请从自然景物和人物表情的角度描写天气的寒冷。要求:(1)文中不得出现“寒冷”字样;(2)要使用比喻、拟人、排比等修辞手法。(3)要抓住景物的特点;(4)要写出人物的感受和心情;(5)不少于200字。
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请从自然景物和人物表情的角度描写天气的寒冷。要求:(1)文中不得出现“寒冷”字样;(2)要使用比喻、拟人、排比等修辞手法。(3)要抓住景物的特点;(4)要写出人物的感受和心情;(5)不少于200字。
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用下面的三个词语扩写成一段意境优美的景物描写。要求:想象合理,语言形象生动,使用比喻和拟人的修辞手法;200字左右。(15分)
小楼 雨声 粉红色
答:
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仿照下面这句话,另选一种景物进行描写。要求句式基本一致,并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。(5分)
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
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请以“天晴了”为开头,写一个不少于200字的场面描写。
要求:(1)侧重描写;(2)采用自然环境烘托人物形象的方法;(3)使用比喻的修辞手法。(15分)
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在《林教头风雪山神庙中》,作者施耐庵着力刻画风雪,对刻画人物起到烘托作用。请以“天晴了”为开头,写一个不少于200字的场面描写。
要求:1.侧重描写;2.采用自然环境烘托人物形象的方法;3.使用比喻的修辞手法。
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使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞手法。
梧桐树 初冬 暴风骤雨 凋零
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现在正是美丽多彩的春天,请你写一段不少于200字的春景图。
要求:表达方式以描写为主,用到两种以上的修辞(比喻,排比,拟人,夸张,通感等),使用两种以上的观察顺序,调动各种感官,充分运用联想和想象,用文字全方位立体再现你欣赏到的景色。
答:________。
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仿照下面的示例,不改变陈述对象,另写两句话,使之与例句构成排比,要求使用比喻的修辞手法。(5分)
母亲很高尚,高尚得就像一棵松柏,在寒冷雨雪里保持长青,留下伟大不朽的雕塑。
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从修辞角度看,下面古诗词句子的解说不正确的一项是( )
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——塞外寒苦,北风一吹,大雪纷飞。诗人以“春风”使梨花盛开,比喻“北风”使雪花飞舞,极为新颖贴切。
B.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。——诗人运用对偶的句式,拟人化的手法,将“一水”“两山”转化为富于生命情感的亲切对象,清新隽永,韵味深长。
C.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。——诗人运用了夸张和借代的手法,集中描写了赤壁雄奇壮阔的景象,使人心胸为之开阔,精神为之一振。
D.若问闲情都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。——既是设问,又是比喻,以景物喻愁思,显示出闲愁之多。
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请从蔺相如、廉颇、苏武、李陵和张衡这几位历史人物中,任选一位并为他写一段评语。要求使用比喻和排比的修辞手法,不超过100字。
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