下列关于动、植物生命活动调节的说法,正确的是
A.植物茎具有向光性的原因是:单侧光照射下,生长素在背光侧比向光侧产生得多
B.胰岛素和胰高血糖素的作用相互协调,甲状腺激素与生长激素的作用相互拮抗
C.动物神经调节反应迅速、准确,作用时间比较长,体液调节反应比较缓慢,作用时间比较短
D.蜜蜂采蜜是动物本能行为,它是由一系列非条件反射按一定顺序连锁发生构成,完成这些反射的结构基础是反射弧
高二生物选择题简单题
下列关于动、植物生命活动调节的说法,正确的是
A.植物茎具有向光性的原因是:单侧光照射下,生长素在背光侧比向光侧产生得多
B.胰岛素和胰高血糖素的作用相互协调,甲状腺激素与生长激素的作用相互拮抗
C.动物神经调节反应迅速、准确,作用时间比较长,体液调节反应比较缓慢,作用时间比较短
D.蜜蜂采蜜是动物本能行为,它是由一系列非条件反射按一定顺序连锁发生构成,完成这些反射的结构基础是反射弧
高二生物选择题简单题查看答案及解析
下列是植物生命活动调节的相关问题。请回答:
(1)植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用,对植物向光性现象解释有三种观点。
观点一:单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧;
观点二:单侧光导致向光侧生长素分解;
观点三:单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。
(1)某生物小组为探究植物向光性的机理,设计了如右图所示装置,通过对A、B、C、D琼脂块中生长素含量分析,可以得出相应的结论。
如果____________________,则支持观点一;
如果____________________,则支持观点二;
如果____________________,则支持观点三。
(2)为探究赤霉素的某一生理作用,某研究性学习小组进行了如下实验。
实验器材:一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等。
实验目的:验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。
实验程序:种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录。 根据某次实验的观察得到以下记录:
第2天 | 第4天 | 第6天 | 第8天 | 第10天 | 第12天 | 第14天 | |
实验组 | 10% | 50% | 90% | 97% | 97% | 97% | 97% |
对照组 | 0% | 10% | 50% | 70% | 80% | 90% | 97% |
回答问题:
①本实验设计方案中变量为:________________________________。
②本实验设计方案应记录什么实验现象?______________________________。
③据表格中数据记录可得到的实验结论是___________________________________
高二生物实验题中等难度题查看答案及解析
(12分)下列是植物生命活动调节的相关问题。请回答:
(1)植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用,对植物向光性现象解释有三种观点。
观点一:单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧;
观点二:单侧光导致向光侧生长素分解;
观点三:单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。
某生物小组为探究植物向光性的机理,设计了如图所示装置,通过对A、B、C、D琼脂块中生长素含量分析,可以得出相应的结论。
如果__________________________,则支持观点一;
如果__________________________,则支持观点二;
如果_________________________ ,则支持观点三。
(2)为探究赤霉素的某一生理作用,某研究性学习小组进行了如下实验。
实验器材:一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等。
实验目的:验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。
实验程序:种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录。 根据某次实验的观察得到以下记录:
第2天 | 第4天 | 第6天 | 第8天 | 第10天 | 第12天 | 第14天 | |
实验组 | 10% | 50% | 90% | 97% | 97% | 97% | 97% |
对照组 | 0% | 10% | 50% | 70% | 80% | 90% | 97% |
回答问题:①实验设计方案中自变量为:________________________________。②本实验设计方案应记录什么实验现象?______________________________。
③据表格中数据记录可得到的实验结论是______________________________。
高二生物综合题简单题查看答案及解析
(12分)下列是植物生命活动调节的相关问题。请回答:
(1)植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用,对植物向光性现象解释有三种观点。
观点一:单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧;
观点二:单侧光导致向光侧生长素分解;
观点三:单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。
(1)某生物小组为探究植物向光性的机理,设计了如右图所示装置,通过对A、B、C、D琼脂块中生长素含量分析,可以得出相应的结论。
如果________,则支持观点一;
如果________,则支持观点二;
如果________,则支持观点三。
(2)为探究赤霉素的某一生理作用,某研究性学习小组进行了如下实验。
实验器材:一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等。
实验目的:验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。
实验程序:种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录。 根据某次实验的观察得到以下记录:
第2天 | 第4天 | 第6天 | 第8天 | 第10天 | 第12天 | 第14天 | |
实验组 | 10% | 50% | 90% | 97% | 97% | 97% | 97% |
对照组 | 0% | 10% | 50% | 70% | 80% | 90% | 97% |
回答问题:
①本实验设计方案中变量为:________________________________。
②本实验设计方案应记录什么实验现象?______________________________。
③据表格中数据记录可得到的实验结论是___________________________________
高二生物综合题中等难度题查看答案及解析
(12分)下列是植物生命活动调节的相关问题。请回答:
(1)植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用,对植物向光性现象解释有三种观点。
观点一:单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧;
观点二:单侧光导致向光侧生长素分解;
观点三:单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。
某生物小组为探究植物向光性的机理,设计了如右图所示装 置,通过对A、B、C、D琼脂块中生长素含量分析,可以得出相应的结论。
如果__________________________,则支持观点一;
如果__________________________,则支持观点二;
如果_________________________ ,则支持观点三。
(2)为探究赤霉素的某一生理作用,某研究性学习小组进行了如下实验。
实验器材:一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等。
实验目的:验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。
实验程序:种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录。 根据某次实验的观察得到以下记录:
第2天 | 第4天 | 第6天 | 第8天 | 第10天 | 第12天 | 第14天 | |
实验组 | 10% | 50% | 90% | 97% | 97% | 97% | 97% |
对照组 | 0% | 10% | 50% | 70% | 80% | 90% | 97% |
回答问题:
①本实验设计方案中因变量为:_______________________________________。
②本实验设计方案应记录什么实验现象?_____________________________________。
③据表格中数据记录可得到的实验结论是_____________________________________。
高二生物综合题简单题查看答案及解析
(12分)下列是植物生命活动调节的相关问题。请回答:
(1)植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用,对植物向光性现象解释有三种观点。
观点一:单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧;
观点二:单侧光导致向光侧生长素分解;
观点三:单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。
某生物小组为探究植物向光性的机理,设计了如右图所示装置,通过对A、B、C、D琼脂块中生长素含量分析,可以得出相应的结论。
如果__________________________,则支持观点一;
如果__________________________,则支持观点二;
如果_________________________ ,则支持观点三。
(2)为探究赤霉素的某一生理作用,某研究性学习小组进行了如下实验。
实验器材:一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等。
实验目的:验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。
实验程序:种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录。 根据某次实验的观察得到以下记录:
第2天 | 第4天 | 第6天 | 第8天 | 第10天 | 第12天 | 第14天 | |
实验组 | 10% | 50% | 90% | 97% | 97% | 97% | 97% |
对照组 | 0% | 10% | 50% | 70% | 80% | 90% | 97% |
回答问题:
①本实验设计方案中变量为:________________________________。
②本实验设计方案应记录什么实验现象?______________________________。
③据表格中数据记录可得到的实验结论是_____________________________________
_______________________________________________________________________。
高二生物综合题中等难度题查看答案及解析
下列关于生长素的说法,正确的是
A.单侧光照射下,生长素由胚芽鞘向光侧向背光侧进行极性运输
B.植物茎的背重力生长和向光生长均没有体现生长素作用的两重性
C.探究生长素促进扦插枝条生根的实验中,一般将插条的顶端浸泡在生长素溶液中
D.在失重状态下,水平放置的植物体内的生长素不会发生横向运输和极性运输
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
下列关于生长素的说法,正确的是
A.单侧光照射下,生长素由胚芽鞘向光侧向背光侧极性运输
B.植物茎的背重力生长和向光生长均没有体现生长素作用的两重性
C.探究生长素促进扦插枝条生根的实验中,一般将插条的顶端浸泡在生长素溶液中
D.在失重状态下,水平放置的植物体内的生长素不会发生横向运输和极性运输
高二生物选择题简单题查看答案及解析
下列哪项是植物在单侧光照射下,表现出向光性的原因( )
A.植物背光一侧生长素含量少于向光一侧
B.植物背光一侧生长素含量多于向光一侧
C.植物背光一侧生长素含量等于向光一侧
D.植物背光一侧生长比向光一侧慢
高二生物选择题简单题查看答案及解析
下列有关植物生长素作用的叙述,正确的是( )
A.单侧光照射下,背光侧生长素含量比向光侧少,背光侧生长速度较向光侧慢
B.顶端优势产生的原因是顶芽生长素含量多,优先生长
C.生长素浓度越高促进植物生长的作用越强
D.同一植株的不同器官对生长素的反应可能不同
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析