阅读下面的文字,完成题。(5分)
(1)子曰:“君子矜而不争,群而不党。”(《论语·卫灵公》)
(2)子曰:“当仁,不让于师。”(《论语·卫灵公》)
1.谈谈你对“群而不党”的理解。(1分)
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2.孔子的“矜而不争”与“当仁”而“不让”,这两种说法是否矛盾?试作分析。(4分)
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高三语文文言文阅读中等难度题
阅读下面的文字,完成后面的题。
子曰:“君子矜而不争,群而不党。”(《论语·卫灵公》)
子曰:“当仁,不让于师。”(《论语·卫灵公》)
(1)谈谈你对“群而不党”的理解。
(2)孔子的“矜而不争”与“当仁”而“不让”,这两种说法是否矛盾?试作分析。
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阅读下面的文字,完成题。(5分)
(1)子曰:“君子矜而不争,群而不党。”(《论语·卫灵公》)
(2)子曰:“当仁,不让于师。”(《论语·卫灵公》)
1.谈谈你对“群而不党”的理解。(1分)
________
2.孔子的“矜而不争”与“当仁”而“不让”,这两种说法是否矛盾?试作分析。(4分)
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阅读下面的文字,完成后面的题。(5分)
(1)子曰:“君子矜而不争,群而不党。”(《论语•卫灵公》)
(2)子曰:“当仁,不让于师。”(《论语•卫灵公》)
1.谈谈你对“群而不党”的理解。(1分)
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2.孔子的“矜而不争”与“当仁”而“不让”,这两种说法是否矛盾?试作分析。(4分)
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阅读下面的材料,完成后面各题。
子曰:“君子矜而不争,群而不党。”(《论语·卫灵公》)
子曰:“当仁,不让于师。”(《论语·卫灵公》)
1.谈谈你对“群而不党”的理解。
2.孔子的“矜而不争”与“当仁”而“不让”,这两种说法是否矛盾?试作分析。
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阅读下面的文字,完成题。(5分)
①求也退,故近之;由也兼人,故退之。
②子游曰:事君数,斯辱矣;朋友数,斯辱矣。
③质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。
1.以上三条材料,可以用论语中的哪一个思想贯穿?(2分)
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________.
2.选择其中一则材料对所体现的思想加以简析。(3分)
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________.
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________.
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阅读下面的文字,完成后面题目。
甲
“君子爱财,取之有道,该当你老夫子的,自然当仁不让。”(高阳《胡雪岩全传》)
1.请引用《论语》中与上面文字意思相仿的一句话
乙
2008年北京奥运会开幕式中,吟咏了许多《论语》中的名句,从中不难窥知《论语》之精义,不难感悟中华文化之精深。其中有这样一则:君子道者三,我无能焉:仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。子贡曰:“夫子自道也。”
《礼记·中庸》也说:“知、仁、勇,三者天下之达德也。”
2.请根据以上两则材料及所学知识,举出实例评价孔子其人。
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阅读下面一段文字,完成后面题目。(5分)
①子曰:“君子周而不比,小人比而不周。”
②子曰:“君子矜而不争,群而不党。”
③子贡问友。子曰:“忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉。”
④子游曰:“事君数,斯辱矣;朋友数,斯疏矣。”
1.从上述文字可以看出,孔子认为在人际交往中应遵循 ________原则。(2分)
2.现代社会的发展离不开竞争,孔子却强调在人际交往中要“矜而不争”,你同意孔子的看法吗? 简要说明理由(3分)
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阅读甲、乙两则文字,完成小题。(5分)
甲
子曰:“君子矜而不争,群而不党。”(《论语·卫灵公》)
子贡问友。子曰:“忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉。”(《论语·颜渊》)
子曰:“侍于君子有三愆:言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽。(《论语·季氏》)
1.上述文字着重体现了孔子怎样的“交往”原则?
乙
子曰:“君子无所争,必也射乎!揖让而升,下而饮,其争也君子。”
2.孔子既强调人际交往中要“矜而不争”,又说“其争也君子”,前后是否矛盾?请谈谈你对孔子“争”与“不争”的理解。
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阅读甲、乙两则文字,完成下列各题。(7分)
甲
子曰:“笃信好学,守死善道,危邦不入,乱邦不居。天下有道则见,无道则隐。邦有道,贫且贱焉,耻也;邦无道,富且贵焉,耻也。”
乙
子曰:“君子矜而不争,群而不党。”
这句话告诉我们,在人际交往中不应该争强好胜,应该与世无争,只有这样,才能与别人和谐相处。孔子的观点不符合现代社会崇尚竞争的潮流。
1.(甲)文中哪句话体现了孔子的富贵观?(1分)
2.(甲)请简要分析孔子的富贵观。(3分)
3.(乙)上面这段文字对孔子这句话的理解是否正确?请简要说明理由。(3分)
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阅读下面文字,根据要求作文。(60分)
以其不争,故天下莫能与之争。——《老子》
小不忍,则乱大谋。——《论语》
不争,乃大争;不争,则天下人与之不争。—— 林语堂
君子忍人之所不能忍,容人之所不能容,处人之所不能处。 ——马南邨
忍耐是一帖利于所有痛苦的膏药。 ——【西班牙】塞万提斯
读了上述材料,结合你的所思所感,写一篇不少于800字的文章。
【注意】①自拟题目,选好角度,确定立意。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体,但不得写成诗歌。
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