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽的成活率．你分析原因是___________．

（6）每组选择多株玉米苗进行实验的目的是避免____________．

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某校生物研究小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动．他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲乙丙，分别放置在温室内进行无土栽培，培养条件见下表：在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化．请结合所学知识回答下列问题：

（1）经过一段时间的培养，甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是__________．

（2）比较甲组和乙组，组玉米苗的长势明显要好，你认为其原因是甲玉米苗温室中有_________．

（3）对比甲组和丙组玉米苗的长势，组的长势明显比较弱，可见，玉米苗的生长还需要_________．

（4）通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是__________．

（5）通过对农业生态园中进行的一系列实验，他们还发现，在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽的成活率．你分析原因是___________．

（6）每组选择多株玉米苗进行实验的目的是避免____________．

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某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动，请分析回答下列问题：

为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如下图所示（每个温室的光照等其他条件相同）：

（1）温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是__________________________。

（2）栽培一段时间后，长势最差的温室是_______________________。

（3）同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为_____________________

（4）为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择______两组进行对照实验；若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？___________________，理由是_____________________________________。

（5）根据对实验结果的分析，对温室采取___________________________________等措施可以提高产量（请写两条）。

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以下是有关植物栽培的科学探究活动。请补充完整：

Ⅰ.实验步骤：

①选取长势和重量基本相同的60株玉米苗，随机分成甲、乙、丙三组，每组20株。

②将三组玉米苗放置在温室内无土栽培，培养条件如下表所示（光照、温度等其他条件都完全相同），一段时间后，观察三组玉米苗的长势。

Ⅱ.实验结果预测：

（1）若甲组的平均长势比乙组的平均长势___________，说明在一定范围内，二氧化碳浓度越高，光合作用效率越强。

（2）若丙组的平均长势明显比甲组弱，说明玉米苗的生长还需要______________。

Ⅲ.请分析并回答：

（1）该实验中，每组随机选取玉米苗20株，目的是________________________。

（2）为了探究昼夜温差对玉米苗生长的影响，要增设丁组，甲组与丁组除一个条件不同外，包括白天温度30℃等其他条件都应相同。不同的条件是_________。

A.甲组始终光照，丁组始终黑暗　　　　　　　　

B.甲组用土壤浸出液，丁组用蒸馏水

C.甲组夜间温度12℃，丁组夜间温度22℃　　

D.甲组与丁组用不同品种的玉米苗

（3）为了增强丙组的长势，有同学提出使用高浓度的化肥溶液，你认为可行吗？_________。原因是_________________________________。

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以下是有关植物栽培的科学探究活动。请补充完整：

Ⅰ.实验步骤：

①选取长势和重量基本相同的60株玉米苗，随机分成甲、乙、丙三组，每组20株。

②将三组玉米苗放置在温室内无土栽培，培养条件如下表所示（光照、温度等其他条件都完全相同），一段时间后，观察三组玉米苗的长势。

Ⅱ.实验结果预测：

（1）若甲组的平均长势比乙组的平均长势___________，说明在一定范围内，二氧化碳浓度越高，光合作用效率越强。

（2）若丙组的平均长势明显比甲组弱，说明玉米苗的生长还需要______________。

Ⅲ.请分析并回答：

（1）该实验中，每组随机选取玉米苗20株，目的是________________________。

（2）为了探究昼夜温差对玉米苗生长的影响，要增设丁组，甲组与丁组除一个条件不同外，包括白天温度30℃等其他条件都应相同。不同的条件是_________。

A.甲组始终光照，丁组始终黑暗　　　　　　　　

B.甲组用土壤浸出液，丁组用蒸馏水

C.甲组夜间温度12℃，丁组夜间温度22℃　　

D.甲组与丁组用不同品种的玉米苗

（3）为了增强丙组的长势，有同学提出使用高浓度的化肥溶液，你认为可行吗？_________。原因是_________________________________。

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