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（13分）阅读下列材料：
材料一：秦初并天下……丞相王绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”
材料二：廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下（秦始皇）神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”
材料三：秦始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”
——以上材料均出自《史记·秦始皇本纪》
请回答：
（１）材料一主张实行________制，材料二主张实行________制（每空1分）
（２）结合课文分析材料一中主张的制度有何作用和弊端。（4分）
（３）结合课文分析材料二中主张的制度有何作用和弊端。（4分）
（4）材料三中秦始皇赞成哪一种主张？对后世产生了什么样的影响？（3分）
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（26分）阅读下列材料，回答问题
材料一 （始皇二十六年），秦初并天下……丞相（王）绾等言：“诸侯初破，燕、齐荆地远，不为置王，毋以音镇之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众。然后属疏远，相攻击如仇讎，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵，一统皆为郡县，诸子功臣，以公赋税重赏赐之，甚足易制；天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料二 西汉初年地方行政区划图（部分）
材料三 自唐天宝以来，方镇屯兵自重，多次赋入自赡……五代方镇益强……及赵普为相，劝上革去其弊。……时方镇缺帅，稍命文臣权知。……又置转运使、通判，为之条禁，文簿渐为精密，由是利归公上而外权削矣。
——《太平治迹统类》
请回答：
（1）根据材料一，分别概述王绾、李斯在地方管理体制上的主张及其理由。（4分）结合所学知识，秦始皇最终采纳了谁的主张？（2分）材料二反映了西汉初年地方实行怎样的政治制度？此制度在汉初带来怎样的政治问题？（4分）结合所学知识，汉武帝时期采取了哪些措施解决这一问题？（4分）
（2）根据材料三，赵普“劝上革去其弊”中的“弊”指什么问题？（2分）概括材料三解决该问题的具体措施。（6分）并结合所学知识，简要评价这些措施。（4分）
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材料一
丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。”针对上述言论，秦始皇曾曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!”
（1）请概括秦始皇在政治制度方面的主要观点？汉初实行郡国并行制，汉武帝是如何解决这个问题的？
材料二
文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。
——摘自《旧唐书》
（2）材料二反映了怎样的社会状况？为此，北宋统治者是从哪些方面加以解决的?
材料三
（3）材料三中，从图一到图二反映了中央官制的设置有何重大变化？这一变化产生了怎样的影响？
材料四传统相权的衰落，宋代是关键。据司马光说：“淳化中……太宗患中书权太重，且事众，宰相不能悉领理。向敏中时为谏官，上言请分中书吏房置审官院，刑房置审刑院。”
──《明史职官志》
（4）据材料三为什么说“传统相权的衰落，宋代是关键”？
材料五自秦始皇置丞相,不旋锺而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相，然其间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相…一，分理天下庶务,彼此不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。
——摘自《皇明祖训》
（5）据材料三分析明太祖是如何认识丞相作用的？为解决这一问题，他采取了什么措施？
材料六清人评价军机处：军国大计，罔不总揽，自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣。
（6）据材料三并结合所学知识，回答军机处的作用及反映的时代特征？
（7）综合上述内容，概括中国古代中央集权制度演变的趋势。
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阅读材料，回答下列问题：
材料一 秦初并天下，丞相绾等言：“燕、齐、荆地远，不置王无以镇之，请立诸子。”始皇下其议，群臣皆以为便。廷尉斯曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县。诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚易制；天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”
——摘自《秦废封建》
材料二 “知封建之所以变而为郡县，则知郡县之敝而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。寓封建之意于郡县之中，而天下治矣。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。……今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。”民乌得而不穷，国乌得而不弱？
——摘自顾炎武《郡县论》
（1）根据材料一，指出秦始皇统一中国后采用的地方管理制度及其理由。
（2）根据材料二，分别指出顾炎武对分封制和郡县制的评价及其提出的新主张。
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阅读材料（16分）
（始皇二十六年）秦初并天下……丞相（王）绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（音镇）之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！……”
（1） 根据材料指出，王绾、李斯对地方管理体制的主张各是什么？各自的理由是什么？（4分）
（2） 秦始皇最终采纳了谁的主张？为什么？（4分）
（3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对分封制与郡县制的认识。（8分）
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中国政治制度伴随社会发展而变化。阅读材料，结合所学回答问题。
始皇二十六年，秦初并天下。……丞相（王）绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（音镇）之。请立诸子，唯上幸许”。始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众。然后属疏远，相攻击如仇雠。诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣，以公赋税重赏赐之，甚足易制；天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便”。始皇曰：“天下共苦战斗不息，以有侯王。赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！……”
（1）王绾、李斯对地方管理体制的主张各是什么？秦始皇采取了什么措施？具有怎样的意义？
中华民国之主权，属于国民全体。
中华民国立法权，以参议院行之。
临时大总统……总揽政务，公布法律……受参议院弹劾后，由……特别法庭审判之。
法官独立审判，不受上级官厅之干涉。
中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别；
国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰自由；有选举和被选举的权利。
国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时须副署之。
——《中华民国临时约法》
（2）《中华民国临时约法》确立了怎样的政治体制？结合约法的具体内容，说明其进步意义。
（3）．上图所示内容出自于哪一历史文献？简要说明该文献的历史地位。
据1954年9月《人民日报》报道：在全国人民普选的基础上，各地选出1226名代表，其中包括177名少数民族代表，147名妇女代表。这些代表齐聚北京中南海参加会议，共商国是。
（4）上文中“代表”参加的是什么会议？该会议有何历史意义？
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材料：始皇二十六年，秦初并天下……丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐荆地远，不为置王，毋以音镇之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众。然后属疏远，相攻击如仇讎，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵，一统皆为郡县，诸子功臣，以公赋税重赏赐之，甚足易制；天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖祖庙天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！……”
——《史记·秦始皇本纪》
结合上述材料和所学知识，请回答王绾、李斯对地方管理体制的主张各是什么？（4分）秦始皇最终采纳了谁的主张？（2分）为什么？（4分）
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阅读下列材料：
材料一 唐代大诗人李白诗云：“秦王扫六合，虎视何雄哉！飞剑决浮云，诸侯尽西来。”
材料二 丞相（王）绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ——《史记》
材料三 司马迁在《史记》中曾这样形容秦朝的皇帝制度：“法令出一”，“别黑白而定一尊”，“天下之事无小大皆决于上。” ——《史记》
依据上述材料，并结合所学知识回答下列问题：
（1）李白的诗称赞了哪位君主的什么伟大功绩？（3分）
（2）针对材料二中两人的不同争论，这位君主最终采纳了谁的建议？实行了什么措施？ （5分）
（3）请依据材料三并结合所学知识概括秦代所确立的皇帝制度的内容。（4分）
（4）综合上述材料所反映的内容，谈谈你对秦朝专制主义中央集权制度的认识。（4分）
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阅读下列材料：
材料一 唐代大诗人李白诗云：“秦王扫六合，虎视何雄哉！飞剑决浮云，诸侯尽西来。”
材料二 丞相（王）绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”
——《史记》
材料三 司马迁在《史记》中曾这样形容秦朝的皇帝制度：“法令出一”，“别黑白而定一尊”，“天下之事无小大皆决于上。”
——《史记》
依据上述材料，并结合所学知识回答下列问题：
（1）李白的诗称赞了哪位君主的什么伟大功绩？（3分）
（2）针对材料二中两人的不同争论，这位君主最终采纳了谁的建议？实行了什么措施？ （5分）
（3）请依据材料三并结合所学知识概括秦代所确立的皇帝制度的内容。（4分）
（4）综合上述材料所反映的内容，谈谈你对秦朝专制主义中央集权制度的认识。（4分）
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阅读下列材料
材料一 唐代大诗人李白诗云：“秦王扫六合，虎视何雄哉！飞剑决浮云，诸侯尽西来。”
材料二 丞相（王）绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”
——《史记》
材料三 司马迁在《史记》中曾这样形容秦朝的皇帝制度：“法令出一”，“别黑白而定一尊”，“天下之事无小大皆决于上。”
——《史记》
请依据上述材料并结合所学知识回答下列问题：
（1）李白的诗称赞了哪位君主的什么伟大功绩？（4分）
（2）针对材料二中两人的不同争论，这位君主最终采纳了谁的建议？实行了什么措施？（4分）
（3）请依据材料三并结合所学知识概括秦代所确立的皇帝制度的内容。（4分）
（4）综合上述材料所反映的内容，谈谈你对秦朝专制主义中央集权制度的认识。（4分）
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