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列宁、邓小平、罗斯福这三位是20世纪以来为世界进步和发展作出贡献的伟大人物，他们身上有哪些共有的优良品种值得我们学习和传承？（ ）
①创新意识
②探索精神
③大无畏的无产阶级革命气概
④不怕困难的精神
A.①②③④ B.①③④
C.②③④ D.①②④
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列宁、邓小平、罗斯福这三位是20世纪以来为世界进步和发展作出贡献的伟大人物，他们身上有哪些共有的优良品种值得我们学习和传承？
①创新意识②探索精神③大无畏的无产阶级革命气概④不怕困难的精神
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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列宁、邓小平是20世纪以来为世界进步和发展作出贡献的伟大人物，以下关于他们的说法正确的有（ ）
①都是在不改变现行体制的前提下进行改革
②改革都加大了政府对经济的干预与指导
③改革都促进了本国的经济发展
④他们身上都体现了创新意识和探索精神
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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列宁、邓小平是20世纪以来为世界进步和发展作出贡献的伟大人物，以下关于他们的说法正确的有①都是在不改变现行体制的前提下进行改革 ②改革都加大了政府对经济的干预与指导 ③改革都促进了本国的经济发展 ④他们身上都体现了创新意识和探索精神 （ ）
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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列宁，罗斯福和邓小平是三位20世纪以来为世界经济发展做出过重要贡献的伟大人物。据此回答下列问题。
⑴为了恢复被战争严重破坏了的俄国经济，1921年列宁采取的一项伟大的经济措施是什么？
⑵为克服1929年－1933年经济危机的打击，美国总统罗斯福采取了怎样的对策？该对策的突出特点是什么？
⑶为了彻底纠正“以阶级斗争为纲”的口号，20世纪七十年代末，邓小平作出的伟大决策是什么？这一决策是在哪次会议上通过的?
⑷你认为这三位伟大人物共有的优秀品质有哪些？
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了解杰出人物对人类社会发展的重大贡献是历史学习的重要内容。列宁、罗斯福、邓小平都曾领导了：
A．资产阶级革命 B．社会主义革命和建设
C．反法西斯战争 D．社会改革
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【改革促进发展】（5分）
改革是一个国家、一个民族发展的不竭动力，下图三位历史人物是20世纪以来最杰出的改革家。
图一：列宁 图二：罗斯福 图三：邓小平
图一中的政治家最先探索了社会主义建设道路，其政策名称是什么？（1分）
图二中的人物进行了什么改革？其改革的中心措施是什么？最大的创新是什么？（3分）
图三中的人物在中国进行了改革开放，其中在农村的改革采取了什么形式？（1分）
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在人类历史的发展进程中，杰出人物对推动社会进步产生过重要作用。根据要求，回答下面问题。
（1）从下列两组入物中，分别选出一位对其做人物简介。
（2）以上两组历史名人身上分别有哪些精神品质值得我们学习？
（3）对人物的评价需要史论结合，请为下面表格中空白处的描述填写相对应的史实或评价。
历史史实
历史评价
①
他是美国第一任总统，为美国独立和民主事业做出巨大贡献。
他改组行政机构，加强了沙皇的专制权利；创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴……还提倡人们学习西方礼节和生活方式。
②
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列宁与邓小平、罗斯福并称为上世纪三位伟大的改革家，他们的改革给我们的共同启迪是( )
①改革要结合本国国情，大胆创新 ②计划经济和市场经济都是发展经济的手段
③生产关系一定要适应生产力的发展 ④国家要消除私有制才能从根本上消除经济危
机
A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
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（12分）中国历史上出现了许多的杰出人物，他们对中华民族的发展与进步都作出过这样那样的贡献。毛泽东同志是其中的佼佼者，是一位伟大的马克思主义革命家、战略家、理论家。他把自己的一生都奉献给了中国革命和建设事业，为中国人民和中华民族作出了巨大贡献。2013年12月26日，是毛泽东诞辰120周年。为此，某校九年级(3)班开展了“缅怀伟人丰功伟绩 科学评价历史人物”的主题探究活动，请你参与。
【缅怀伟人丰功伟绩】
(1)小强同学在缅怀伟人丰功伟绩时，制作了一张知识卡片，请你帮他完成空缺部分。（6分）
丰功伟绩
例证
建设了一个先进的党
A举例说明毛泽东是中国共产党的缔造者＿＿
缔造了一支人民的军队
中国人民解放军
找到了一条革命道路
B第一个农村革命根据地是＿＿
创立了一个科学理论
C毛泽东思想被确立为党的指导思想的会议＿＿
创建了一个新中国
中华人民共和国的成立
【读史明智 学以致用】
（2）毛泽东思想是其个人智慧吗，请你谈谈对毛泽东思想的认识。（2分）
【科学评价历史人物】
“在中国这样的社会历史条件下建设社会主义，没有先例，犹如攀登一座人迹未至的高山，一切攀登者都要披荆斩棘、开通道路。”我们要注意从这个方面去认识和分析毛泽东同志犯错误的原因，客观公正地、全面正确地认识错误、吸取教训。
——习近平
（3） “毛泽东同志晚年犯了错误”，列举一例说明所犯错误。（2分）
（4）通过以上探究，你认为应如何评价历史人物？（2分）
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