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列宁、邓小平是20世纪以来为世界进步和发展作出贡献的伟大人物，以下关于他们的说法正确的有（ ）
①都是在不改变现行体制的前提下进行改革
②改革都加大了政府对经济的干预与指导
③改革都促进了本国的经济发展
④他们身上都体现了创新意识和探索精神
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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列宁、邓小平是20世纪以来为世界进步和发展作出贡献的伟大人物，以下关于他们的说法正确的有①都是在不改变现行体制的前提下进行改革 ②改革都加大了政府对经济的干预与指导 ③改革都促进了本国的经济发展 ④他们身上都体现了创新意识和探索精神 （ ）
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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列宁、邓小平、罗斯福这三位是20世纪以来为世界进步和发展作出贡献的伟大人物，他们身上有哪些共有的优良品种值得我们学习和传承？（ ）
①创新意识
②探索精神
③大无畏的无产阶级革命气概
④不怕困难的精神
A.①②③④ B.①③④
C.②③④ D.①②④
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列宁、邓小平、罗斯福这三位是20世纪以来为世界进步和发展作出贡献的伟大人物，他们身上有哪些共有的优良品种值得我们学习和传承？
①创新意识②探索精神③大无畏的无产阶级革命气概④不怕困难的精神
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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列宁，罗斯福和邓小平是三位20世纪以来为世界经济发展做出过重要贡献的伟大人物。据此回答下列问题。
⑴为了恢复被战争严重破坏了的俄国经济，1921年列宁采取的一项伟大的经济措施是什么？
⑵为克服1929年－1933年经济危机的打击，美国总统罗斯福采取了怎样的对策？该对策的突出特点是什么？
⑶为了彻底纠正“以阶级斗争为纲”的口号，20世纪七十年代末，邓小平作出的伟大决策是什么？这一决策是在哪次会议上通过的?
⑷你认为这三位伟大人物共有的优秀品质有哪些？
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列宁实行的新经济政策和邓小平同志作出进行改革开放的伟大决策都在各自国家取得了成功。下列关于二者相同点的说法，正确的是（ ）
①立足基本国情，走适合本国发展的道路
②改革者优秀的品质与创新精神
③关注民生，维护人民利益
④改革措施被长期坚持下去
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②③
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杰出人物对历史发展影响深远，请按以下提示，写出为人类文明进步做出伟大贡献的历史人物。
（1）他是文艺复兴的先驱，他的作品被认为是欧洲从中世纪向近代过渡的标志。
（2）他是人类历史上最有成就的发明家，是把“电”的福音传播到人间的天使。
（3）他们的科学理论，指导着国际工人运动进入一个新的历史时期。
（1） （2） （3）
【答案】（1）但丁
（2）爱迪生
（3）马克思、恩格斯
【解析】（1）依据所学可知，但丁是文艺复兴的先驱，他的作品《神曲》被认为是欧洲从中世纪向近代过渡的标志。
（2）依据所学可知，美国发明家爱迪生是人类历史上最有成就的发明家，是把“电”的福音传播到人间的天使。
（3）依据所学可知，1848年马克思和恩格斯共同发表了《共产党宣言》。《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，开辟了国际工人运动的新局面，成为无产阶级锐利的思想武器。
点睛：抓住关键词“文艺复兴的先驱”“把“电”的福音传播到人间的天使”是解题的关键，但丁是文艺复兴的先驱；把“电”的福音传播到人间的天使是爱迪生；关键词“指导着国际工人运动进入一个新的历史时期”是解题的关键，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，开辟了国际工人运动的新局面，成为无产阶级锐利的思想武器。
【题型】填空题
【结束】
12文学艺术是人类文化圣殿的主体，是人类文明的体现。
（1）贝多芬创作的《 》热情颂扬法国大革命时期拿破仑英雄业绩。
（2）法国狄盖特谱曲的《 》唱遍世界，成为一首世界无产阶级的革命战歌。
（3）文学巨匠列夫·托尔斯泰，被列宁称为“ ”。
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邓小平和罗斯福都是在本国发展历程中举足轻重的人物。以下他们的创新措施完全正确的一组是
A．邓小平：家庭联产承包责任制 罗斯福：实现经济体制改革
B．邓小平：赎买政策 罗斯福：实现经济体制改革
C．邓小平：家庭联产承包责任制 罗斯福：加强国家对经济干预指导
D．邓小平：大力发展商品经济 罗斯福：加强国家对经济干预指导
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【改革促进发展】（5分）
改革是一个国家、一个民族发展的不竭动力，下图三位历史人物是20世纪以来最杰出的改革家。
图一：列宁 图二：罗斯福 图三：邓小平
图一中的政治家最先探索了社会主义建设道路，其政策名称是什么？（1分）
图二中的人物进行了什么改革？其改革的中心措施是什么？最大的创新是什么？（3分）
图三中的人物在中国进行了改革开放，其中在农村的改革采取了什么形式？（1分）
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（12分）中国历史上出现了许多的杰出人物，他们对中华民族的发展与进步都作出过这样那样的贡献。毛泽东同志是其中的佼佼者，是一位伟大的马克思主义革命家、战略家、理论家。他把自己的一生都奉献给了中国革命和建设事业，为中国人民和中华民族作出了巨大贡献。2013年12月26日，是毛泽东诞辰120周年。为此，某校九年级(3)班开展了“缅怀伟人丰功伟绩 科学评价历史人物”的主题探究活动，请你参与。
【缅怀伟人丰功伟绩】
(1)小强同学在缅怀伟人丰功伟绩时，制作了一张知识卡片，请你帮他完成空缺部分。（6分）
丰功伟绩
例证
建设了一个先进的党
A举例说明毛泽东是中国共产党的缔造者＿＿
缔造了一支人民的军队
中国人民解放军
找到了一条革命道路
B第一个农村革命根据地是＿＿
创立了一个科学理论
C毛泽东思想被确立为党的指导思想的会议＿＿
创建了一个新中国
中华人民共和国的成立
【读史明智 学以致用】
（2）毛泽东思想是其个人智慧吗，请你谈谈对毛泽东思想的认识。（2分）
【科学评价历史人物】
“在中国这样的社会历史条件下建设社会主义，没有先例，犹如攀登一座人迹未至的高山，一切攀登者都要披荆斩棘、开通道路。”我们要注意从这个方面去认识和分析毛泽东同志犯错误的原因，客观公正地、全面正确地认识错误、吸取教训。
——习近平
（3） “毛泽东同志晚年犯了错误”，列举一例说明所犯错误。（2分）
（4）通过以上探究，你认为应如何评价历史人物？（2分）
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