阅读宋词,回答问题。
少年游·早行
林仰
霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。
1.词题为“早行”,词人是如何表现“早”的?请作具体说明。(4分)
答:
2.词人写“啼鸟两三声”,营造了什么样的氛围?有怎样的表达效果?(4分)
答:
3.词的下阕表现了诗人怎样的心境?又是如何表现的?请结合诗句简要赏析。(4分)
答:________
高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首宋词,然后回答问题。
少年游•早行(林仰)
霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。
1.诗题为“早行”,诗人是如何表现“早”的?请作具体说明。
2.诗人写“啼鸟两三声”,营造了什么样的氛围?有怎样的表达效果?
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阅读宋词,回答问题。
少年游·早行
林仰
霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。
1.词题为“早行”,词人是如何表现“早”的?请作具体说明。(4分)
答:
2.词人写“啼鸟两三声”,营造了什么样的氛围?有怎样的表达效果?(4分)
答:
3.词的下阕表现了诗人怎样的心境?又是如何表现的?请结合诗句简要赏析。(4分)
答:________
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阅读下面一首宋词,完成小题。(8分)
少年游早行
林仰
霁霞散晓月犹明。疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。
1.诗题为“早行”,诗人是如何表现“早”的,请具体说明。(4分)
2.词的下片表现了诗人怎样的心境?又是如何表现的?请结合诗句简要赏析。(4分)
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阅读下面一首宋词,完成后面的题目。(7分)
少年游·早行
林仰
霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。
(1)词的上阕中哪些意象体现了“早”?这些意象营造出怎样的氛围?(3分)
(2)词的下阕表现了词人什么心情?请简要分析。(4分)
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阅读下面这首宋词,完成小题。(11分)
少年游·早行
林仰
霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。
1.词的题目为“早行”,词人在上阕是如何表现“早”的?请作具体说明。(5分)
2.词的下阕用什么手法表现了词人怎样的心境?请结合词句作简要赏析。(6分)
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阅读下面一首宋词,完成下面小题。
少年游•早行
林 仰
霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。
1.下列对这首词的赏析,不正确的两项是
A. 词的题目是“早行”,作者通过描写晓月犹明,残星未落、霜寒犹重,山路人稀等来表现“早”。
B. “啼鸟两三声”句以动衬静,托出环境的清幽静谧。
C. 下阕第一句的“冷”字一语双关,不仅写早晨天气寒冷,也是写作者心情之“冷”。
D. 作者将青山、流水拟人化,它们都有丰富的情感,让人赏心悦目,倍感亲切。
E. 这首词以乐景写哀情,景象鲜明,情景交融,极富艺术感染力。
2.词的下阕写出了作者怎样的心情?是如何表现的?请简要析。
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阅读下面这首宋词,完成小题。(11分)
少年游·早行
林仰
霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。
1.词的题目为“早行”,词人在上阕是如何表现“早”的?请作具体说明。(5分)
2.词的下阕用什么手法表现了词人怎样的心境?请结合词句作简要赏析。(6分)
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阅读下面诗歌,回答下列小题。
少年游 早行
林仰
霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。
(1)词的题目为“早行”,词人在上阕是如何表现“早”的?请作具体说明。词人写“啼鸟两三声”,使用了什么手法?(4分)
(2)词的下阕表现了诗人怎样的心境?又是如何表现的?请结合词句简要赏析。(4分)
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阅读下面这首词,完成下列小题。
少年游·早行
[唐]林仰
霁霞散晓月犹明。疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。
1.词题为“早行”,上阕哪些内容体现了“早”?请做具体说明。
2.词人写“啼鸟两三声”,营造了什么样的氛围?运用了什么表达技巧?
3.词的下阕表现了词人怎样的心境?又是如何表现的?请结合词句简要赏析。
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阅读下面的诗歌,完成下面两题。
少年游 早行
林仰
霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。
霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都作许多情。
1.诗题为“早行”,上片诗人是如何表现“早”的,请具体说明。
2.词的下片表现了诗人怎样的心境?又是如何表现的?请结合诗句简要赏析。
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