下面是一首赞美老师的小诗,请以“老师的眼睛”开头,续写一段小诗。要求每行语句不与第一段完全重复,句式基本对应,大体押韵。(6分)
老师的眼睛,像夜晚的月亮。我们是一颗颗星星,在老师的微笑里,幸福的闪烁闪烁。
老师的眼睛,________。________,________。
高二语文语言应用中等难度题
下面是一首赞美老师的小诗,请以“老师的眼睛”开头,续写一段小诗。要求每行语句不与第一段完全重复,句式基本对应,大体押韵。(6分)
老师的眼睛,像夜晚的月亮。我们是一颗颗星星,在老师的微笑里,幸福的闪烁闪烁。
老师的眼睛,________。________,________。
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请仿照下面这首小诗的形式,另选对象拟题,写一首小诗表现一定的哲理。不要求句式完全一致。(6分)
珍珠 泥土
老是把自己当作珍珠
就时时有被埋没的痛苦
把自己当作泥土吧
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仿照所给的例子,再续写两个句子。要求:句式大体相同,字数不必完全相同。
春天来临的时候,一棵小草绿了,给大地贡献了属于自己的那一抹绿色,我想它已经无愧于自己所处的世界。
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依据上下文,补全下面一首小诗。要求句式一致,修辞得当。
生活总是美好的/无论你的曲调/是欢快甜美/还是凝重悲怆/只要你的曲子还在演唱着。
生活总是美好的/ / / / 。
生活总是美好的/无论你的故事/是新鲜生动/还是陈旧老套/只要你的故事还在讲述着。
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阅读下面一首现代小诗,根据要求作文。
不顾一切捕捉蝴蝶,
蝴蝶却飞向了远方;
静静地欣赏蝴蝶,
蝴蝶会落在你的肩上。
美在你的眼睛里,
不在你的手心里。
这首小诗蕴含的哲理,引发你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇议论文,不少于800字。
【注意】立意自定,题目自拟。不得套作,不得抄袭。书写规范,正确使用标点符号。
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依据上下文,补全下面一首小诗。要求句式一致,修辞得当。(6分)
生活总是美好的/无论你的曲调/是欢快甜美/还是凝重悲怆/只要你的曲子还在演唱着。
生活总是美好的/________/________/
/ ________ 。
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高三毕业晚会上,班长的发言刚刚开头就哽咽了,请你仿照同一句式续写两句话。
分别在即,老师,我们如何才能报答您呢?我们原想收获一缕春风,您却给了我们整个春天;我们原想捧起一簇浪花,您却 ;我们原想撷取一片红叶,您却 。
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仿照横线前的句子形式,在横线上仿写句子,把《即使》这首小诗补充完整,要求句式结构大体一致,语意协调。
即使
即使秋天得不到收获,我不遗憾千百次播种;即使花开结不成果实, ; , ;无怨无悔才是人生,朝着地平线匆匆走去,让世界评说我的背影.
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请你为下面的漫画配一首押韵的小诗。(4分)
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根据所给的句子,以“公益”为开头,再续写两个句子,要求结构大体相似,内容协调。(4分)
公益是一粒种子,爱心播种就能让希望开花,给别人一粒种子就是给自己一个春天;
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