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（6分）美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株，过程图解如下。回答与之有关的问题：
（1）科学家所用的这种生物技术叫做 。B过程称为 ，C过程称为 。
（2）通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞，在染色体的数目上是否相同？染色体上所含的遗传物质是否相同？ ；细胞的形态结构是否相同？ 。
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（16分）美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株。过程图解如下，回答与之有关的问题：
（1）科学家所用的这种生物技术叫做。依据的理论基础是植物细胞具有________性。②过程称为________，③过程称为________，C经________和________形成D。
（2）通过②过程产生的愈伤组织细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同？________；染色体上所含的遗传物质是否相同？________；细胞的形态结构是否相同？________。
（3）在培养过程中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中加入________。同时，在培养过程中，除必需的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程必须保证________。
（4）如果要用植物组织培养技术生产药物或食品添加剂，要培养至阶段，若要生产人工种子，则需要培养至阶段。
（5）从育种的角度来看，植物组织培养与有性繁殖相比，优势主要有（列举两条）：
________、________。
（6）该技术在培养过程中，由于培养细胞一直处于不断的状态，因而容易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变，突变体经过筛选进而发育成为新品种。
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（10分,每空2分）美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株。过程图解如下，回答与之有关的问题：
（1）科学家所用的这种生物技术叫做________。依据的理论基础是植物细胞具有________性。
（2）通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同？________；染色体上所含的遗传物质是否相同？________；细胞的形态结构是否相同？________。
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（14分）将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株。过程图解如下，回答与之有关的问题：
（1）科学家所用的这种生物技术叫做
依据的理论基础是植物细胞具有________性。B过程称为___________，C过程称为_________
（2）通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同？ ；染色体上所含的遗传物质是否相同？；细胞的形态结构是否相同？
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1958年，美国科学家将胡萝卜韧皮部的一些细胞进行培养，最终发育成完整的新植株，请根据下面实验过程示意图分析回答：
(1)过程③在生物技术中称为________，由单个细胞形成细胞团需要经过________________过程。
(2)过程④由细胞团形成胚状体要经过__________过程，其结果是____________。
(3)此实验成功证明了__________________________________________________________。
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1958年，美国科学工作者把胡萝卜韧皮部的细胞分离出来，将单个细胞放入人工配制的培养基中培养，结果竟获得了许多完整的植株，此繁育过程中一般不会出现
A．基因重组 B．基因突变 C．染色体复制 D．染色体变异
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1958年，美国科学工作者把胡萝卜韧皮部的细胞分离出来，将单个细胞放入人工配制的培养基中培养，结果竟获得了许多完整的植株，此繁育过程中一般不会出现
A．基因重组 B．基因突变 C．染色体复制 D．染色体变异
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1958年，美国科学家斯图尔德将胡萝卜韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定的培养基中培养，获得许多完整的新植株。这种繁殖后代的方式以及这些植株的特点依次是（ ）
①出芽生殖 ②营养生殖 ③有性生殖 ④都是单倍体植株
⑤彼此性状极为相似 ⑥都是纯合体植株 ⑦后代的变异频率提高
A．②⑥ B．②④ C．③⑦ D．②⑤
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1958年，美国科学家将胡萝卜韧皮部的一些细胞进行培养，最终发育成完整的新植株。请根据下面实验过程示意图分析回答：
(1)过程②的根韧皮部细胞未离体前能否进行细胞分裂?________为什么?_______。
(2)过程③称为________，由单个细胞形成细胞团需经过________分裂。
(3)过程④由细胞团形成胚状体要经过________过程，其结果是________。
(4)该实验的成功证明了________。
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植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定的培养基中培养，获得了许多完整的植株，此过程依据的原理和技术是 ( )
A．细胞分裂和细胞工程 B．细胞的分化和基因工程
C．细胞的全能性和组织培养 D．花药离体和单倍体育种