孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本，分别设计了杂交、自交、测交等多组实验，按照假设演...

孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本，分别设计了杂交、自交、测交等多组实验，按照假说演绎的科学方法“分析现象→作出假设→演绎推理→实验验证→得出结论”，最后得出了遗传的分离定律。孟德尔在实验验证阶段进行的实验是（　　 ）

A．纯合亲本之间的杂交

B．F1与某亲本的杂交

C．F1的自交

D．F1的测交

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孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本，分别设计了杂交、自交、测交等多组实验，按照假设演绎的科学方法“分析现象→作出假设→实验验证→得出结论”，最后得出了遗传的分离定律。孟德尔在检验假设阶段进行的实验是 （　　 ）

A.纯合亲本之间的杂交　　 B.F1与某亲本的杂交

C.F1的自交　　 　　 D.F1的测交

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孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本，分别设计了杂交、自交、测交等多组实验，按照假设演绎的科学方法“分析现象→作出假设→检验假设→得出结论”，最后得出了遗传的分离定律。孟德尔在检验假设阶段进行的实验是（ ）

A. 纯合亲本之间的杂交 B. F1与某亲本的杂交

C. F1的自交 D. F1的测交

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孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本，分别设计了杂交、自交、测交等多组实验，按照假设演绎的科学方法“分析现象→作出假设→检验假设→得出结论”，最后得出了遗传的分离定律。孟德尔在检验假设阶段进行的实验是（    ）

A．纯合亲本之间的杂交           B．F₁与某亲本的杂交

C．F₁的自交                     D．F₁的测交

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孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本，分别设计了杂交、自交、测交等多组实验，按照假说演绎的科学方法“分析现象→做出假设→检验假设→得出结论”，最后得出了遗传的分离定律．孟德尔在检验假设阶段进行的实验是

A. 纯合亲本之间的杂交　　 B. F1与某亲本的杂交　　 C. F1的自交　　 D. F1的测交

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孟德尔用黄色（Y）和圆粒（R）纯种豌豆和绿色（y）皱粒（r）纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F₁的自交、F₁的测交三组实验，按照假说演绎的科学方法“分析现象—作出假说—检验假说—得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。请据此分析回答下列问题：

（1）孟德尔根据豌豆杂交试验现象提出了超越当时时代的假说，其主要内容包括___________。

①生物的性状是由遗传因子决定的　　②遗传因子存在于细胞核中　　

③体细胞中遗传因子是成对存在的　　④配子中只含每对遗传因子中的一个　　

⑤每对遗传因子随同源染色体的分离而分别进入不同的配子中　　

⑥受精时，雌雄配子的结合是随机的

（2）孟德尔所进行的三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是_______________，在检验假说阶段进行的实验是_________________。

（3）F₁的测交，即让F₁植株与_____________杂交，其子代基因型及比例为_______。

（4）将F₂中所有的杂合黄色圆粒种子播种后进行自交，如果其中某种类型自交后只表现出两种表现型，则该类型的基因型为_______。

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（12分）孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本杂交、F₁的自交、F₁的测交三组实验，按照假说演绎的科学方法“分析现象——作出假设——检验假说——得出结论”，最后得出了遗传定律。

（1）在F₁的自交实验中，出现的亲本所没有的性状组合是___________和___________。

（2）孟德尔三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是______________________；在检验假设阶段完成的实验是___________。

（3）在F₂中，双杂合的个体占了后代的___________，重组类型中能够稳定遗传的个体占了该类型的__________。

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孟德尔最早发现了生物遗传规律。他获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。他以纯种高茎豌豆（DD）和矮茎豌豆（dd）作亲本，分别设计了纯合亲本杂交、F1自交、F1测交等实验，按照假设—演绎的科学方法，对实验结果进行了分析，最后得出了基因的分离定律。据此分析以下问题并在空格上填写相关内容：

（1）F1的表现型是　　　　　　　　 ，F2中高茎与矮茎的性状分离比是　　　　　　　　 。

（2）针对F2呈现出一定的性状分离比，孟德尔提出了假说。请从下列序号中选出假说的全部内容：　　　　　　 。

①生物的性状是由遗传因子决定的；

②体细胞中遗传因子是成对存在的；

③生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；

④受精时，雌雄配子的结合是随机的。

（3）通过测交实验，孟德尔成功地验证了假说的正确性。下面是测交实验的分析图解，请在空格上填上相关内容。

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孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。孟德尔用高茎纯种豌豆（DD）和矮茎纯种豌豆（dd）作亲本，分别设计了纯合亲本杂交、F1自交和F1测交3组实验，按照假说—演绎法（分析现象—提出假说—演绎推理—实验检验—得出结论），最后得出了分离定律。请据此分析回答下列问题

（1）孟德尔在此实验中所得到的F1的表现型是_______，基因型是__________。F1自交，后代中同时出现了高茎豌豆和矮豌豆，这一现象叫_________。孟德尔对F2中不同性状的个体进行__________，发现F2中子代性状比是____________。

（2）对上述实验现象，孟德尔提出的解释实验现象的假说是控制生物性状的成对遗传因子在形成配子时会彼此___________，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

（3）孟德尔的3组实验中，检验演绎推理结论的实验是________ （杂交、自交、测交）。

（4）用遗传图解表示出高茎豌豆（Dd）与矮茎豌豆（dd）杂交实验。______

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（9分）孟德尔最早发现了生物遗传规律。他获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。他以纯种高茎豌豆（DD）和矮茎豌豆(dd)作亲本，分别设计了纯合亲本杂交、F1自交、F1测交等实验，按照假设—演绎的科学方法，对实验结果进行了分析，最后得出了基因的分离定律。据此分析以下问题并在空格上填写相关内容：

（1）亲本DD×dd所产生的F1的表现型是　　　　　　 ，基因型是　　　　　　 ，F1自交产生的F2中高茎与矮茎的表现型比例是　　　　　　　 。

（2）针对F2呈现出一定的性状分离比，孟德尔提出了假说。请从下列序号中选出假说的全部内容：　　　　　　　　　　　　 。

①生物的性状是由遗传因子决定的；

②体细胞中遗传因子是成对存在的；

③生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；

④受精时，雌雄配子的结合是随机的。

（3）通过测交实验，孟德尔成功地验证了假说的正确性。左下图是测交实验的分析图解，请在空格上填上相关内容。

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