阅读材料,回答问题。
提取材料信息并结合所学知识概括14~16世纪欧洲大学与10~13世纪中国书院的课程设置的差异并简要分析其原因。
高三历史综合题困难题
阅读材料,回答问题。
提取材料信息并结合所学知识概括14~16世纪欧洲大学与10~13世纪中国书院的课程设置的差异并简要分析其原因。
高三历史综合题困难题查看答案及解析
(12 分)阅读材料,完成下列要求。
材料
时间 | 14 世纪—16 世纪 欧洲大学 | 10 世纪—13 世纪 中国书院 |
课程教学 主要内容 | 文法、文学、历史 | (1)基本教材:儒家经典著作。 (2)重要读物:理学大师著作、讲义、语录、注疏;史学著作包括《左传》《汉书》等;诗词教材包括《诗经》《楚辞》等。 (3)其他:治民、讲武、水利、算数等学科,但比例很少,不如儒经地位高。 |
文法 | ||
辩证法 | ||
算术 | ||
几何学、地理学 | ||
天文学、力学 | ||
音乐 |
提取材料信息并结合所学知识,概括 14—16 世纪欧洲大学与 10—13 世纪中国书院的课程设置的差异并简要分析其原因。
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(12分)阅读材料,完成下列要求。
时间 | 14世纪—16世纪 欧洲大学 | 10世纪—13世纪 中国书院 |
课程 教学 主要 内容 | 文法、文学、历史 | (1)基本教材:儒家经典著作。 (2)重要读物:理学大师著作、讲义、语录、注疏;史学著作包括《左传》《汉书》等;诗词教材包括《诗经》《楚辞》等。 (3)其他:治民、讲武、水利、算数等学科,但比例很少,不如儒经地位高。 |
文法 | ||
辩证法 | ||
算术 | ||
几何学、地理学 | ||
天文学、力学 | ||
音乐 |
提取材料信息并结合所学知识概括14—16世纪欧洲大学与10—13世纪中国书院的课程设置的差异并简要分析其原因。
高三历史综合题极难题查看答案及解析
阅读图表材料,回答问题
图表为19世纪中国和欧洲在政治、经济、思想文化领域发生的部分历史事件。从表中提取两项或两项以上相互关联的历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题、史论结合,历史术语准确)
高三历史非选择题困难题查看答案及解析
阅读材料,回答问题。
时间 | 14世纪—16世纪欧洲文学 | 10世纪—13世纪中国书院 |
课程教学主要内容 | 文学、历史 | (1)基本教材:儒家经典著作(2)重要读物:理学大师著作、讲义、语录、注疏;史学著作包括《左传》《汉书》等;诗词教材包括《诗经》《楚辞》等。(3)其他:治民、讲武、水利、算数等学科,但比例很少,不如儒经地位高。 |
文法 | ||
辩证法 | ||
算术 | ||
几何学、地理学 | ||
天文学、力学 | ||
音乐 |
提取材料信息并结合所学知识概括14~16世纪欧洲大学与10~13世纪中国书院的课程设置的差异并简要分析其原因。
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(10分)阅读材料,完成下列要求。
图一 南宋绍兴年间画家楼俦《耕织图》摹本 图二第30届伦敦奥运会开幕式英国工业革命场景
提取材料中有关文明差异的相关信息,结合所学知识作简要说明。
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阅读材料,回答问题。
材料 梁启超对“欧洲旧思想、中国旧思想、欧洲新思想”的比较表(原文节选)
——摘自梁启超《国家思想变迁异同论》(1901年10月)
(1)从甲、乙、丙三类思想中概括关于君主权力的不同主张。
(2)结合所学知识,分别指出上述不同主张的思想来源。
(3)结合时代背景,分析梁启超创作此文的意图。
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阅读材料,完成下列要求。
材料
——摘编自邓洪渡《中国书院史》
上表为中国书院的发展简表。从表中提取相互关联的历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,史论结合。)
高三历史非选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下面“欧洲在世界贸易中的地位”示意图,回答问题。
——据弗兰克《白银资本:重视经济全球化中的东方》等整理
(1)结合所学知识,概括13~18世纪中国对外贸易发展的趋势特点。
(2)结合所学知识,分析16世纪欧洲在世界贸易中地位开始改变的主要原因。
(3)与18世纪相比,19世纪欧洲在世界贸易中的地位发生了怎样的变化?分析促成这一变化的原因。
(4)20世纪90年代以来,在经济全球化潮流中,欧洲一体化的步伐也加快了。请列举两个相关史实。
高三历史综合题中等难度题查看答案及解析
时间是一个计量单位,还是人类用于记录历史、开展各种工作所必需的工具。阅读材料,回答问题。
对比两则材料,提取相关信息,自拟一个论题,结合所学知识进行简要阐述。(要求:论题明确,体现中外关联,逻逻辑黹晰,史论结合,)
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