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为了探究不同的光暗交替频率对植物光合作用的影响，科学家用生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验，每组处理的总时间均为135s，处理结束时测定并计算得出各组中光合作用产物（有机物）的含量。处理方法和实验结果如下：

A组：光照时间为135s；光合作用产物的含量设为100%。

B组：先光照后黑暗，时间各为67.5s；光合作用产物的相对含量约为50%。

C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗 时间各为7.5s；光合作用产物的相对含量约为70%。

D组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3.75ms（毫秒）；光合作用产物的相对含量约为94%。

以上各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定。回答下列问题：

（1）本探究实验中，自变量为　　　　　　　　　　　　　　 ，因变量为　　　　　　　　　　　　　　 。对照组是　　　　　　　　 ，实验组是　　　　　　　　　　　 （填字母）。

（2）单位光照时间内，A组植物合成有机物的量　　　　　　 D组植物合成有机物的量（填“＞、＝或＜”）；A、D组的实验结果表明光合作用中　　　　　　　　　　　　　 的进行不需要光照。

（3）四组处理中，植物光合作用制造的O2量的大小关系是：　　　　　　　　　　　　 。

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为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下： A组：先光照后黑暗，时间各为67．5s；光合作用产物的相对含量为50%

B组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7．5s；光合作用产物的相对含量为70%。

C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3．75ms（毫秒）；光合作用产物的相对含量为94%。

D组（对照组）：光照时间为135s；光合作用产物的相对含量为100%。

回答下列问题：

（1）单位光照时间内，C组植物合成有机物的量　　　　 （填“高于”、“等于”或“低于”）D组植物合成有机物的量，依据是　　　　 ；C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要　　　　 ，这些反应发生的部位是叶绿体的　　　　 。

（2）A、B、C三组处理相比，随着　　　　 的增加，使光下产生的　　　　 能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。

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以某种植物为材料探究光照不同处理方式对植物光合作用的影响，用生长状态相同用该植物设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下：

A组：先光照后黑暗，时间各为67．5s；光合作用产物的相对含量为50%

B组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7．5s；光合作用产物的相对含量为70%。

C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3．75ms（毫秒）；光合作用产物的相对含量为94%。

D组（对照组）：光照时间为135s；光合作用产物的相对含量为100%。

回答下列问题：

（1）单位光照时间内，C组植物合成有机物的量　　　　　 （填“高于”、“等于”或“低于”）D组植物合成有机物的量，依据是　　　　　 ；C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要　　　　　 ，这些反应发生的部位是叶绿体的　　　　　 。

（2）A、B、C三组处理相比，随着　　　　　 的增加，使光下产生的　　 　 　　 能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。

（3）如果保持其他条件不变，仅是突然降低二氧化碳的浓度，短时间内四组实验中植物体内最先累积的化合物是　　　　　　 ，其原因是　　　　　　　　　　　　 。

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研究人员以生长状态相同的绿色植物为材料，在相同的条件下进行了四组实验。其中D组连续光照T秒，A、B、C组依次加大光照—黑暗的交替频率，每组处理的总时间均为T秒，发现单位光照时间内光合作用产物的相对含量从A到C依次越来越大。下列相关说法正确的是（　　 ）

A.实验说明白天给予一定频率的遮光有利于农作物增产

B.实验过程中C组积累的有机物最多

C.实验结束后立即检测植物体内NADPH含量，D组最高

D.实验组由黑暗变为光照时，光反应速率增加，碳反应速率变小

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为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测(多选) （　 　　）

A. 浓度高于10－6 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长

B. 该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯

C. 该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

D. 该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的

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为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示，由此可初步推测

A. 浓度高于10－6 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长

B. 该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯

C. 该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

D. 该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的

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为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用．科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测

A. 浓度高于 mol／L的生长索会抑制该植物茎段的生长

B. 该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯

C. 该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

D. 该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的

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为了探究生长素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯供体）对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结构如下图所示。下列有关分析错误的是

A．浓度高于1μmol·L-1的ACC抑制拟南芥下胚轴插条生根

B．浓度高于50μmol·L-1的生长素抑制拟南芥下胚轴插条生根

C．ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响具有两重性

D．两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量，这与其自身的激素有关

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雾霾天气不仅影响空气质量也会影响农作物产量。某科研小组选择冬季大棚中的黄瓜为实验材料，在保证植物生长所需水分、肥料等相同且适宜的条件下，研究不同空气质量对温室中的棚温、光照强度和黄瓜光合速率的影响，结果如下表：

（1）在黄瓜的叶肉细胞和根尖细胞内均能合成ATP的场所是_________，叶绿体中的光合色素吸收的光能，有以下用途_________。

（2）当空气质量由二级良转为三级轻度污染时，光合速率并没有明显下降，原因可能是_________及785lx的光照强度接近该实验条件下黄瓜所能利用的最大光照强度。

（3）当三级污染加重成四级污染时，黄瓜光合速率下降，此时C3含量_________，C5的含量_________。当四级污染加重成五级污染时，黄瓜光合速率进一步下降，主要原因是__________________。

（4）分析以上数据可知，在空气质量处于四级中度污染以上时，需对黄瓜大棚采取_________、_________措施来维持植物的光合速率。

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为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响，科学家在该植物某一生长周期内，发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如图所示。下列相关推测正确的是（　　 ）

A. 茎的伸长与生长素的促进作用有关，与乙烯无关

B. 生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成

C. 茎段中乙烯含量增高，会增强生长素的促进作用

D. 图中a、b两个时刻，该植物茎段的生长速度相同

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