下方是一张中国某一历史时期的脱盲证。毛泽东题词“为消灭文盲而斗争”，反映了当时中国的一种“文化”现象。依据两图判断，此证件应出自
A．土地革命时期
B．抗战时期
C．过渡时期
D．文化大革命时期
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下方是一张中国某一历史时期的脱盲证。毛泽东题词“为消灭文盲而斗争”，反映了当时中国的一种“文化”现象。依据两图判断，此证件应出自
A．土地革命时期
B．抗战时期
C．过渡时期
D．文化大革命时期
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下方是一张中国某一历史时期的脱盲证。毛泽东题词“为消灭文盲而斗争”，反映了当时中国的一种“文化”现象。依据两图判断，此证件应出自
A．土地革命时期
B．抗战时期
C．过渡时期
D．文化大革命时期
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下方是一张中国某一历史时期的脱盲证。毛泽东题词“为消灭文盲而斗争”，反映了当时中国的一种“文化”现象。依据两图判断，此证件应出自
A．土地革命时期
B．抗战时期
C．过渡时期
D．文化大革命时期
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下方是一张中国某一历史时期的脱盲证。毛泽东题词“为消灭文盲而斗争”，反映了当时中国的一种“文化”现象。依据图6判断，此证件应出自
A．土地革命时期 B．抗战时期 C．文化大革命时期 D．改革开放时期
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《简明中国教育史》中记载了中国历史上某时期的教育现象：“红专学校各处可见，有些地方提出‘每县出一个鲁迅，每县出一个郭沫若’的指标，还有些省仅几个月就宣布‘基本扫除文盲’”。这一现象反映了
A．建国初期，国家十分重视教育扫盲教育的开展
B．全面建设社会主义期间，左倾错误扩展到教育界
C．“文革”期间，教育发展的停滞
D．1977年人们对恢复高考的迫切心理
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图片是一定时期的历史符号。下图是中国共产党在某一历史时期的宣传标语，其内容真实反映了当时
A. 创建人民军队成为迫切需要
B. 国共两党斗争目标趋于一致
C. 阶级和民族矛盾交织在一起
D. 抗日民族统一战线已经建立
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不同的历史时期，国共两党合则有利于民族的利益，分则有损民族的利益。阅读下列材料：
材料一（见下面示意图）
（1）指出材料一反映的当时中国所处的政治状况。为了深入地推进革命，国共两党发动了哪一重大军事斗争？结合所学知识，辩证地指出国民革命运动的结局。
材料二 日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。他们只从两国军事力量的对比出发，以为只要给中国有力的“一击”，只需要几个月就可以使中国屈服。可是，他们的算盘完全打错了，结果大大出乎他们意料，深深地陷入中国全民族抗战的泥淖中无法自拔。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
（2）综合材料一、二，指出日本侵略者对中国形势的错误估计。材料二提及“民族凝聚力”深刻影响了这场反侵略斗争，举例说明这种“凝聚力”在政治、军事上的主要表现。
材料三 孙先生手创之中国国民党，历尽艰辛，无数先烈前仆后继，终于推翻帝制，建立民国。光辉业迹，已成定论。国共两度合作，均对国家民族作出巨大贡献。首次合作，孙先生领导，吾辈虽幼，亦知一二。再次合作，老先生主其事，吾辈身在其中，应知梗概。事虽经纬万端，但纵观全局，合则对国家有利，分则必伤民族元气。今日吾弟在台主政，三次合作，大责难谢。……评价历史，展望未来，应天下为公，以国家民族利益为最高准则，何发党私之论！
——1982年7月24日《廖承志致蒋经国先生信》（节选）
（3）书信往往带有浓厚的亲情、乡情，反映写信者的诚挚愿望。据材料三，指出作者的政治愿望。综合上述材料和所学知识，归纳有利于海峡两岸关系发展的积极因素。
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下图是中国共产党在某一历史时期的宣传标语，其内容反映了当时我党
A．开始独立领导武装斗争的实践
B．提出停止内战一致对外的主张
C．面对阶级矛盾与民族矛盾交织的形势
D．将根据地政权建设作为最重要的任务
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鼎是中国礼仪文化的重要内容。依据西周的礼制，天子殉葬用九鼎，诸侯七个，在春秋时期诸侯墓中出现九个鼎的现象，这说明
A．贵族生活更加腐化
B．当时人们更迷信
C．等级秩序遭到破坏
D．当时青铜铸造业更发达
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《简明中国教育史》记载了中国历史上某时期的教育现象:“红专学校各处可见,有些地方提出‘每县出一个鲁迅,每县出一个郭沫若’的指标,还有些省仅几个月就宣布‘基本扫除文盲’。”发生在这一时期的历史事件是( )
A.籼型杂交水稻培育成功
B.第一座实验性原子反应堆建成
C.成功研制“银河”巨型计算机
D.发射第一颗实验通信卫星
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《简明中国教育史》中记载了中国历史上某时期的教育现象：“红专学校各处可见，有些地方提出‘每县出一个鲁迅，每县出一个郭沫若’的指标，还有些省仅几个月就宣布‘基本扫除文盲’”。发生在这一时期的历史事件是（ ）
A．籼型杂交水稻培育成功
B．第一座实验性原子反应堆建成
C．成功研制“银河”巨型计算机
D．发射第一颗实验通信卫星
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