5月31日为世界无烟日。某研究小组就香烟对人体的危害问题进行了探究。取两个底部有网格透气的鼠笼,分别标注为甲组、乙组。两组各放入一只大小和健康状况相同的小白鼠,相同条件饲喂。甲组不点香烟,乙组笼外底部点燃香烟持续烟熏。一段时间后,甲组小鼠正常,乙组小鼠眼睛充血红肿、活动异常,最后痉挛、休克。
(1)该实验方案有一处不科学,请指出:________,
不科学的理由是________。
(2)若改进不当之处后,实验结果仍然不变,则得出的结论是________。
(3)吸烟有害健康。香烟中的有害物质直接损伤人体的哪一系统?( )
A.呼吸系统 B. 消化系统 C. 泌尿系统 D. 运动系统
(4)香烟中含有哪些有毒物质?(举二例)_____________________ 。
(5)当你在公共场所遇到有人抽烟,你会怎么办?________。
九年级生物探究题简单题
5月31日为世界无烟日。某研究小组就香烟对人体的危害问题进行了探究。取两个底部有网格透气的鼠笼,分别标注为甲组、乙组。两组各放入一只大小和健康状况相同的小白鼠,相同条件饲喂。甲组不点香烟,乙组笼外底部点燃香烟持续烟熏。一段时间后,甲组小鼠正常,乙组小鼠眼睛充血红肿、活动异常,最后痉挛、休克。
(1)该实验方案有一处不科学,请指出:________,不科学的理由是________。
(2)若改进不当之处后,实验结果仍然不变,则得出的结论是。
(3)吸烟有害健康。香烟中的有害物质直接损伤人体的哪一系统?( )
A.呼吸系统 B. 消化系统 C. 泌尿系统 D. 运动系统
(4)当你在公共场所遇到有人抽烟,你会怎么办?
________。
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5月31日为世界无烟日。某研究小组就香烟对人体的危害问题进行了探究。取两个底部有网格透气的鼠笼,分别标注为甲组、乙组。两组各放入一只大小和健康状况相同的小白鼠,相同条件饲喂。甲组不点香烟,乙组笼外底部点燃香烟持续烟熏。一段时间后,甲组小鼠正常,乙组小鼠眼睛充血红肿、活动异常,最后痉挛、休克。
(1)该实验方案有一处不科学,请指出:________,
不科学的理由是________。
(2)若改进不当之处后,实验结果仍然不变,则得出的结论是________。
(3)吸烟有害健康。香烟中的有害物质直接损伤人体的哪一系统?( )
A.呼吸系统 B. 消化系统 C. 泌尿系统 D. 运动系统
(4)香烟中含有哪些有毒物质?(举二例)_____________________ 。
(5)当你在公共场所遇到有人抽烟,你会怎么办?________。
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某学习小组就香烟对人体的危害问题进行了探究。取两个底部有网格透气的鼠笼,分别标注为甲组、乙组。两组各放一只大小和健康状况相同的小白鼠,相同条件下饲喂。甲组不点香烟,乙组笼外底部点燃香烟持续烟熏(甲、乙两组环境独立互不干扰)。一段时间后,甲组小鼠正常,乙组小鼠眼睛充血红肿、活动异常,最后痉挛、休克。
(1)该实验方案有一处不科学,请指出_____。该处不科学的理由是_____。
(2)若改进不当之处后,实验结果仍然不变,则可以得出的实验结论是_____。
(3)当你在公共场所遇到有人吸烟,你会怎么办?_____。
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2016年5月31日是第29个“世界无烟日”。主题是:拒绝烟草的危害。为宣传这一主题,实验小组用同一品牌香烟各半支的烟丝,分别加入50 mL、40 mL、30 mL、20 mL蒸馏水浸泡一天,取其浸出液进行了“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的探究。实验数据见下表。
组别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
制取浸出液加入的蒸馏水体积 | 50 mL | 40 mL | 30 mL | 20 mL |
10秒内水蚤心跳次数 | 36 | 37 | 39 | 41 |
(1)为使实验更加科学可靠,需要设置清水组进行________,且选取的水蚤年龄、大小一致。每组实验要设置重复组计数水蚤心跳次数,取________。
(2)本实验的变量是____________________。若清水中的水蚤10秒内心跳次数是35,则实验表明,烟草浸出液对水蚤心率有________作用,且浓度越高作用越强。
(3)根据上述实验及生活常识,有关吸烟的认识,正确的是________(多选)。
A.吸烟可直接影响呼吸系统的功能
B.吸烟可诱发多种心脑血管疾病
C.被动吸烟同样危害人体健康
D.吸烟是青少年走向成熟的表现
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烟草燃烧时,烟雾中含有多种有害物质,危害人体健康。同学们为了宣传烟草对健康的危害,不做“校服烟民”,探究了“烟草浸出液对水蚤心率的影响”,实验小组使用等量的某品牌香烟烟丝,分别加入50mL、40mL、30mL、20mL蒸馏水浸泡一天,制成不同浓度的烟草浸出液,而后分别吸取等量浸出液探究其对水蚤心率的影响。实验结果如表
组号 | A | B | C | D | E |
制取浸出液加入的蒸馏水体积(B组﹣E组) | 清水 | 50ml | 40ml | 30ml | 20ml |
每10秒心跳次数 | 35 | 36 | 37 | 39 | 40 |
(1)实验小组的同学们提出的问题是_____?
(2)该探究实验的变量为_____;为了减少实验误差,使实验更加科学可靠,除了选取的水蚤年龄、大小应一致以外,还应该设置重复组计数水蚤心跳次数,最后取_____。
(3)根据实验数据分析,烟草浸出液对水蚤的心率具有_____作用(选填“促进”或“抑制”)
(4)烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如_____(至少写一种)等,能诱发多种呼吸系统疾病,还有可能诱发肺癌。
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为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验:
(1)实验前,必须先将________(“同种”或“不同种”)树的落叶分成________(“等量”或“不等量”)的甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。
(2)该实验的实验组是________,对照组是________。
(3)实验结果预测:经过一段时间,________组的树叶会腐烂。这说明该细菌对落叶有分解作用。
(4)某同学在实验中“将甲、乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养”,你认为她能得到预期的结果吗?________。
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为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们如下实验方案:将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌的条件下,乙组接种该细菌后放在无菌的条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验。
(1)实验前必须先将_____________(“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶也保持湿润.
(2)该试验的实验组是______________,对照组是______________。
(3)实验结果预测:经过一段时间后,___________组的落叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。
(4)某同学在实验过程中,将甲乙两组进行灭菌处理,甲组在自然条件下培养,乙组接种细菌后也放在自然条件下培养,你认为他能达到预期效果吗?__________。为什么?______________。
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生物兴趣小组的同学们为了探究某种细菌的分解作用,先将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理,再将甲组放在无菌条件下培养,乙组接种该细菌后放在无菌条件下培养,请你帮助他们一起分析此探究实验:
(1)实验前,必须先将 (选填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲、乙两组,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.
(2)该实验的实验变量是 。
(3)经过一段时间后, 组的树叶会出现腐烂现象.说明该细菌对落叶有分解作用。
(4)如果将灭菌处理后的甲、乙两组都放在自然条件下培养: (选填“能”或“不能”)得到预期的结果,原因是 。
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