值得注意的是，理学所谓的格物，目的是“验证”先贤的道德伦理思想。这与先秦儒学所倡导的格物，是有区别的。先秦儒学所谓的格物，有更大的范畴：格物的目的是“致知”，“知”就是指真实情况，即所谓真相、真理。材料意在说明
A. 理学与先秦儒学的格物的目的不同
B. 理学的“知”与先秦儒学的“知”有本质区别
C. 先秦儒学属于唯物主义范畴
D. 理学比先秦儒学更有利于巩固封建统治
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值得注意的是，理学所谓的格物，目的是“验证”先贤的道德伦理思想。这与先秦儒学所倡导的格物，是有区别的。先秦儒学所谓的格物，有更大的范畴：格物的目的是“致知”，“知”就是指真实情况，即所谓真相、真理。材料意在说明
A. 理学与先秦儒学的格物的目的不同
B. 理学的“知”与先秦儒学的“知”有本质区别
C. 先秦儒学属于唯物主义范畴
D. 理学比先秦儒学更有利于巩固封建统治
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值得注意的是，理学所谓的格物，目的是“验证”先贤的道德伦理思想。这与先秦儒学所倡导的格物，是有区别的。先秦儒学所谓的格物，有更大的范畴：格物的目的是“致知”，“知”就是指真实情况，即所谓真相、真理。材料意在说明
A. 理学与先秦儒学的格物的目的不同
B. 理学的“知”与先秦儒学的“知”有本质区别
C. 先秦儒学属于唯物主义范畴
D. 理学比先秦儒学更有利于巩固封建统治
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理学对先秦儒学的继承主要表现在吸取其
A. 仁政思想 B. 伦理道德 C. 性恶论 D. 唯物思想
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宋明理学对先秦儒学的继承主要表现在
A．仁政思想 B．伦理道德 C．性恶论 D．唯物思想
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理学对先秦儒学的继承和发展主要表现在吸取其( )
A．仁政思想 B．伦理道德
C．唯物主义 D．佛道教义
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宋明理学历经几百年发展,对中国社会政治、文化教育以及伦理道德产生深远影响，宋明理学与先秦儒学相比，其重大发展（ ）
①完成了理论化、思辨化的过程 ②认为世界的本原是“民为贵”
③吸收了佛教和道教的思想 ④具有浓郁的人文主义精神
A.①②③④ B.①③ C.②③ D.①②③
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宋明理学与先秦儒学相比,其重大发展叙述有误的一项是( )
A. 具有浓郁的人文主义精神 B. 完成了理论化、思辨化的过程
C. 封建的伦理道德行为规范形成 D. 吸收了佛教和道教的思想
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朱熹理学和王阳明“心学”的共同点有（ ）
①认为伦理道德是“天理” ②倡导用道德标准支配人的行为
③都是主观唯心主义思想 ④都坚持“性善论”和儒学“仁”的思想
A．①②④ B．③④ C．①②③ D．②③
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宋明理学与先秦儒学相比，其重大发展有（ ）
①吸收了佛教和道教的思想 ②完成了理论化、思辨化的过程
③封建的伦理道德行为规范形成 ④具有浓郁的人文主义精神
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
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宋明理学与先秦儒学相比，其重大发展有（ ）
①吸收了佛教和道教的思想
②完成了理论化、思辩化的过程
③封建的伦理道德行为规范形成
④具有浓郁的人文主义精神
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
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