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公元前367年，罗马共和国通过的李锡尼乌斯一绥克斯图斯法案规定：已付的债息一律折成本金，未偿清部分分三年归还；限定占有公地的数量；执政官中必须有一人出身平民。这一法案通过的意义是（ ）
A．成为成文法的起点 B．废除了债务奴隶制
C．提高了平民的地位 D．确立了直接民主制
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公元前367年，罗马通过法案：所有债务的已付债息折作本金计算，尚欠部分分三年偿清；占有公有地的最高限额为500犹格；取消军政官，重选执政官，两执政官之一必须由平民担任。该法案的通过
A. 表明贵族已经失去制定法律的主导权
B. 是平民通过法律维护自身权益的体现
C. 军事斗争已不是罗马政治的重要任务
D. 平民与贵族在共和国的政治地位一致
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公元前357年，罗马把借贷的最高利息限定为1/12，10年以后又把原有利率减半。公元前344年，通过延期债务偿付令，宣布禁止高利贷。公元前326年，通过新的法案，“债务人应以物品而不是人身作为其借款的抵押品”。这些变化说明了古罗马
A. 依靠习惯法来调整社会关系
B. 坚持私有财产不可侵犯和自由平等的原则
C. 不断完善公民法，调整借贷关系
D. 制定万民法适应商品经济发展的需要
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公元前357年，罗马把借贷的最高利息限定为1/12，10年以后又把原有利率减半。公元前344年，通过延期债务偿付令，宣布禁止高利贷。公元前326年，通过新的法案，“债务人应以物品而不是人身作为其借款的抵押品”。这些变化说明了（ ）
A．罗马人主要依靠习惯法来调整社会关系
B．平民的不懈斗争推动公民法不断调整
C．自然法精神在法律实践中获得充分体现
D．万民法适应了帝国时代社会发展的需要
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“十二铜表法”颁布后，罗马共和国政府又制定了一系列新法律。公元前445年，坎努利斯法案废除了平民不得与贵族通婚的限制；公元前367年，李锡尼-塞克斯图法案授予平民与贵族分享公有土地的权利。这说明：
A．罗马法正在不断完善
B．罗马法形成完备体系
C．成文法取代习惯法
D．万民法取代公民法
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“十二铜表法”颁布后，罗马共和国政府又制定了一系列新法律。公元前445年，坎努利斯法案废除了平民不得与贵族通婚的限制；公元前367年，李锡尼一塞克斯图法案授予平民与贵族分享公有土地的权利。据此推论合理的是（ ）
A．罗马法强调公民法律地位平等
B．罗马法改变了贵族随意解释法律的特权
C．罗马法形成了完备的法律体系
D．罗马法对近代西方立法产生了重大影响
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公元前450年左右颁布的《十二铜表法》规定禁止平民与贵族通婚。此后，又有一系列法律被制定出来，如：公元前445年允许平民与贵族通婚的法案；公元前367年肯定平民出任执行官权力的法案；公元前287年确认平民大会的决议对全体公民具有的法律效力的法案。对此理解正确的是
A. 平民与贵族的政治诉求日趋一致 B. 贵族失去制定法律的主导地位
C. 平民在法律上的地位被逐渐提高 D. 《十二铜表法》是罗马的基本法
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公元前326年，罗马通过了彼提利阿法案，依照法律规定，债务人以他的财产而不是以人身对债主负责。这一规定
A. 保证了平民的公民身份和权利 B. 打破了贵族垄断政权的局面
C. 解决了平民迫切要求的土地问题 D. 扩大了罗马帝国的统治基础
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阅读材料，回答问题。
材料一 1881和1882年，法国总理兼教育部长费里提出两项教育法案。第一项法案于1881年6月通过，规定母亲学校（幼儿园）和公立小学一律免收学费。第二项法案于1882年3月通过，规定对6—13岁的所有儿童实施强迫的、义务的初等教育，……对不送孩子入学的父母处以罚款、监禁等处分。
——刘新科《国外教育发展史纲》
材料二
1949—2008年全国各级各类学校招生数
（1）根据材料一，归纳法国在教育平民化改革方面的特点。并分析出现这些特点的有利政治经济因素。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括现代中国教育的主要成就。
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公元468年罗马法规定，如果一个自由民想转让其享有权利的土地，那么除非他将之转让给此地的在册居民，否则通过任何一种契约转让其土地所有权和占有权都是非法的。外人应该知道，如果他故意违反这一禁令而完成上述交易或占有该土地，那缔结的契约是无效的，契约要被解除，且只返还其交付的价金。这体现罗马法承认
A. 所有权的相对性
B. 财产权的绝对性
C. 公民权的平等性
D. 交易权的自主性
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