（2014秋•德州期末）研究生长素在植物体内的运输及作用时，科学家使用燕麦胚芽鞘中段进行了...

（2014秋•德州期末）研究生长素在植物体内的运输及作用时，科学家使用燕麦胚芽鞘中段进行了如图实验，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块，下列说法正确的是（　 ）

A．甲中A会向左弯曲生长，乙中B会直立生长

B．生长素由供应块运输到接受块需消耗能量

C．甲中生长素使A弯曲生长的原因是加快了右侧细胞的分裂速度

D．将图中供应块与接受块的位置互换，实验结果不变

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研究生长素在植物体内的运输及作用时，科学家使用燕麦胚芽鞘中段进行了如图实验，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块，下列说法正确的是（　　 ）

A．甲中A会向左弯曲生长，乙中B会直立生长

B．生长素由供应块运输到接受块需消耗能量

C．甲中生长素使A弯曲生长的原因是加快了右侧细胞的分裂速度

D．将图中供应块与接受块的位置互换，实验结果不变

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（2014秋•资阳期末）匈牙利学者拜尔在1914年进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长．这个实验主要证实（　 ）

A．顶端能产生某种影响物

B．合成影响物不需要光

C．尖端产生的“影响物”在其下部分布不均匀

D．使背光一侧“影响物”分布多

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（2014春•泰安期末）下列有关植物生长素发现及应用的叙述中正确的是（　 ）

A．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

C．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

D．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去向地生长的特征

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如图表示用切取的胚芽鞘中段和琼脂块共同研究生长素在胚芽鞘内运输的实验，图中供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。请据图回答：

（1）甲实验结果：胚芽鞘C的生长状况为_________（填“直立生长”或“向左弯曲生长”或“向右弯曲生长”或“不生长”）；这一现象说明生长素________（能，不能）由胚芽鞘的形态学上端运输到下端。

（2）乙实验结果：胚芽鞘D的生长状况为_______（填“直立生长”或“向左弯曲生长”或“向右弯曲生长”或“不生长”）；这一现象说明生长素________（能，不能）由胚芽鞘的形态学下端运输到上端。

（3）上述实验说明，生长素在胚芽鞘内只能单方向地运输，这种运输方式称为________。

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如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究，请仔细分析图示的实验过程和实验结果，你认为下列结论正确的是

A. 生长素对植物的生长具有促进作用

B. 合成生长素的部位是胚芽鞘的尖端部分

C. 生长素的运输为极性运输

D. 生长素主要分布在生长旺盛的部分

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如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究实验示意图，请你仔细分析图示的实验过程和实验结果，你认为下列结论最正确的是

A．生长素对植物的生长具有促进作用

B．合成生长素的部位是胚芽鞘的尖端

C．生长素的运输为极性运输

D．生长素主要分布在生长旺盛的部位

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如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究实验示意图，请你仔细分析图示的实验过程和实验结果，你认为下列结论最正确的是 （　　 ）

A. 生长素对植物的生长具有促进作用

B. 合成生长素的部位是胚芽鞘的尖端

C. 生长素的运输为极性运输

D. 生长素主要分布在生长旺盛的部位

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科学家拜尔将燕麦胚芽鞘的尖端放在去尖端的胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是［    ］

A．对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长

B．该实验证明生长素在植物体内进行极性运输

C．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响

D．该实验证明尖端产生的刺激是某种化学物质

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科学家拜尔将燕麦胚芽鞘的尖端放在去尖端的胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是

A．对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长

B．该实验证明生长素在植物体内进行极性运输

C．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响

D．该实验证明尖端产生的刺激是某种化学物质

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