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到了寒冷的冬天，枫树纷纷落叶，而松树却依然是郁郁葱葱。这说明
A、枫树不适应寒冷环境 ，松树适应寒冷环境
B、它们都能适应环境
C、枫树适应寒冷环境 ，松树不适应寒冷环境
D、它们之间进行着种间斗争
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下列说法不正确的是
A.生态系统的光照强度在适宜范围内逐渐增强时，植物的光合作用也逐渐增强，但营养级间能量的传递效率不会增大
B.冬天落叶的树木不能适应寒冷环境，而常绿的树木能适应寒冷环境
C.森林中需定期清理枯枝落叶，以利于种子的萌发和幼苗的生长D.大气中的NO2、SO2等气体是造成酸雨的污染物，影响生物的生长发育等
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微囊藻在太湖夏季水华的藻类中占据绝对优势的地位，即使经历了寒冷的冬天等逆境，微囊藻依然能在夏季引发水华。研究人员认为微囊藻可能对低温有一定的适应性，为此进行了如下研究，请根据相关实验回答问题：
实验一：从太湖梅梁湾口采集了0~15cm的上层底泥，分离出微囊藻。分别在灭菌的太湖水、MA培养液（富含N、P、K、Mg等多种矿质离子和有机质）中进行培养，微囊藻的起始密度调整至40（106个mL-1）。在3~4℃、无光的条件下培养7个月，每隔一段时间对藻细胞密度进行检测。最终结果如图1所示。
实验二：将实验（一）MA实验组中经过低温处理的种群密度为11（106个mL-1）的微囊藻与等量没有经过低温处理的同种微囊藻置于灭菌的太湖水、23℃、有光条件下培养，结果如图2所示。
（1）实验一中“3~4℃、无光的条件”模拟的是________________________________。
（2）由图1 可知，在低温、无光处理过程中，微囊藻细胞在___________中的存活率相对较高。若将培养温度改为23℃，其他培养条件不变，预期活藻细胞密度会___________（填“升高”或“降低”），原因是________________________。
（3）低温处理____________（填“能”或“不能”）成为太湖微囊藻生长的限制因子。
（4）若用MA培养液代替实验二中的灭菌太湖水，该处理模拟了太湖水体__________现象。若其他条件不变，请在图2中画出低温组微囊藻数量变化曲线。
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在冬天滑雪时，同学们经常需要从温暖的室内进入冰天雪地中，此过程中正确的表述是
A.同学们的皮肤毛细血管舒张，血流量增加，面色红润
B.到寒冷环境中后，垂体释放的抗利尿激素的含量减少
C.寒冷刺激能引起下丘脑分泌的促甲状腺激素增多
D.冷觉感受器兴奋并将兴奋传递到下丘脑形成冷觉
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水是生命之源，下列有关水的叙述正确的是（）
A. 结合水一般不直接参与代谢作用
B. 抗旱植物细胞内自由水含量大
C. 越冬的植物体内自由水与结合水的比值上升，有利于抵抗不利的环境条件
D. 冬天落叶针叶树体内结合水的比例会减少
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冬天去中国漠河的北极村旅游是一种独特的体验。下列有关低温环境中健康机体出现的一系列变化的述，正确的是
A. 正常人体处于寒冷环境中的散热量大于在炎热环境中的散热量
B. 低温抑制垂体活动，导致甲状腺激素分泌减少
C. 在血糖调节中胰岛素和肾上腺素具有协同作用
D. 寒冷剌激使下丘脑体温调节中枢产生冷觉
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下列属于内环境稳态失调的是
A．从低海拔到高海拔的人，出现肺水肿
B．冬天寒冷天气人出现寒颤
C．当饮食过咸时候，出现口渴现象
D．饮水不足时，抗利屎激素释放增加
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人体内环境稳态是神经-体液-免疫调节网络调控的结果，如图是人体内某些生命活动的调节过程。请据图回答下列问题：
(1)寒冷的冬天，人体维持体温恒定与图中_______信息分子有关(填相关字母)。
(2)图甲中信息分子A所示调节途径的基本方式为_____，该调节方式与图乙信息分子B的调节方式相比显著的特点是_______、作用时间短暂、作用范围较局限。
(3)图乙中信息分子B由____释放到血液中，作用于肾小管、集合管，加强其对水的重吸收作用。
(4)图丙信息分子D若偏高，则会通过______调节抑制________的生理功能，使激素D维持相对平衡，保证生命活动正常进行。
(5)图丁中信息分子E所示途径的特异性免疫方式为____免疫。
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人体内环境稳态是神经－体液－免疫调节网络调控的结果，下图是人体内某些生命活动的调节过程，请据图回答：
（1）寒冷的冬天，人体维持体温恒定与图中哪些信息分子________有关（填相关字母），信息分子C的名称是____________。
（2）图中信息分子A所示调节途径的基本方式为____________，该调节方式与信息分子B的调节方式相比显著的特点是________________。
（3）合成并分泌信息分子B的部位是__________，其只作用于肾小管、集合管的原因是_______________。
（4）图中信息分子E所示途径的特异性免疫方式为________，B淋巴细胞起源于_______细胞，胰岛B细胞与B淋巴细胞不同的根本原因是____________________。
（5）信息分子D若偏高，对下丘脑发挥________调节，其生理意义是__________________。
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冬天，同学们从教室里出来到操场上跑操，由于教室内外温差大，机体需经过一系列调节活动才能维持内环境的稳态。利用所学的知识和原理，回答下列问题。
（1）寒冷刺激可引起皮肤冷觉感受器产生兴奋，沿传入神经传至下丘脑的体温调节中枢，经中枢处理，使传出神经末梢释放神经递质，引起皮肤毛细血管收缩，血流量减少，从而减少皮肤的__________________。在此调节过程中，效应器除了上述的毛细血管外，主要还有____________（答出2项即可），这种调节方式属于________________。
（2）刚到寒冷的环境时，甲状腺直接在_________________激素的作用下分泌活动增强，这种调节方式属于_______________。调查发现，学生在寒冷的室外比在温暖的教室内“精气神”要大，从神经调节和体液调节的角度可以判断甲状腺激素还有______________的功能。
（3）由于室内外温差很大，人体维持稳态的调节能力有限，同学们的身体会受到一定的影响。即使是在夏季，医生也建议，在剧烈运动导致大汗淋漓之后最好不要立即到温度很低的空调间“乘凉”，其主要依据是________________________________________。
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