书面表达。（10分）假设你是小明，将有一名美国的中学生Tim来你家做客，并呆上两天。请你...

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书面表达。（10分）
假设你是小明，将有一名美国的中学生Tim来你家做客，并呆上两天。请你向这位首次来中国参观的外国客人介绍一些中国的日常礼仪。（如：见面礼仪、餐桌礼仪等。）文章开头和结尾已给出，字数80字左右；
Dear Tim,
Yours,
Xiaoming

九年级英语书面表达困难题查看答案及解析
写作训练
假设你是小明，将有一名美国的中学生Tom来你家做客，并住上两天，请你向这位首次来中国访问的外国客人介绍一些中国的日常礼仪。（如：见面礼，餐桌礼仪等等。）
参考句型： We are supposed to…/ We are not supposed to We should / shouldn’t…
38It’s polite/ rude to… We are allowed to…/ We aren’t allowed to…We can/ could/ can’t/ couldn’t…
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九年级英语书面表达困难题查看答案及解析
书面表达
假设你是第一中学的一名学生，5月21日是学校开放日，学校邀请家长来校听课参观。你作为志愿者参与了开放日活动。请你以“The School Open Day”为题，写一篇90词左右的英文报道。内容提示如下：
1．家长们听了很多堂课，高度评价老师精湛的教学技能；
2．王芳老师的音乐课有趣而活跃，成功地融合了传统和现代音乐；
3．张阳老师的历史课把抗日战争栩栩如生地呈现到课堂上，讲述了八十年前中华儿女如何与日本鬼子勇敢战斗；
4．家长们都感到……并希望……
(参考词汇：抗日战争the Anti-Japanese War)
注意事项：
1．文章须包括所给内容要点，要求语句通顺、意思连贯；
2．第4个要点须用2至3句话展开合理想象，作适当发挥；
3．词数90左右．倡议书的开头已在答题卡上给出。不计入总词数；
4．文章内容必须写在答题卡指定的位置上。
The School Open Day
No. 1 Middle School had a school open day on May 21st．Many parents were invited to your school．I showed them around our beautiful school and watched the raising of the national flag together．
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九年级英语材料作文困难题查看答案及解析
书面表达 (本大题共10分)
假设你是第一中学的一名学生，3月21日是学校开放日,邀请家长来校听课参观,你作为志愿者参与了开放日活动。请你以“The School Open Day”为题，在答题卡指定的位置上写一篇90词左右的英文报道。内容提示如下：
1. 你带领家长参观美丽的校园，并一同观看了升国旗仪式。
2. 家长们听了很多堂课，高度评价老师精湛的教学技能。
3. 王芳老师的音乐课有趣而活跃，成功地融合了传统和现代音乐。
4. 张阳老师的历史课把抗日战争栩栩如生呈现到课堂上，讲述了七十年前中华儿女如何与日本鬼子勇敢战斗。
5. 家长们都感到……并希望……
( 参考词汇：抗日战争the Anti-Japanese War)
注意：
1．文章必须包括所给内容要点，要求语句通顺，意思连贯。
2．最后要点的内容须用2到3句话展开合理想象，作适当发挥。
3．报道的开头已在答题卡上给出，不计入总词数。
The School Open Day
No. 1 Middle School had a school open day on March 21st. Many parents were invited to our school. I

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书面表达 (本大题共10分)
假设你是第一中学的一名学生，3月21日是学校开放日,邀请家长来校听课参观,你作为志愿者参与了开放日活动。请你以“The School Open Day”为题，在答题卡指定的位置上写一篇90词左右的英文报道。内容提示如下：
1. 你带领家长参观美丽的校园，并一同观看了升国旗仪式。
2. 家长们听了很多堂课，高度评价老师精湛的教学技能。
3. 王芳老师的音乐课有趣而活跃，成功地融合了传统和现代音乐。
4. 张阳老师的历史课把抗日战争栩栩如生呈现到课堂上，讲述了七十年前中华儿女如何与日本鬼子勇敢战斗。
5. 家长们都感到……并希望…
( 参考词汇：抗日战争the Anti-Japanese War)
注意：
1．文章必须包括所给内容要点，要求语句通顺，意思连贯。
2．最后要点的内容须用2到3句话展开合理想象，作适当发挥。
3．报道的开头已在答题卡上给出，不计入总词数。
The School Open Day
No. 1 Middle School had a school open day on March 21st. Many parents were invited to our school. I

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书面表达
一批外国学生要去参观你学校的剪纸作品，请你根据以下提示用英语向他们介绍中国剪纸艺术。
提示：1.剪纸在中国的悠久历史；
2．剪纸的目的和文化内涵；
3．剪纸在青少年间的传承情况。
要求：1.不能照抄原文，不得在文中出现学校真实的名称和学生的真实姓名。
2．语句连贯，词数80左右。

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书面表达。
近日，国外的友好学校要来厦门的中学参观学习，请写一篇120词以上的文章作为校方提供的前期材料供客人阅读：
要求： 1. 向客人介绍一下你们学校有哪些丰富多彩的课外活动；
2. 如果让你决定，你会策划一项什么样的新活动；
3. 谈谈你这样策划的原因。
注意：短文中不允许出现与考生本人相关的真实姓名或校名等信息。
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书面表达（20分）
假设你是阳光中学“绿色俱乐部”的一名成员李伟，你的美国笔友Tony来信询问你校开展“低碳生活”的活动。请你以“Leading a low-carbon living”为题，写一封英文信介绍有关情况，内容包括以下几个方面：
1. The theme of the activity: actions change the world to advocate (提倡)the low-carbon living. 2. The concepts of low-carbon lifestyle: low energy and no waste.
3. Green activities: a no-car day, reuse textbooks and paper, plant trees, turn off lights and taps when leaving…
4. Hope: …
要求：1.词数为80～100，开头和结尾已给出，不计入总词数。
2.信中须包括所有内容要点，可适当发挥，使语句通顺，意思连贯，符合逻辑。
Dear Tony,
I’m very glad to receive your letter.
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Can you give me some useful advice? I hope to hear from you soon.
Best wishes!
Yours, Li Wei

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假设你是一名已经移民到美国的学生Tim，在电视上，你看到中国出现了H7N9禽流感(H7N9 bird flu),目前已经有87名禽流感患者，你为你在中国上学的笔友Mike的健康与安全担心。请立即给他写一封e-mail询问他的情况，并给他提出防护建议。
要点:
询问
他的健康状况
他们学校有无H7N9
他们是否还在上学
建议
尽量待在家里，少去人多的地方；
勤洗手，讲卫生；
多开窗，保持空气新鲜；
多吃水果蔬菜
Dear Mike，
From the TV I know H7N9 bird flu have been discovered in China. 87 people have been confirmed to be infected with the H7N9 bird flu. I am worried about you.
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So far, the disease is not so deadly as it seems to be. Do be at ease! Take care and you will be OK.
Yours,
Tim

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书面表达

假设你是Tim，在美国游学期间与住家孩子Simon、邻居孩子Daniel成为好友，并结伴表演京剧《大闹天宫》。几天前，因Simon嘲笑Daniel，两人发生争吵。现在Simon想修复友谊，但不知如何处理，所以特地发来邮件寻求你的帮助。请根据以下要点，给Simon回一封电子邮件。

现状分析	嘲笑他人是错误的；很高兴Simon想改变现状；
提供建议	1. 应该尽快道歉； 2. 随邮件发送一个视频节目，建议和Daniel一起看；
节目简介	1. 节目名称为友谊(Friendship)； 2. 以孙悟空(Monkey King)为原形，让自己想起在美国时三人一起的愉悦时光； 3. 节目最后，孙悟空做总结；
阐述希望	视频有帮助；永远做朋友。

注意事项：

1. 邮件须包括所给内容要点，要求语句通顺，意思连贯；

2. 孙悟空讲的话用2~3句展开合理想象，作适当发挥；

3. 词数在90个左右，邮件开头和结尾已在答题卡上给出，不计入总词数；

4. 邮件内容必须写在答题卡指定的位置上。

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