科学家往小球藻培养液中通入14CO2后，分别给予小球藻不同的光照时间，结果如下表。根据实验...

科学家往小球藻培养液中通入14CO2后，分别给予小球藻不同的光照时间，结果如下表。根据实验结果分析，下列叙述不正确的是

A. 本实验采用放射性同位素示踪技术进行研究

B. 本实验利用小球藻研究的是光合作用暗反应阶段

C. CO2进入叶绿体后，最初形成的主要是12种磷酸化糖类

D. 光合作用产生的初始产物最终可转变成氨基酸、有机酸等

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科学家往小球藻培养液中通入14CO2后，分别给予小球藻不同时间的光照，结果如下表：

根据上述实验结果分析，下列叙述错误的是（　　 ）

A. 小球藻没有叶绿体，CO2的固定是在细胞质基质中发生的

B. 每组照光后需将小球藻进行处理使酶失活才能测定放射性物质分布

C. 本实验研究的是卡尔文循环

D. 实验结果说明光合作用产生的有机物除糖类外还有其它有机物

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卡尔文等人在小球藻培养液中通入14CO2，再给予不同的光照时间后，从小球藻中提取并分析放射性物质。预测实验结果是

A.光照时间越长，三碳化合物的积累越多

B.光照时间越长，五碳化合物的积累越多

C.光照时间越长，产生的放射性物质种类越多

D.无论光照时间长短，放射性物质都会集中分布在类囊体膜上

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科学家在研究光合作用时进行了以下实验：在某种绿藻培养液中通入14CO2，再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分析放射性物质。预测实验结果是

A.光照时间越长，固定产生的三碳化合物越多

B.在一定时间内光照时间越长，产生的放射性物质的种类越多

C.无论光照时间长短，放射性物质都会分布在叶绿体的类囊体薄膜上

D.三碳化合物中不存在放射性

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研究光合作用的Calvin等人进行了以下实验：在某种绿藻培养液中通入14CO2，再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分离放射性物质。预测实验结果是（　　 ）

A．光照时间越长，积累的C3越多

B．光照时间越长，产生的放射性物质的种类越多

C．无论光照时间长短，放射性物质都会分布在叶绿体的囊状结构薄膜上

D．只要给予光照，放射性就会出现在葡萄糖中

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（2015秋•成都校级期末）研究光合作用的Calvin等人进行了以下实验：在某种绿藻培养液中通入14CO2，再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分离放射性物质．预测实验结果是（　 ）

A．光照时间越长，积累的C3越多

B．光照时间越长，产生的放射性物质的种类越多

C．无论光照时间长短，放射性物质都会分布在叶绿体的囊状结构薄膜上

D．只要给予光照，放射性就会出现在葡萄糖中

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科学家将小球藻放入密闭容器，通过通气管向该容器中通入14CO2，通气管上有开关可控制14CO2的供应；容器周围有光源，通过控制电源开关可控制光照的有无。下列叙述不正确的是（　　 ）

A.关闭通气管，小球藻叶绿体中的C5含量降低

B.若通入14CO2，—段时间后可检测到具有放射性的C6H12O6

C.通过控制反应时间可探究CO2中碳原子的转移途径

D.通过控制光照的有无可探究光反应和暗反应的关系

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科学家将小球藻放人密闭容器，通过通气管向该容器中通入14CO2，通气管上有开关可控制14CO2的供应；容器周围有光源，通过控制电源开关可控制光照的有无。下列叙述不正确的是

A. 关闭通气管，小球藻叶绿体中的C5含量降低

B. 若通人C18O2，一段时间后可检测到具有放射性的O2

C. 通过控制反应时间可探究CO2中碳原子的转移途径

D. 通过控制光照的有无可探究光反应和暗反应的关系

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将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5 min测定一次小室中的CO₂浓度，结果如下图所示。对此实验的叙述正确的是

A．此实验的结果可说明A植物比B植物具有更强的固定CO₂的能力

B．若A植物在第5 min时光照突然降低，C₅含量将增加

C．30 min以后，两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等

D．当CO₂浓度约为0.8 mmol/L时，A、B两植物的光合作用强度相等

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将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5 min测定一次小室中的CO2浓度，结果如下图所示。对此实验叙述正确的是

A．此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力

B．当CO2浓度约为0.8mmol/L时，A、B两植物的光合作用强度相等

C．30 min以后，两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等

D．若A植物在第5 min时光照突然降低，C5含量将增加

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