沁园春 雪
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余茫茫。大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象。欲与天公誓比高。须睛日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略疏文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
1.“沁园春”是 ,“风骚”原指《 》中的《国风》和《楚辞》里的《 》。上阕的表达方式是 ,下阕的是 。
2.加线句运用的修辞是( )
A夸张、排比、比喻 B夸张、比喻、拟人 C比喻、对偶、拟人 D比喻、夸张、借代
3.词的上阕“望”字所及的内容是从“ ”到“ ”;下阕“惜”是 的意思,它所及的内容是 。在上下两阕中起过渡作用的语句是 。表现全词主旨的句子是 。
4.作者对历史上的英雄的态度是怎样的?你是从哪个词语里看出来的?
九年级语文文言文阅读困难题
阅读下面的选文,完成文后10—13题。(16分)
沁园春 雪
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余茫茫。大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象。欲与天公誓比高。须睛日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略疏文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
1.“风骚”原指《 》中的《国风》和《楚辞》里的《 》。上阕的表达方式是 ,下阕的表达方式是 。(4分)
2.加线句运用的修辞是( )(2分)
A夸张、排比、比喻 B夸张、比喻、拟人
C比喻、对偶、拟人 D比喻、夸张、借代
3.“山”、“原”,这原本静止的景物,作者却写出它们的“驰”和“舞”,
这是以 写 手法(2分)
4.说说“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。”一句,在文中起什么作用?(2分)
5.作者对历史上的英雄的态度是怎样的?你是从哪个词语里看出来的?(3分)
6.诗中点明题旨的句子是哪一句?联系诗中提到的历史人物,体会此主旨句的含义。(3分)
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阅读下面的选文,完成文后1—6题。(16分)
沁园春 雪
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余茫茫。大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象。欲与天公誓比高。须睛日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略疏文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
1.“风骚”原指《 》中的《国风》和《楚辞》里的《 》。上阕的表达方式是 ,下阕的表达方式是 。(4分)
2.加线句运用的修辞是( )(2分)
A.夸张、排比、比喻 B.夸张、比喻、拟人
C.比喻、对偶、拟人 D.比喻、夸张、借代
3.“山”、“原”,这原本静止的景物,作者却写出它们的“驰”和“舞”,
这是以 写 手法(2分)
4.说说“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。”一句,在文中起什么作用?(2分)
5.作者对历史上的英雄的态度是怎样的?你是从哪个词语里看出来的?(3分)
6.诗中点明题旨的句子是哪一句?联系诗中提到的历史人物,体会此主旨句的含义。(3分)
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沁园春 雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余茫茫。大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象。欲与天公试比高。须睛日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略疏文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
1.“沁园春”是_________,“风骚”原指《_________》中的《国风》和《楚辞》里的《_________》。上阕的表达方式是_________,下阕的是_________。
2.加线句运用的修辞是( )
A.夸张、排比、比喻
B.夸张、比喻、拟人
C.比喻、对偶、拟人
D.比喻、夸张、借代
3.词的上阕“望”字所及的内容是从“_________”到“_________”;下阕“惜”是 的意思,它所及的内容是_________。在上下两阕中起过渡作用的语句是_________。表现全词主旨的句子是____________________________________。
4.作者对历史上的英雄的态度是怎样的?你是从哪个词语里看出来的?
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阅读下面的选文,完成文后小题。
沁园春 雪
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余茫茫。大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象。欲与天公誓比高。须睛日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略疏文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
1.“沁园春”是 ,“雪”是 。下阕的表达方式有 。
2.“山”、“原”,这原本静止的景物,作者却写出它们的“驰”和“舞”,这是以 写 的手法
3.作者对历史上的英雄的态度是怎样的?你是从哪个词语里看出来的?
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沁园春 雪
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余茫茫。大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象。欲与天公誓比高。须睛日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略疏文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
1.“沁园春”是 ,“风骚”原指《 》中的《国风》和《楚辞》里的《 》。上阕的表达方式是 ,下阕的是 。
2.加线句运用的修辞是( )
A夸张、排比、比喻 B夸张、比喻、拟人 C比喻、对偶、拟人 D比喻、夸张、借代
3.词的上阕“望”字所及的内容是从“ ”到“ ”;下阕“惜”是 的意思,它所及的内容是 。在上下两阕中起过渡作用的语句是 。表现全词主旨的句子是 。
4.作者对历史上的英雄的态度是怎样的?你是从哪个词语里看出来的?
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诗歌阅读(17分)
沁园春 雪(17分)
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
1.作者描绘雪景,未出现一个“白”字,却多处扣住“白”来写,如“山舞银蛇”,银就有白色之意。请你再举两个这样的例子。(2分)
(1)(2)
2.体会诗词上阕 写景句“千里冰封”、“顿时滔滔”中的“冰封”“ 顿”的妙处。(4分)
“冰封”的妙处:。
“顿”的妙处:________________。
3.词中“风骚”的意思是______ __,其中“风”原指____ ____,“骚”原指____ ____。词中与“风骚”同义的一词语是“____ ____”。(4分)
4.说说“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。”一句,在文中起什么作用?请具体分析(3分) 5.如何理解诗句“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。”
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阅读下面一首词,完成题目.
沁园春·雪
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
1.“山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高”运用了哪些修辞手法?并任选一种修辞手法做简要赏析。
2.“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”在结构上有什么特点?结合词句分析。
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阅读《沁园春·雪》,回答问题。
沁园春·雪
北国风光,
千里冰封,
万里雪飘。
望长城内外,
惟余莽莽;
大河上下,
顿失滔滔。
山舞银蛇,
原驰蜡象,
欲与天公试比高。
须晴日,
看红装素裹,
分外妖娆。
江山如此多娇,
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,
略输文采;
唐宗宋祖,
稍逊风骚。
一代天骄,
成吉思汗,
只识弯弓射大雕。
俱往矣,
数风流人物,
还看今朝。
1.词的上片描写北方雪景,热情赞美祖国的大好河山;下片议论, 。
2.品味下列加点词语的含义。
(1)江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
(2)惜秦皇汉武,略输文采。
3.下片中词人对历史人物的评价,态度是否一样?分别体现在哪些词语上?
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阅读下面一首诗,完成问题。
沁园春·雪
毛泽东
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟馀莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
1.画线句运用哪些修辞手法?
2.对这首词的理解有错误的一项是( )
A. “望长城内外,惟馀莽莽;大河上下,顿失滔滔”中的“惟”“顿”都是副词,“惟”字强调长城内外只剩下白茫茫的一片,写出了大雪覆盖面积之广;“顿”字写出了黄河封冻速度之快,突出了北国的严寒。
B. “山舞银蛇,原驰蜡象”中的“舞”“驰”两个动词极为传神地把冰封雪盖的群山高原写活了,赋予静景以动态,使之生气勃勃。
C. 《沁园春•雪》是一首词,从祖国山河的壮丽引出英雄人物,纵论历代帝王,抒发了自己的抱负。
3.表现全词主旨的一项是( )
A. 引无数英雄竞折腰
B. 江山如此多娇
C. 成吉思汗,只识弯弓射大雕
D. 俱往矣,数风流人物,还看今朝
4.“山舞银蛇,原驰蜡象”采用了什么手法?这样写有什么好处?
5.“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”,这两句在词结构上的作用各是什么?
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阅读下面一首词,完成后面小题。(8分)
沁园春·雪
毛泽东
北国风光,
千里冰封,
万里雪飘。
望长城内外,
惟余莽莽;
大河上下,
顿失滔滔。
山舞银蛇,
原驰蜡象,
欲与天公试比高。
须晴日,
看红装素裹,
分外妖娆。
江山如此多娇,
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,
略输文采;
唐宗宋祖,
稍逊风骚。
一代天骄,
成吉思汗,
只识弯弓射大雕。
俱往矣,
数风流人物,
还看今朝。
1.这首词分为上下两阕,请概括这两阕的主要内容。(2分)
2.“望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。”词人说“望”,写的内容却远超出视力所能达到的范围,词人选择的观察点很高,所写景象存在于想象之中。这样写有何妙处?(2分)
3.怎样理解“俱往矣,数风流人物,还看今朝”的内在含意。(2分)
4.全词抒发了作者什么样的思想感情?(2分)
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