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二、古代诗文阅读

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阅读下面的文言文，完成后面小题。

陈蕃字仲举，汝南平舆人也。初仕郡，举孝廉，除郎中。后遭母忧，弃官行丧。服阕，刺史周景辟别驾从事，以谏争不合，投传而去。

太尉李固表荐，迁为乐安太守。郡人周璆，高洁之士。前后郡守招命莫肯至，唯蕃能致焉。字而不名，特为置一榻，去则县之。大将军梁冀威震天下，时遣书诣蕃，有所请托，不得通，使者诈求谒，蕃怒，笞杀之，坐左转修武令。

稍迁，拜尚书。时，零陵、桂阳山贼为害，公卿议遣讨之，又诏下州郡，一切皆得举孝廉、茂才。蕃上疏日：“昔高祖创业，抚养百姓同之赤子。今二郡之民，亦陛下赤子也。致令赤子为害，岂非所在贪虐，使其然乎？宜严敕三府，隐核牧守令长，其有在政侵暴百姓者，即便举奏，更选清贤之人能班宣法令情在爱惠者，可不劳王师，而群贼弭息矣。”以此忤左右，故出为豫章太守。后迁大鸿胪。会白马令李云抗疏谏，桓帝怒，当伏重诛。蕃上书救云，坐免归田里。复征拜议郎，数日迁光禄勋。

永康元年，帝崩。窦后临朝，以蕃为太傅，录尚书事。时，新遭大丧，国嗣未立，诸尚书畏惧权官，托病不朝。蕃以书责之日：“古人立节，事亡如存。今帝祚未立，政事日蹙，诸君奈何委荼蓼之苦，息偃在床？于义不足，焉得仁乎！”诸尚书惶怖，皆起视事。

灵帝即位窦太后复优诏蕃封蕃高阳乡侯食邑三百户蕃上疏力辞蕃与后父大将军窦武同心尽力征用名贤共参政事。而帝乳母赵娆，旦夕在太后侧，中常侍曹节、王甫等与共交构，谄事太后。太后信之，数出诏命，有所封拜。蕃常疾之，志诛中官。会窦武亦有谋，蕃因与窦武谋之。用事泄，曹节等矫诏诛武等。蕃时年七十余；闻难作，将官属诸生八十余人，并拔刃突入承明门。王甫时出，遂令收蕃，即日害之。

（节选自《后汉书•陈蕃传》，有删改）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 灵帝即位/窦太后复优/诏蕃/封蕃高阳乡侯/食邑三百户/蕃上疏力辞/蕃与后父大将军窦武/同心尽力/征用名贤/共参政事/

B. 灵帝即位/窦太后复优诏蕃/封蕃高阳乡侯/食邑三百户/蕃上疏力辞/蕃与后父大将军窦武/同心尽力/征用名贤/共参政事/

C. 灵帝即位/窦太后复优诏蕃封蕃/高阳乡侯/食邑三百户/蕃上疏力辞/蕃与后父大将军窦武/同心尽力/征用名贤/共参政事/

D. 灵帝即位/窦太后复优诏蕃/封蕃高阳乡侯/食邑三百户/蕃上疏力辞/蕃与后父大将军窦武/同心尽力征用/名贤共参政事/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. “忧”指父母之丧。“丁忧”也称“丁艰”，在古代指遭逢父母的丧事。“遭母忧”是指遭逢母亲的丧事。

B. “服”，衣裳，此处为穿丧服；“阕”，终了。“服阕”意为脱下丧服，守孝期满。

C. “字”又称“表字”，多是对”名”的解释、补充或延伸，有时也会和”名”意义相反。古时男子20岁冠礼时取字，女子15岁笄礼时取字。

D. “举孝廉”，是汉朝的一种自上而下选拔人才为官的制度。“孝廉”即孝子廉吏，是察举制的主要科目之一。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 周璆下陈蕃之榻，使者使诈遭遇毒打，这两件事体现了陈蕃鲜明的个性特点。

B. 陈蕃认为地方官吏贪赃枉法，虐待百姓是导致山贼危害一方的重要原因。

C. 陈蕃宦海几起几落，这与他刚直不阿、爱民忠君的高尚节操分不开。

D. 陈蕃和窦武密谋消灭宦官的事情泄露，太后命令曹节等人将两人杀害。

4.把下列句子翻译成现代汉语

（1）其有在政侵暴百姓者，即便举奏，更选清贤之人能班宣法令情在爱惠者，可不劳王师，而群贼弭息矣。

（2）鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

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阅读下面的文言文，完成小题。（共17分）

陈蕃字仲举，汝南平舆人也。初仕郡，举孝廉，除郎中。后遭母忧，弃官行丧。服阕，刺史周景辟别驾从事，以谏争不合，投传而去。

太尉李固表荐，迁为乐安太守。郡人周璆，高洁之士。前后郡守招命莫肯至，唯蕃能致焉。字而不名，特为置一榻，去则县之。大将军梁冀威震天下，时遣书诣蕃，有所请托，不得通，使者诈求谒，蕃怒，笞杀之，坐左转修武令。

稍迁，拜尚书。时，零陵、桂阳山贼为害，公卿议遣讨之，又诏下州郡，一切皆得举孝廉、茂才。蕃上疏曰：“昔高祖创业，抚养百姓同之赤子。今二郡之民，亦陛下赤子也。致令赤子为害，岂非所在贪虐，使其然乎？宜严敕三府，隐核牧守令长，其有在政侵暴百姓者，即便举奏，更选清贤之人能班宣法令情在爱惠者，可不劳王师，而群贼弭息矣。”以此忤左右，故出为豫章太守。后迁大鸿胪。会白马令李云抗疏谏，桓帝怒，当伏重诛。蕃上书救云，坐免归田里。复征拜议郎，数日迁光禄勋。

永康元年，帝崩。窦后临朝，以蕃为太傅，录尚书事。时，新遭大丧，国嗣未立，诸尚书畏惧权官，托病不朝。蕃以书责之曰：“古人立节，事亡如存。今帝祚未立，政事日蹙，诸君奈何委荼蓼之苦，息偃在床？于义不足，焉得仁乎！”诸尚书惶怖，皆起视事。

灵帝即位，窦太后复优诏蕃，封蕃高阳乡侯，食邑三百户，蕃上疏力辞。蕃与后父大将军窦武，同心尽力，征用名贤，共参政事。而帝乳母赵娆，旦夕在太后侧，中常侍曹节、王甫等与共交构，谄事太后。太后信之，数出诏命，有所封拜。蕃常疾之，志诛中官。会窦武亦有谋，蕃因与窦武谋之。用理泄，曹节等矫诏诛武等。蕃时年七十余，闻难作，将官属诸生八十余人，并拔刃突入承明门。王甫时出，遂令收蕃，即日害之。

论曰：桓、灵之世，若陈蕃之徒，咸能树立风声，驱驰险厄之中，与刑人腐夫同朝争衡，终取灭亡之祸者。彼以遁世为非义，故屡退而不去；以仁心为己任，虽道远而弥厉。功虽不终，然其信义足以携持民心。（《后汉书·陈藩传》）

1.下列句子划线词的解释，不正确的一项是(    )（3分）

2.下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是(    )（3分）

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(    )（3分）

4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）

(1)其有在政侵暴百姓者，即便举奏，更选清贤之人能班宣法令情在爱惠者。

(2)彼以遁世为非义，故屡退而不去。

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阅读下面的文言文，完成小题。

陈蕃字仲举，汝南平舆人也。蕃年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之，谓蕃曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！”勤知其有清世志，甚奇之。

初仕郡，孝廉，除郎中。后遭母忧，弃官行丧。服阕，刺史周景辟别驾从事，以谏争不合， 投传①而去。太尉李固表荐，征拜议郎，再迁为乐安太守。郡人周璆，高洁之士。前后郡守招命莫肯至，唯蕃能致焉。字而不名，特为置一榻，去则县之。大将军梁冀威震天下时遣书诣蕃有所请托不得通使者诈求谒蕃怒笞杀之坐左转修武令稍迁，拜尚书。

时，零陵、桂阳山贼为害，公卿议遣讨之，又诏下州郡，一切皆得举孝廉、茂才。蕃上疏曰：“昔高祖创业，抚养百姓同之赤子。今二郡之民，亦陛下赤子也。致令赤子为害，岂非所在贪虐，使其然乎？宜严敕三府②，隐核牧守令长，其有在政侵暴百姓者，即便举奏，更选清贤之人能班宣法令情在爱惠者，可不劳王师，而群贼弭息矣。”以此忤左右，故出为豫章太守。后迁大鸿胪。会白马令李云抗疏谏，桓帝怒，当伏重诛，上书救云，坐免归田里。复征拜议郎，数日迁光禄勋。

永康元年，帝崩。窦太后临朝，时新遭大丧，国嗣未立，诸尚书胃惧权官，托病不朝。蕃以书责之曰：“古人立节，事亡如存。今帝祚未立，政事日蹙诸君奈何委荼蓼③之苦，息偃在床？于义不足，焉得仁乎！”诸尚书惶怖，皆起视事。灵帝即位，窦太后复优诏蕃，封蕃高阳乡侯，食邑三百户。蕃上疏让，窦太后不许，蕃复固让，章前后十上，竟不受封。

（节选自《后汉书·陈蕃传》 ）

[注]：①投传：投弃符信，借指弃官、 辞职。②三府：汉制，三公皆可开府，因称三公为“三府”。③荼蓼：泛指田野沼泽间的杂草。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 大将军梁冀威震天下时/遣书诣蕃/有所请托/不得通/使者诈求谒/蕃怒/笞杀之/坐左转修武令/

B. 大将军梁冀威震天下时/遣书诣蕃/有所请托/不得通使者/诈求谒蕃/怒笞杀之/坐左转修武令/

C. 大将军梁冀威震天下/时遣书诣蕃/有所请托/不得通/使者诈求谒/蕃怒/笞杀之/坐左转修武令/

D. 大将军梁冀威震天下/时遣书诣蕃/有所请托/不得通使者/诈求谒蕃/怒笞杀之/坐左转修武令/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说， 不正确的一项是

A. “遭母忧”意同“丁内忧”，指遇到母亲的丧事；父母死去，官员必须停职守孝。

B. “辟”“征”与《陈情表》“察臣孝廉”的“察”同属自上而下选拔官吏的制度。

C. “茂才”即秀才， 东汉时为避光武帝刘秀名讳，改称茂才， 后世有时也沿用此名。

D. “崩”是古代表示帝王或皇后死亡的一种委婉说法。讳称死还有“薨、不禄”等。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 陈蕃少有大志，为人称赞。十五岁时闲处一室而庭院芜秽，他以大丈夫处世当扫除天下回答父亲好友之问，被认为有澄清天下的志气，受到赞叹。

B. 陈蕃仰慕高洁，礼待贤士。他做乐安太守时， 对郡中高洁之士周璆只称字不叫名并特别为他安一张床；也曾上疏朝廷建议选用清贤之士任地方官。

C. 陈蕃识见卓异，视民如子。公卿主张派军队去打零陵、桂阳的山贼，而他认为二郡百姓都是皇上的儿子,是当地官吏贪污暴虐使百姓成为山贼的。

D. 陈蕃胸怀大局，仗义执言。 朝廷新遭大丧、国嗣未立，诸尚书托病不朝，他写信指责那些尚书不仁不义，让他们畏于公义起而视事，稳定了朝局。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

⑴会白马令李云抗疏谏，桓帝怒，当伏重诛，蕃上书救云，坐免归田里。

⑵蕃上疏让，窦太后不许，蕃复固让，章前后十上，竟不受封。

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二、古代诗文阅读

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阅读下面的文字，完成后面小题。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

1.下列加点的词语解释不正确的一项是（　　　 ）

A. 逮奉圣朝，沐浴清化　　 逮：等到

B. 后刺史臣荣举臣秀才　　 秀才：秀才可以算是生员,比童生高一个等级

C. 非臣陨首所能上报　　　 陨首：杀身

D. 诏书切峻，责臣逋慢　　 逋：逃避

2.请把文中划线句子翻译成现代汉语

诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。

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阅读下列文言文段，完成下面各题。
陈蕃传    （节选）
陈蕃字仲举，汝南平舆人也。祖河东太守。蕃年十年，尝闲处一室，而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之，谓蕃曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！”勤知其有清世志，甚奇之。
初仕郡，举孝廉。太尉李固表荐，征拜议郎，再迁为乐安太守。时，李膺为青州刺史，名有威政，属城闻风，皆自引去，蕃独以清绩留。郡人周璆，高洁之士。前后郡守招命莫肯至，唯蕃能致焉。字而不名，特为置一榻，去则县之。
性方峻，不接宾客，士民亦畏其高。征为尚书令，送者不出郭门。会白马令李云抗疏谏，桓帝怒，当伏重诛。蕃上书救云，坐免归田里。复征拜议郎，数日迁光禄勋。时，封赏逾制，内宠猥盛，蕃乃上疏谏，帝颇纳其言。
自蕃为光禄勋，与五宫中郎将黄琬共典选举，不偏权富，而为势家郎所谮诉，坐免归。顷之，征为尚书仆射，转太中大夫。
永康元年，帝崩。窦后临朝，时新遭大丧，国嗣未立，诸尚书胃惧权官，托病不朝。蕃以书责之曰：“古人立节，事亡如存。今帝祚未立，政事日蹙，诸君奈何委荼蓼之苦，息偃在床？于义不足，焉得仁乎！”诸尚书惶怖，皆起视事。
灵帝即位，窦太后复优诏蕃曰：“盖褒功以劝善，表义以厉俗，无德不报，《大雅》所叹。太傅陈蕃，辅弼先帝，出内累年。忠孝之美，德冠本朝。今封蕃高阳乡侯，食邑三百户。” 蕃上疏让，窦太后不许，蕃复固让，章前后十上，竟不受封。
论曰：桓、灵之世，若陈蕃之徒，咸能树立风声，抗论惽俗。以遁世为非义，故屡退而不去；以仁心为己任，虽道远而弥厉。汉世乱而不亡，百余年间，数公之力也。                         《后汉书·陈王列传》
1.对下列加点字的解释，不正确的一项是：（   ）

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是：（   ）

3.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是：（   ）

4.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）
①字而不名，特为置一榻，去则县之。
②以遁世为非义，故屡退而不去。

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二、古代诗文阅读

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阅读下面的文言文，完成后面小题

邢颙，字子昂，河间鄚人也。举孝廉，司徒辟，皆不就。易姓字，适右北平，从田畴游。积五年，而太祖定冀州。颙谓畴曰：“黄巾起来二十馀年，海内鼎沸，百姓流离。今闻曹公法令严。民厌乱矣，乱极则平。请以身先。”遂装还乡里。田畴曰：“邢颙，民之先觉也。”乃见太祖，求为乡导以克柳城。

太祖辟颙为冀州从事，时人称之曰：“德行堂堂邢子昂。”除广宗长，以故将丧弃官。有司举正，太祖曰：“颙笃于旧君，有一致之节。”勿问也。更辟司空掾，除行唐令，劝民农桑，风化大行。入为丞相门下督，迁左冯翊，病，去官。是时，太祖诸子高选官属，令曰：“侯家吏，宜得渊深法度如邢颙辈。”遂以为平原侯植家丞。颙防闲以礼，无所屈挠，由是不合。庶子刘桢书谏植曰：“家丞邢颙，北土之彦，少秉高节，玄静澹泊，言少理多，真雅士也。桢诚不足同贯斯人，并列左右。而桢礼遇殊特颙反疏简私惧观者将谓君侯习近不肖礼贤不足采庶子之春华忘家丞之秋实。为上招谤，其罪不小，以此反侧。”后参丞相军事，转东曹掾。

初，太子未定，而临菑侯植有宠，丁仪等并赞翼其美。太祖问颙，颙对曰：“以庶代宗，先世之戒也。原殿下深重察之！”太祖识其意，后遂以为太子少傅，迁太傅。文帝践阼，为侍中尚书仆射，赐爵关内侯，出为司隶校尉，徙太常。黄初四年薨。子友嗣。

（节选自《三国志•魏书十二》）

1.对于文中画波浪线的句子，断句正确的一项是（　 ）

A. 而桢礼遇殊特/颙反疏简/私惧观者将谓君侯习近不肖/礼贤不足/采庶子之春华/忘家丞之秋实

B. 而桢礼遇殊特/颙反疏简/私惧观者将谓君侯习近不肖礼贤/不足采庶子之春华/忘家丞之秋实

C. 而桢礼遇殊特/颙反疏简私惧/观者将谓君侯习近不肖/礼贤不足/采庶子之春华/忘家丞之秋实

D. 而桢礼遇殊特/颙反疏简私惧/观者将谓君侯习近不肖礼贤/不足采庶子之春华/忘家丞之秋实

2.下列对于文中的文化常识的解说，不正确的一项是（ ）

A. 海内，之国家。古人认为我国疆土四面为海所环抱，因而称国境以内为海内。

B. 辟，指授予官职。一般是由下到上的行为。也指受到皇帝的召见并授予官职。

C. 左冯翊，汉以京兆尹、左冯翊、右扶风为三辅，是政区名同时也是官职名称。

D. 践阼，古代庙寝堂前主阶称阼阶，为主位。践阼即登上主位。后指皇帝登基。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　 ）

A. 刑颙被举孝廉，司徒征召，都不去就任，后来改换姓名，与田畴交往。

B. 刑颙感到现在只有太祖能够平定天下，所以投靠太祖后，亲自请求做向导来攻打柳城。

C. 刘桢害怕受到曹植的礼遇，招来别人对自己的诽谤，所以辗转反侧，不能自安。

D. 刑颙在追随太祖之后，一直受到曹操的赏识和重用。

4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）颙防闲以礼，无所屈挠，由是不合。

（2）初，太子未定，而临淄侯植有宠，丁仪等并赞翼其美。

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阅读下面的文言文，完成后面题目。（9分）

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣冼马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。

———《陈情表》

1.对下列句子中加点字的解释，有误的一项是

A．且臣少仕伪朝，历职郎署　　　 历职：曾经任职

B．但以刘日薄西山　　　　　　　　 薄：迫近

C．则刘病日笃　　　　　　　　　　　 笃：沉重

D．逮奉圣朝，沐浴清化　　　　　　 逮：到了

2.下列句中，加点文言虚词的意义和用法完全相同的一项是

A．①州司临门，急于星火　　　　　　　 ②是臣尽节于陛下之日长

B．①臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃　　　 ②于其身也，则耻师焉，惑矣

C．①但以刘日薄西山　　　　　　　　　　 ②猥以微贱，当侍东宫

D．①报养刘之日短也　　　　　　　　　　 ②师道之不传也久矣

3.下列对这段文字的分析，不正确的一项是

A．这段文字叙述了朝廷屡次征召催逼，自己辞不赴命，进退两难的处境，提出了“愿乞终养”的要求。

B．“逮奉圣朝……实为狼狈”一段分别以“逮”“寻”两个时间副词领起，连续两次征召，一次“辞不赴命”，一次“辞不就职”，原因都是祖母“供养无主”，与全文首段呼应。

C．本段连用“察臣”“举臣”“拜臣”“除臣”到“责臣”“催臣”，不仅文法错落，显出由弛而张、逐步紧迫的情势，同时也体现出先恭维皇恩浩荡，后申诉委屈矛盾的心理层次。

D．在本段末，作者以两个年龄数字的对比，说明报国日长，尽孝日短，表明忠孝难以两全，有力地证明自己只好舍忠而取孝的抉择的正确性，以使皇帝心甘情愿地批准他的请求。

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阅读下面的文言文，完成后面题，每小题3分。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣冼马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。

———《陈情表》

1.对下列句子中加点字的解释，有误的一项是（    ）

A．除臣冼马             除：革除

B．以刘日薄西山          薄：迫近

C．则刘病日笃            笃：病重

D．逮奉圣朝，沐浴清化    逮：到了

2.下列句中，加点文言虚词的意义和用法完全相同的一项是（   ）

A．①州司临门，急于星火    ②是臣尽节于陛下之日长

B．①臣之进退，实为狼狈    ②况臣孤苦，特为尤甚

C．①但以刘日薄西山    ②猥以微贱，当侍东宫

D．①报养刘之日短也        ②奚以之九万里而南为

3.下列语句中加点的词语，活用类型不相同的一组是（   ）

A．①且臣少仕伪朝，历职郎署  ②虽然，犹有未树也

B．①非臣陨首所能上报        ②雄州雾列，俊采星驰

C．①臣具以表闻              ②屈贾谊于长沙

D．①是以区区不能废远        ②宾主尽东南之美

4.下列对这段文字的分析，不正确的一项是（    ）

A．这段文字叙述了朝廷屡次征召催逼，自己辞不赴命，进退两难的处境，提出了“愿乞终养”的要求。

B．“逮奉圣朝……实为狼狈”一段分别以“逮”“寻”两个时间副词领起，连续两次征召，一次“辞不赴命”，一次“辞不就职”，原因都是祖母“供养无主”，与全文首段呼应。

C．本段连用“察臣”“举臣”“拜臣”“除臣”到“责臣”“催臣”，不仅文法错落，显出由弛而张、逐步紧迫的情势，同时也体现出先恭维皇恩浩荡，后申诉委屈矛盾的心理层次。

D．在本段末，作者以两个年龄数字的对比，说明报国日长，尽孝日短，表明忠孝难以两全，有力地证明自己只好舍忠而取孝的抉择的正确性，以使皇帝心甘情愿地批准他的请求。

5.翻译下列句子（10分）

（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。（4分）

（2）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。（3分）

（3）臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。（3分）

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阅读下面的文言文，完成后面的题。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署；本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

1.下列各句划线字的解释不正确的一项是

A．母、孙二人，更相为命　　　　　 更：更加

B．凡在故老，犹蒙矜育　　　　　　 矜：怜悯

C．庶刘侥幸　　　　　　　　　　　　　 庶：或许　　　　

D．听臣微志　　　　　　　　　　　　　 听：允许

2.下列句中，划线文言虚词的意义和用法完全相同的一项是

A．①州司临门，急于星火　　　　　　　　　 ②是臣尽节于陛下之日长

B．①欲苟顺私情，则告诉不许　　　　　　 ②人死，则曰：“非我也，岁也。”

C．①但以刘日薄西山　　　　　　　　　　　　 ②猥以微贱，当侍东宫

D．①报养刘之日短也　　　　　　　　　　　　 ②顷之，持一象笏至

3.下列对文章的分析，不正确的一项是

A．全文以“愿乞终养”“辞不赴命”为中心内容，以侍奉祖母的“孝”为主线，写得情真意切，委婉动人，不愧为古代散文的名篇。

B．本段连用“察臣”“举臣”“拜臣”“除臣”到“责臣”“催臣”，不仅文法错落，显出由弛而张、逐步紧迫的情势，同时也体现出先恭维皇恩浩荡，后申诉委屈矛盾的心理层次。

C．前一段重在叙事中动以深情，这几段则重在陈情中晓之以大义。李密向晋武帝陈情在这之前很少做官，显示了他无意以名誉节操来炫耀。

D．文章多用四字句和骈偶句，读起来一起呵成，有助于强化文章的抒情色彩，使思想感情表达得更加充沛。

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逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜闵愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

1.下列加点词古今意义完全相同的一项（ ）

A、过蒙拔擢 　　　　　　　 B、则告诉不许

C、臣之辛苦 　　　　　　　 D、至于成立

2.下列加点词语活用类型与例句中加点词语相同的一句是（　　 ）

例：凡在故老，犹蒙矜育

诏书特下　　　　　 B、猥以微贱　　　　 C、历职郎署　　　　 D、是以区区不能废远 　　　　　　　　

3.下列各句中与例句句式相同的一句是（　　 ）

例：则告诉不许

A、农人告余以春及　　　　 B、纤歌凝而白云遏

C、宇文新州之懿范　　　　 D、之二虫又何知

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