-
为最后一节历史课，张杰同学总结了三年的历史学习，得出如下认识，但其中一项有许多同学不能认同，这一项是（ ）
A．中华文明源远流长，为世界文明做出了巨大贡献
B．近代，外国列强的侵入给中华民族带来了深重的苦难
C．从专制到民主，从人治到法治是历史发展的必然趋势
D．21世纪是经济和文明飞速发展的时代，人类社会已经进入安宁太平的理想境界
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
为纪念改革开放37周年，某班学习小组为了回顾历史，总结成就，展望未来，对“改革开放与中华民族伟大复兴之路”进行探究学习。
请你针对这一探究回答：
(1)同学们认为：中华民族近百年艰苦卓绝的伟大复兴历史，关键是“中国新生”和“伟大转折”实现了国家的独立和富强。请你说出开启这两个阶段的历史事件。
（2）20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，这场社会变革是以思想解放为先导，请写出这期间推动中国社会进步的思想解放运动。
（3）20世纪的最后20年，以邓小平为代表的中国共产党人把马克思主义普遍真理和中国实际相结合，开辟的正确道路是什么？
（4）邓小平作为改革开放的总设计师，他领导中国人民对民族复兴之路进行过哪些探索？（至少回答两点）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
许多历史事件之间往往存在着惊人的相似之处，比较不同历史事件的异同，是我们学习和研究历史的—个重要方法。历史小组选择两次世界大战来比较，并总结如下学习结果，其中错误的是（ ）
A. 战争爆发的根本原因都是政治经济的不平衡 B. 战争都是由德国挑起的
C. 日本在两次世界大战中都是战败国 D. 对战后世界格局都产生了深远影响
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
李字同学在历史笔记中写下多条学习心得。阅读下列心得，回答问题。
（1）历史很有趣，借助图片，可以认识许多历史史实。比如，看到下列图片就能想起相关的历史事件。写出下列图片①②反映的历史事件。
（2）历史既要记，也要悟，悟出其中道理，方能触类旁通。比如，欧洲曾出现“资本主义时代的曙光”，其他国家，如中国、日本、俄国也会有“资本主义时代的曙光”。写出日本、俄国出现的“资本主义时代的曙光”。
（3）历史是人类的活动，重要历史人物的活动反应了社会变化的细节。比如，哥伦布、瓦特、林肯等。写出哥伦布与林肯的主要事迹。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
归纳总结是学习历史的重要方法。临近中考，初三年级某同学以2019年重大历史事件周年为线索，归纳四组历史史实如下，其中有误的一组是：
A. 五四运动和巴黎和会召开100周年
B. 第二次世界大战爆发80周年
C. 中共中央南方局成立90周年
D. 虎门销烟180周年
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
九年级（1）班的王老师为提升同学们的学科素养，对历史形成正确的认识和价值判断，组织同学们分小组展开了如下丰富多彩的探究体验活动，请你一起完成学习任务。
任务一：（识别史料寻找历史证据）
（1）按照史料价值的不同，史料可分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接史料）。它是我们发现历史、解释历史的依据。请你写出下列史料所属的类别（只填序号）第一手史料： ；第二手史料： 。
任务二：（对比史实——归纳历史特点）
近代英国
近代日本
1640年，英国议会召开，议员拒绝国王查理一世的征税请求，并要求扩大议会权力。英国资产阶级革命爆发
1642年，查理一世宣布讨伐议会，挑起内战
1645年，克伦威尔组建“新模范军”，击溃了王军主力
1649年，查理一世被处死，英国成立共和国
1689年，议会通过《权利法案》，明确规定了国王的权限，保证了议会的立法、财政、征兵等权力，确立了议会高于王权的原则。
19世纪中期，日本处在德川幕府的统治之下。1868年，倒幕军击败幕府军队，结束幕府在日本的统治
1869年，明治政府迁都东京，实行改革，史称“明治维新”。内容包括：“废藩置县”“殖产兴业”“文明开化”和“富国强兵”。通过明治维新，日本摆脱了民族危机
1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》。宪法确定了天皇制，天皇神圣不可侵犯，拥有召开和解散国会、任免官吏、宣战媾和、统帅陆海军等一切大权。内阁听命于天皇。国会由贵族院和众议院组成，选民有财产资格限定。宪法还规定了“臣民”的言论、集会、结社等一些基本权利。
（2）根据表格中的材料，写出近代英国、日本走上资本主义道路的不同方式，并结合所学知识说说两国在政治体制上的异同点。
任务三：（分析数据——解释历史现象）
1860—1900年世界工业生产相对份额表
项目
1860年
1880年
1900年
英国（单位%）
19.9
22.9
18.5
美国（单位%）
7.2
14.7
23.6
（3）请你简述图表所反映的变化趋势。并结合所学知识分析出现这种趋势的原因。
任务四：（构建联系——阐述历史过程）
（4）请你列举①②处的相关史实。在A、B、C三组中任选其中一组阐明历史事件之间的内在联系。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
2018年是改革开放40周年，同学们回顾历史，总结成就，展望未来，对“改革开放与中华民族伟大复兴之路”进行探究。
回顾历史
同学们认为：中华民族一百多年艰苦卓绝的伟大复兴的历史，关键是1949年的“中国新生”和1978年的“伟大转折”，实现了国家的独立和富强。
（1）请你说出开启这两个阶段的历史事件。
（2）我国的改革先从哪里开始？对生产关系进行了怎样的调整？
总结成就
“20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。”
——(引自《复兴之路》解说词)
（3）你知道书写“一个时代最为传奇的一页”的总设计师是谁吗？20世纪的最后20年，他领导中国人民对民族复兴之路进行过哪些探索？(至少回答两点)
展望未来
（4）今天，中国的发展已经站在了一个新的历史起点。请结合自身实际谈谈在新的历史时期你肩负着怎样的历史使命。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
为了纪念改革开放39周年,同学们回顾历史,总结成就,展望未来,对“改革开放与中华民族伟大复兴之路”进行探究。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 “中华民族一百多年艰苦卓绝的伟大复兴的历史,关键是1949年的‘中国新生’和1978年的‘伟大转折’,实现国家的独立和富强。”
(1)请你说出开启这两个时期的历史事件。请你谈谈1949年“中国新生”的历史意义。
材料二 “20世纪的最后20年,在世界的东方,中国进行了一场卓有成效的社会变革。解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力,书写了一个时代最为传奇的一页。”
(2)你知道书写“一个时代最为传奇的一页”的总设计师是谁吗?20世纪的最后20年,他领导中国人民对民族复兴之路进行过哪些具体探索和实践?
材料三 “今天,中国的发展已经站在一个新的历史起点。”
(3)在全球化的今天,中国为推进国际新秩序、树立良好形象作了哪些努力?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
某校九（1）班的同学在学习欧美早期资产阶级革命时，针对某历史人物举行了一场辩论会，如下图为正反双方辩手的部分观点。据此判断，该历史人物是
正方观点：他统治时期颁布的法典，被后来许多欧洲国家借鉴和仿效，应该肯定反方观点：他统治后期发动的对外战争，侵犯了别国人民的利益应该否定
A. 克伦威尔
B. 拿破仑
C. 华盛顿
D. 罗伯斯庇尔
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
-
分析探究题
为纪念改革开放30周年，同学们回顾历史，总结成就，展望未来，对“改革开放与中国民族伟大复兴之路”进行探究。
（1）同学们认为：中华民族近百年艰苦卓绝的伟大复兴的历史，关键是“中国新生”和“伟大转折”实现了国家的独立和富强。请你说出开启这两个阶段的历史事件。
（2）“20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。”（引自《复兴之路》解说词）。你知道书写“一个时代最为传奇的一页”的总设计师是谁吗？
（3）新中国成立后，他领导中国人对民族复兴之路进行过哪些探索？（至少回答三点）
（4）列举新中国成立后形成的三代领导集体的核心人物各是谁？
（5）今天，中国的发展已经站在一个新的历史起点，你认为中华民族伟大复兴之路将如何继续？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析