（14分）阅读下列材料：
材料一 洋务新政的主要目的是“强兵”，……但这里活动内容的实效和意义已远远超出了洋务派主观目的的范围，……其最大的意义并不是产生了“强兵”的效用，而是在古老封建主义的“体”上撕开了一道口子，开动了近代化这趟列车。
材料二 戊戌新政在很大程度上更是洋务运动播下现代文明种子的提前收获-----洋务新政成长起来的资本主义经济，所培育出来的近代政治和伦理观念，所引进的科学知识和观念，所教育和培养的完全不同于旧式士人的一代青年学子，……正是戊戌新政得以开展的物质的、精神的基础。
材料三 但戊戌新政并不只是继承了洋务新政的遗产，……更多的是对洋务新政的超越。戊戌新政的口号是“保国”。……在这个口号的后面，还有更为真是的“兴西学”“兴民权”“开民智”口号和发展资本主义、建立君主立宪制的目的。戊戌新政已有较为系统的近代思想理论作指导，即从西方引进的进化论。戊戌新政的主导力量是维新派，他们的社会基础是当时的新兴社会力量------资产阶级。戊戌新政的内容更为广泛，也更深入，不仅已涉及洋务新政所没有的政治领域的改革，即使是延续洋务新政中的经济、文化、教育领域的改革，也更有广度和深度。 -
------《历史教学》2002年第2期
（1）根据材料一、二，指出洋务运动超出洋务派主观目的的实效有哪些？（4分）
（2）根据材料三，概括指出戊戌变法在那些方面超出了洋务运动，结合当时的时代背景分析戊戌变法产生的原因。（6分）
（3）概括指出洋务运动和戊戌变法在中国近代化进程中的地位。（4分）
高二历史综合题中等难度题
（14分）阅读下列材料：
材料一 洋务新政的主要目的是“强兵”，……但这里活动内容的实效和意义已远远超出了洋务派主观目的的范围，……其最大的意义并不是产生了“强兵”的效用，而是在古老封建主义的“体”上撕开了一道口子，开动了近代化这趟列车。
材料二 戊戌新政在很大程度上更是洋务运动播下现代文明种子的提前收获-----洋务新政成长起来的资本主义经济，所培育出来的近代政治和伦理观念，所引进的科学知识和观念，所教育和培养的完全不同于旧式士人的一代青年学子，……正是戊戌新政得以开展的物质的、精神的基础。
材料三 但戊戌新政并不只是继承了洋务新政的遗产，……更多的是对洋务新政的超越。戊戌新政的口号是“保国”。……在这个口号的后面，还有更为真是的“兴西学”“兴民权”“开民智”口号和发展资本主义、建立君主立宪制的目的。戊戌新政已有较为系统的近代思想理论作指导，即从西方引进的进化论。戊戌新政的主导力量是维新派，他们的社会基础是当时的新兴社会力量------资产阶级。戊戌新政的内容更为广泛，也更深入，不仅已涉及洋务新政所没有的政治领域的改革，即使是延续洋务新政中的经济、文化、教育领域的改革，也更有广度和深度。 -
------《历史教学》2002年第2期
（1）根据材料一、二，指出洋务运动超出洋务派主观目的的实效有哪些？（4分）
（2）根据材料三，概括指出戊戌变法在那些方面超出了洋务运动，结合当时的时代背景分析戊戌变法产生的原因。（6分）
（3）概括指出洋务运动和戊戌变法在中国近代化进程中的地位。（4分）
高二历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题：
材料一洋务新政的主要目的是“强兵”，……但这里活动内容的实效和意义已远远超出了洋务派主观目的的范围……其最大的意义并不是产生了“强兵”的效用，而是在古老的封建主义的“体”上撕开了一道口子，开动了现代化（注：现代化即近代化）这辆列车。
材料二戊戌新政在很大程度上更是洋务新政播下的现代文明种子的提前收获—洋务新政中成长起来的资本主义经济，所培育出来的近代政治和伦理观念，所引进和传播的科学知识和观念，所教育和培养的完全不同于旧式士人的一代青年学子，……正是戊戌新政得以开展的物质的、精神的基础。
材料三但戊戌新政不只是继承了洋务新政的遗产，……更多的是对洋务新政的超越。戊戌新政的口号是“保国”。……在这个口号的后面，还有更为真实的“兴西学”、“兴民权”、“开民智”口号和发展资本主义，建立君主立宪制度的目的。戊戌新政已有较系统的近代思想理论作指导，即从西方引进的进化论。戊戌新政的主导力量是维新派，他们的社会基础是当时的新兴社会力量——资产阶级。戊戌新政的内容更为广泛，也更深入，不仅已涉及洋务新政所没有的政治领域的改革，即使是延续洋务新政中的经济、文化教育领城的改革，也更有广度和深度。
——《历史教学））2005年第2期《层级递进的晚清三次新政》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出洋务派的思想是什么？超出洋务派主观目的的实效和意义有哪些？
（2）根据材料三，概括指出戊戌变法在哪些方面超越了洋务运动？结合所学知识指出康梁维新思想形成的原因是什么？
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汪林茂在《层次递进的晚清三次新政》中说：“洋务新政的主要目的是‘强兵’，……但这里活动内容的实效和意义已远远超出了洋务派的主观目的范围。”下列最能体现上述材料含义的是
A. 轮船招商局 B. 江南制造总局 C. 安庆内军械所 D. 福州船政局
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阅读下列材料：
恩格斯在归纳早期资产阶级革命的一般规律时指出：“为了取得即使是那些当时已经成熟而只待采集的资产阶级的胜利果实，也必须使革命远远的超出这一目的……在这种过分的活动之后，必须接着到来一个不可避免的反动，这个反动又超出了它能继续下去的那个限度，经过历次动荡之后，新的中心终于确立了，并且成了新的出发点。” 回答：
（1）1789年至1791年间，法国资产阶级革命的“胜利果实”有哪些？ （3分）
（2）1793年，法国革命为什么 “远远超出了”1789年的革命成果？（2分）
（3）1794年至1815年，法国资产阶级是怎样维护资产阶级革命成果的？（4分）
（4）简述拿破仑帝国覆灭的原因。（4分）
（5）简述法国共和制度最终确立的过程。（7分）
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有的学者指出：“罗斯福新政的意义远远超出经济领域，也超过一定意义上的改革，不论提出者自己是否意识到，它造成了资本主义的一次深刻变革或者是一种再生。”这里“造成了资本主义的一次深刻变革”是指它
①完全消除了经济危机②开创了国家干预经济发展的新模式
③彻底缓和了社会矛盾④促使国家垄断资本主义开始出现
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
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阅读下列材料：
【材料一】近代中国历史发展的路径或者方向不是一成不变的。在一定历史条件下，历史可能循着某种路径发展，历史条件改变了，发展的路径也可能改变，这就是历史发展的转折。洋务新政（洋务运动）的兴起是近代中国历史发展的一次重要转折。它虽然没有使资本主义的意识形态、生产方式成为中国社会的主流，但却为此后改良派、革命派成长提供了基础。
【材料二】近代中国历史的前期（晚清时期），其基本特征是“沉沦”，从一个完全的独立国家变为半殖民地的国家；近代中国历史的后期（民国时期），其基本特征是“上升”，进一步发展成一个半封建半资本主义的国家。在“沉沦”和“上升”中间有一个过渡期（1901年到1920年），既是“沉沦”的谷底时期，也是“上升”的起始时期，是“沉沦”到“上升”的转折期。
——两段材料皆据张海鹏：《近代中国历史进程概说》
请回答：
（1）洋务运动是如何为改良派、革命派成长提供基础的？请结合洋务运动的内容简要分析。
（2）根据材料二的观点，列举1901年到1920年间体现近代中国“沉沦”的重要历史事件。
（3）简要分析1901年到1920年间近代中国由“沉沦”到“上升”的原因。
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阅读下列材料
材料一 难者曰：中国之法非不变也，中兴之后，讲求洋务，三十余年，创行新政，不一而是，然屡见败，莫克援救，若能变也，即向者所谓……弥缝蚁穴。飘摇一至，同归死亡，而于去陈用新，改弦更张之道，未始有也。吾今为一言以蔽之曰：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。
——梁启超《变法通义》
材料二 中华民国之立法权，以参议院行之，国务院于临时大总统提出法律案，公布法律及发布命令时，须副署之，总统由参议院选举产生……临时大总统受参议院弹劾后，由最高法院全院审判官互选九人组织特别法庭审判之，实行责任内阁制，内阁总理由议会的多数党产生。国务总理及各部总长均称为国务员；国务员辅佐大总统，负其责任法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之；法官独立审判，不受上级官厅之干涉。
——《中华民国临时约法》
请回答：
（1）据材料一概括梁启超的主要观点。
（2）据材料二指出孙中山为建设中华民国提出了那些基本构想？
（3）根据材料并结合所学知识比较梁启超和孙中山政治主张的异同。
（4）上述主张的最终结果有何共同之处？分析其原因。
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近代中国自衰败以来，先进的中国人前仆后继，不断求索民族复兴之路。阅读下列材料：
材料一20世纪70年代，洋务运动被全面否定，曾经提出洋务运动具有一定积极意义的学者被扣上“崇洋媚外”的帽子，受到批判。80年代初出现了一股研究洋务运动的热潮，尽管在一些问题上争论较大，但洋务派引进西方技术符合时代潮流、有利于中国近代化的观点为越来越多的人所接受。
——据《洋务运动研究的回顾》等
材料二第由是而观之，则及今而图自强，非标本并治焉，固不可也。不为其标，则无以救目前之溃败；不为其本，则虽治其标，而不久亦将自废。标者何？收大权、练军实……至于其本，则亦于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日开、民力日奋、民德日和，则上虽不治其标，而标将自立。
——严复《原强》（1895年）
材料三1924年，国民党一大的召开，孙中山重新解释了三民主义，开始了第一次国共合作。
材料四我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族，我们已经站起来了。
——毛泽东《中国人民站起来了》
材料五中国的主要目标是发展，是摆脱落后，使国家的力量增强起来，人民生活逐步得到改善。
——《邓小平文选》
材料六在北京大学1918年11月所组织的演讲中，李大钊说：“我老老实实讲一句话，这回战胜的，不是联合国的武力，是世界人类的新精神。不是那一国的军阀或资本家的政府，是全世界的庶民。……这新纪元的世界改造，就是这样开始。资本主义就是这样失败，劳工主义就是这样战胜。”
——《北京大学日刊》1918年12月6日
（1）洋务运动的指导思想是什么？它是对鸦片战争前后出现的哪一思想的发展？
（2）据材料二，指出在对“自强”问题的认识上，严复与洋务派相比有何进步之处。
（3）据材料三，指出孙中山新三民主义新在哪里。
（4）据材料二，指出毛泽东的贡献。结合所学知识，指出为探索民族复兴之路，毛泽东在井冈山时期和延安时期提出了哪些关于革命道路的理论？
（5）据材料三，指出“发展”的含义是什么？为实现这一目标我国采取了什么措施？综合上述材料，谈谈你对中华民族复兴的认识。
（6）结合所学知识，指出李大钊演讲的题目。演讲中提到的“新纪元的世界改造”指的是什么？演讲反映中国思想界发生了什么变化？
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阅读以下材料，回答问题。
材料一 难者曰：中国之法非不变也，中兴以后，讲求洋务，三十余年，创行新政，不一而足，然屡见败，莫克振救，若能变也，即向者所谓……弥缝蚁穴，飘摇一至，同归死亡，而于去陈用新，改弦更张之道，未始有也。吾今为一言以蔽之曰：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。
——梁启超《变法通议》
材料二 中华民国之立法权，以参议院行之。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。总统由参议院选举产生。临时大总统代表临时政]府，总揽政务，公布法律。临时大总统受参议院]弹劾后，由最高法院全院审判官互选九人组织特]别法庭审判之。实行责任内阁制，内阁总理由议会的多数党产生。国务总理及各部总长，均称为国务员；国务员辅佐临时大总统，负其责任。法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之；法官独立审判，不受上级官厅之干涉。
——《中华民国临时约法》
请回答：
（1）据材料一概括梁启超的主要观点。
（2）据材料二指出孙中山为建设中华民国提出了哪些基本构想？
（3）据材料并结合所学知识比较梁启超和孙中山政治主张的异同。
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洋务派的出发点：“师夷长技以自强”、“中学为体，西学为用”等方面，洋务派办教育、办海防、办工业，洋务运动的根本目的是
A．维护清政府的统治 B．在上层建筑领域学习西方
C．洋务派要实施新政 D．学习西方的科技
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