夏天，在腐烂的水果和蔬菜上常见到果蝇，科学家常用它进行遗传学研究，对此请分析回答：
（1）如图是果蝇的发育过程图解，发育阶段[I]是 ，[Ⅲ]是 ．果蝇的发育方式是 ．
（2）果蝇属于节肢动物，它的 都分节，它的体表有坚韧的 ，该结构除了保护和支持内部结构外，还具有 的作用．
（3）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，如果用B表示控制显性性状的基因，b表示控制隐性性状的基因，亲代都是长翅的果蝇，子代中出现了残翅，据此可以推断 是隐性性状，亲代果蝇的基因组成分别是 ，子代中出现长翅的几率是 ．在繁殖后代过程中，雄果蝇和雌果蝇分别产生的 是基因B或b在亲代与子代之间传递的“桥梁”．
八年级生物综合题中等难度题
夏天，在腐烂的水果和蔬菜上常见到果蝇，科学家常用它进行遗传学研究，对此请分析回答：
（1）如图是果蝇的发育过程图解，发育阶段[I]是 ，[Ⅲ]是 ．果蝇的发育方式是 ．
（2）果蝇属于节肢动物，它的 都分节，它的体表有坚韧的 ，该结构除了保护和支持内部结构外，还具有 的作用．
（3）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，如果用B表示控制显性性状的基因，b表示控制隐性性状的基因，亲代都是长翅的果蝇，子代中出现了残翅，据此可以推断 是隐性性状，亲代果蝇的基因组成分别是 ，子代中出现长翅的几率是 ．在繁殖后代过程中，雄果蝇和雌果蝇分别产生的 是基因B或b在亲代与子代之间传递的“桥梁”．
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
夏天，在腐烂的水果和蔬菜上常见到果蝇，科学家常用它进行遗传学研究，对此请分析回答：
（1）下图是果蝇的发育过程图解，发育阶段[I]是____________，[Ⅲ]是____________。果蝇的发育方式是____________。
（2）果蝇属于节肢动物，它的____________都分节，它的体表有坚韧的____________，该结构除了保护和支持内部结构外，还具有__________________的作用。
（3）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，如果用B表示控制显性性状的基因，b表示控制隐性性状的基因，亲代都是长翅的果蝇，子代中出现了残翅，据此可以推断____________是隐性性状，亲代果蝇的基因组成分别是____________，子代中出现长翅的几率是____________。在繁殖后代过程中，雄果蝇和雌果蝇分别产生的____________是基因B或b在亲代与子代之间传递的“桥梁”。
八年级生物填空题简单题查看答案及解析
下列有关动物与人类关系的叙述，错误的是（ ）
A. 为防止感染血吸虫，应尽量避免接触有钉螺的水域
B. 果蝇主要以腐烂的水果为食，是常用的遗传学研究材料
C. 蚯蚓身体富含蛋白质，营养价值高，是优良的蛋白质饲料
D. 穿山甲是名贵的中药材原料，可适量捕捉野生穿山甲生产中药材
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
果蝇为雌雄异体，繁殖速度快，是遗传学研究常用的实验材料。如图为果蝇发育过程及其体细胞染色体组成图，请回答：
（1）观察果蝇发育过程图，其发育起点为_____（填名称），方框内所代表的发育阶段是_____，这种发育方式称为完全变态发育。
（2）观察果蝇染色体组成图，可以看出体细胞的染色体是_____存在的。它主要由_____组成。
（3）果蝇的性别决定方式与人相似。根据“果蝇染色体组成”图判断，该果蝇产生的生殖细胞及染色体组成分别是_____。
（4）果蝇的翅有长翅和残翅之分，这对相对性状受一对基因控制。一对长翅果蝇杂交，后代出现了少量残翅果蝇，以此可判断出_____为显性性状。若用G、g分别表示控制这对相对性状的基因，请写出亲本的基因组成：_____。
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果蝇是生物学研究中的重要材料，在瓜果摊、厨房及垃圾箱等场所最容易见到它们的身影．雌果蝇、雄果蝇体细胞内的染色体组成分别是6+XX、6+XY．请分析回答：
（1）由图甲可知，果蝇的发育过程不同于蝗虫，属于_____发育，其中“卵”的染色体组成是_____。
（2）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，其中长翅（V）对残翅（v）为显性．图乙是利用果蝇进行的杂交实验．由图可知，果蝇长翅和残翅这对性状是由_____和_____共同作用的结果，子代残翅果蝇的基因组成为_____。
（3）现有一些基因组成相同的雌、雄残翅果蝇，请根据图乙中的有关信息，完成下列鉴定这些残翅果蝇基因组成的实验。
实验方案：
①取待鉴定的雌、雄残翅果蝇，让它们自由交配；
②将子代幼虫置于_____条件下培养；
③统计子代果蝇翅的发育情况。
可能的结果及相应的结论：
①_______________________________________。
②_______________________________________。
③若子代全表现为长翅，则亲本的基因组成为VV。
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果蝇是生物学研究中的重要材料，在瓜果摊、厨房及垃圾箱等场所最容易见到它们的身影。雌果蝇、雄果蝇体细胞内的染色体组成分别是6+XX、6+XY。请分析回答：
（1）由图甲可知，果蝇的发育过程不同于蝗虫，属于 发育，其中“卵”的染色体组成是 。
（2）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，其中长翅（V）对残翅（v）为显性。图乙是利用果蝇进行的杂交实验。由图可知，果蝇长翅和残翅这对性状是由 和 共同作用的结果，子代残翅果蝇的基因组成为 。
（3）现有一些基因组成相同的雌、雄残翅果蝇，请根据图乙中的有关信息，完成下列鉴定这些残翅果蝇基因组成的实验。
实验方案：
①取待鉴定的雌、雄残翅果蝇，让它们自由交配；
②将子代幼虫置于 条件下培养；
③统计子代果蝇翅的发育情况。
可能的结果及相应的结论：
① 。
② 。
③若子代全表现为长翅，则亲本的基因组成为VV。
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某校生物兴趣小组的同学发现果蝇的翅有长翅和残翅，为此进行遗传实验，实验的过程和结果如图所示，请根据以下遗传图解，分析回答问题．
（1）果蝇的长翅与残翅是一对________性状，亲代果蝇都是长翅，子代中出现残翅，这种现象叫________．
（2）根据如图可以推断出________是隐性性状．
（3）若用A表示控制显性性状的基因，a表示控制隐性性状的基因，亲代果蝇的基因组成都是________，子代中残翅的基因组成是________，出现的可能性是________%．
（4）果蝇体细胞中有4对染色体，生殖细胞中染色体的数目是________条．
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果蝇主要以腐烂的水果为食，是经典遗传学的“主角"，被誉为“培养”诺贝尔奖得主的“明星民虫”。下图为果蝇体细胞的染色体和杂交实验示意图，请据图分析回答:
(1)甲图中果蝇体细胞内有4对染色体，其性别决定与人相似，据图判断该果蝇的性别为_______(填“雄性”或“雌性”)，其生殖细胞中有_____条染色体。
(2)果蝇的长翅由显性基因(D)控制，残翅由隐性基因(d)控制。据甲图判断D、d位于_____(填“常”或“性”)染色体上。
(3)乙图为果蝇杂交实验示意图，一对长翅果蝇交配产生的子代中，有长翅果蝇，也有残翅果蝇，正这种同种生物同性状的不同表现类型在遗传学上称为______。子代中残翅果蝇的基因组成是________，出现残翅果蝇的概率为________。
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某校生物兴趣小组的同学发现果蝇的翅有长翅和残翅，为此进行杂交实验，实验的过程和结果如图所示，请根据以下遗传图解，分析回答问题。
（1）果蝇的长翅与残翅是一对_____性状，其中_____是显性性状。
（2）用A、a分别表示显性基因、隐性基因，则亲代长翅、残翅果蝇的基因组成分别为_____、_____。子一代长翅果蝇的基因组成是_____。
（3）在子二代的长翅果蝇中，基因组成是Aa个体所占的概率是_____；子二代中出现了残翅，这种现象是由_____的变化引起的，称为可遗传变异。
（4）已知果蝇体细胞有4对染色体，则果蝇产生的生殖细胞中染色体数为_____条。
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果蝇是生物学研究中的重要材料，在水果摊、厨房及垃圾箱等场所最容易见到它们的身影，以下三幅图分别是：图甲表示雌雄果蝇体细胞染色体组成模式图（体细胞染色体数为4对）；图乙表示果蝇的发育过程简图；图丙表示果蝇的杂交试验，请据图分析回答下列问题：
（1）果蝇的发育过程属于 ，图乙中，若D代表卵，则它的染色体组成为 ．
（2）图甲中，若某种性状只有各代雄果蝇才会表现，推断控制该性状的基因最可能位于 Y 染色体上；图中X主要由 和 组成，细胞分裂时，该结构先进行复制，然后平均分配到两个子细胞中，从而使其在亲子代间保持 和 相同．
（3）果蝇的翅膀有长翅和残翅两种表现形式，其中长翅（W）对残翅（w）为显性，由图丙可知，幼虫在35℃条件下发育为残翅果蝇，如果把这些残翅果蝇（雌雄）放在25℃条件下进行自由交配产生子代，若子代出现了长翅果蝇，请写出该果蝇的基因组成 ．
（4）通过图丙杂交试验可以看出，生物的性状是由 和 共同作用的结果．
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