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本尼迪克特在其著作中写道：“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明。”下列属于该民族在公元7世纪为汲取外国文明而采取的改革措施的是
①建立以天皇为中心的中央集权制度 ②设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体
③将部民转化为国家公民 ④统一赋税
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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本尼迪克特在《菊与刀》中写道“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明。”下列属于该民族在公元7世纪汲取外国文明而采取的改革措施是
A.实行贵族世袭制 B.把部民转化为国家公民
C.分封贵族为诸侯 D.没收农民所拥有的耕地
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本尼迪克特在其著作中写道：“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划地吸取外国文明。”下列属于该民族在公元7世纪为汲取外国文明而采取的改革措施的是
A.实行贵族世袭制 B.将部民转化为国家公民
C.设立“智慧宫” D.改穿汉服、改说汉话
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本尼迪克特在《菊与刀》中写道：“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明。”下列能够成为这一观点的史实依据是（ ）
A. 大化改新 B. 阿拉伯的扩张
C. 希波战争 D. 亚历山大东征
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“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明。”下列最能体现这一观点的史实依据是（ ）
A.亚历山大东征 B.罗马帝国的征服与扩张
C.大化改新 D.伯里克利改革
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“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划地吸取外国文明。”下列最能够体现这一观点的史实依据是
A. 亚历山大东征 B. 罗马帝国的扩张
C. 日本大化改新 D. 马可·波罗来华
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一个自主的民族，有计划地吸收外国文明的优点，在世界范围内是一个常见的现象。阅读材料，回答问题。
材料一大化改新是古代日本的一次改革，改革内容大部分是对中国隋朝、唐朝政治和经济制度的模仿。这体现了日本民族善于学习、长于模仿的特点。
材料二（我们）不但学习马克思列宁主义的理论，而且学习他们（苏联）先进的科学技术，……应该在全国范围内掀起一个学习苏联的高潮，来建设我们的国家。
——毛泽东在全国政协一届四次会议上的讲话
材料三 为了学习和借鉴外国经验，1978年上半年派出多个经济代表团出访日本和欧洲一些主要国家。这是中国在封闭半封闭几十年以后，再一次打开国门看世界，再一次向西方学习。
——萧冬连《1978—1984年中国经济体制改革思路的演进——决策与实施》
（1）根据材料一并结合所学知识，举三例说明日本在大化改新中学习和模仿了中国的哪些制度。
（2）根据材料二并结合所学知识指出，20世纪50年代的中国，为学习苏联先进科学技术而在全国范围内采取的措施是什么？这一措施的重点是什么？
（3）根据材料三并结合所学知识指出，多个经济代表团出国考察的结果促使中国共产党作出了什么战略决策？此决策实施后中国经济体制改革逐步确立的目标是什么？
（4）综合以上材料和所学知识，谈谈你对学习和模仿外国经验的看法。
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学习历史，有助于我们认识人类文化的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀文明成果。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 “一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。 ……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。”
——伏尔泰
材料三 2015年11月13日，第二届“中国—中东欧国家文化合作论坛”在保加利亚首都索非亚举行……一致通过《中国—中东欧国家2016—2017年文化合作索非亚宣言》，为未来的文化合作打下基础。
——中国社会科学网
（1）图1、图2的古代发明促进了世界文明的发展，请说明它们分别是什么。
（2）据图3，上述发明经由哪一通道传入欧洲，这条道路发挥着怎样的作用？
（3）依据材料二概括伏尔泰的思想主张，并说明中国近代史上的哪次思想解放运动深受这些思想的影响。
（4）结合材料和所学知识，谈谈你对中外文化交流的认识。
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为最后一节历史课，张杰同学总结了三年的历史学习，得出如下认识，但其中一项有许多同学不能认同，这一项是（ ）
A．中华文明源远流长，为世界文明做出了巨大贡献
B．近代，外国列强的侵入给中华民族带来了深重的苦难
C．从专制到民主，从人治到法治是历史发展的必然趋势
D．21世纪是经济和文明飞速发展的时代，人类社会已经进入安宁太平的理想境界
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日本是世界上汲取外来文明较为成功的国家。阅读下列材料：
材料一天皇颁发革新诏书，开始革新运动。革新诏书包括四个方面的内容：第一，废除皇室和各级贵族的领地与部民，一律收归国有……第二，改革官制和统治机构……实行官僚化的中央集权制……第三，建立户籍、记账，实行班田收授法……第四，改革税制，实行租庸调制
——孙义学《大化革新与中国文化》
材料二日本明治维新之所以获得成功，是因为它顺应了社会历史发展的潮流，在一个坚强的资产阶级化的中下级武士集团的领导下，对内注重国家体制重构与经济体制改革的密切配合，坚持以经济建设为中心，加强国家的军事力量；对外吸收和借鉴欧美发达国家的经验，并能及时克服和纠正前进道路上所出现的工作失误和偏差，从而走上了一条符合日本当时国情的道路
——陈利今《日本明治维新为什么会成功？》
材料三战后初期的民主改革是明治维新的最终归宿……搬掉了阻碍日本资本主义发展的绊脚石，为战后日本经济的恢复和发展奠定了基础。
——徐天新、梁志明主编《世界通史•当代卷》
材料四日本通过大化改新、明治维新、战后改革三次“开国”，成功实现了由奴隶社会向封建社会、由封建社会向天皇制资本主义社会、由天皇制资本主义社会向民主制资本主义社会的全面转型。……日本能够与时俱进完成三次社会转型并实现跨越式发展，既缘于日本民族的“幸运”和“机智”，也缘于日本民族对外来文明少有的鉴别取舍能力，还缘于日本民族服膺强者和与强者为伍的一贯秉性。尤其日本民族在三次社会转型中形成的“与时俱进变革，强即侵略扩张，最终挑战先生”这一行事习性，值得后发国家中国和守成国家美国引为鉴戒。
——孙立祥《日本三次社会转型及其历史启示》
请回答：
（1）材料一中的“革新运动”指的是什么？它主要汲取的是什么外来文明？
（2）据材料二，指出明治维新主要汲取了什么外来文明？结合所学知识，列举明治维新注重国家政治体制重构的具体表现。据材料四，指出明治维新实现了怎样的社会转型？
（3）据材料三并结合所学知识概括指出战后初期日本民主改革的历史作用。
（4）综合上述材料，谈谈新时代中国特色社会主义建设可鉴戒日本三次社会转型的哪些成功经验？
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