这首词蕴含作者哪些情感?
忆王孙
【宋】姜燮
冷红叶叶下塘秋
长与行云共一舟
零落江南不自由
两绸缪
料得吟鸾夜夜愁
【注释】忆王孙:词牌名。 绸缪:情意深厚。 吟鸾:暗喻作者的妻子。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
这首词蕴含作者哪些情感?
忆王孙
【宋】姜燮
冷红叶叶下塘秋
长与行云共一舟
零落江南不自由
两绸缪
料得吟鸾夜夜愁
【注释】忆王孙:词牌名。 绸缪:情意深厚。 吟鸾:暗喻作者的妻子。
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【古诗阅读】
8.阅读下面诗歌,完成题目。(4分)
忆江南 白居易
江南好,风景旧曾谙;日出江花红胜火,春来江水绿如蓝①。能不忆江南!
〖注释〗①蓝:蓼蓝。一种草本植物,叶子含蓝汁,可以做蓝色染料。
1.作者在这首词中用一个“”字来直接赞美江南。(1分)
2.请从修辞的角度赏析“春来江水绿如蓝”。(3分)
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阅读古诗,回答问题。
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚,
波涛如怒,
山河表里潼关路。
望西都,意踌蹰。
伤心秦汉经行处,
宫阙万间都做了土。
兴,百姓苦;亡,百姓苦!
1.“兴,百姓苦;亡,百姓苦”蕴含了作者哪些情感?
2.“峰峦如聚,波涛如怒”中的“聚”和“怒”用得精妙,请作简要赏析。
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阅读下面这首诗,完成下列小题。
泛海怀通州
[宋]文天祥
江波无奈暮云阴,
一片朝宗①只此心
今日海头觅船去,
始知百炼是精金。
[注释]①朝宗:归向大宋王朝。
1.这首诗抒发了作者怎样的情感?
2.你从哪些词句中读出了文天祥在通州的艰难处境?请简析。
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卜算子
张元幹①
风露湿行云,沙水②迷归艇。卧看明河③月满空,斗④挂苍山顶。
万古只青天,多事⑤悲人境。起舞闻鸡⑥酒未醒,潮落秋江冷。
[注释] ①张元幹,宋代爱国词人。时南宋朝廷偏安江南,这首词是词人辞官后所作。②沙水:即沙溪,闽江上源之一。③明河:即银河。④斗:指北斗星。⑤多事:这里指国家多难。⑥起舞闻鸡:晋代祖狄与刘琨俱为司州主簿,共被同寝,中夜闻鸡起舞。后匈奴攻陷洛阳,晋怀帝被俘,祖逖自请统兵北伐,收复中原失地。
1.请简要赏析“沙水迷归艇”中的“迷”字。
2.“起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情?
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阅读下面这首古诗,完成①②两小题
谢亭送别
许浑
劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。
日落酒醒人已远,满天风雨下西楼。
(注:劳歌,送别歌的代称。)
①作者在诗中抒发了怎样的情感?
②有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐,你如何看待这个问题?
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古诗文阅读欣赏
忆江南
王安石
城南城北万株花,池面冰消水见沙。
回首江南春更好,梦为蝴蝶亦还家。
试比较本诗与《泊船瓜洲》在情感内容表达与意象选择上的异同。
附:王安石《泊船瓜洲》:京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?
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阅读纳兰容若的这首词,完成下列各题。
木叶纷纷归路,残月晓风何处。
消息半浮沈®,今夜相思几许。
秋雨,秋雨,一半西风吹去。
【注释】①浮沈:即“浮沉”。意谓消息隔绝。
(1)这首词的词牌名是 B
A.忆江南B.如梦令C.天净沙D.沁园春
(2)这首词表达了作者怎样的思想感情?
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阅读下面这首古诗,完成下面题目(4分)
谢亭送别 许浑
劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。
日落酒醒人已远,满天风雨下西楼。
(注:劳歌,送别歌的代称。)
1.作者在诗中抒发了怎样的情感?(2分)
2.有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐,你如何看待这个问题?(2分)
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阅读欣赏
柏林寺南望
(唐)郎士元
溪上遥闻精舍①钟,泊舟微径度深松。
青山霁②后云犹在,画出西南四五峰。
(注释)①精舍:寺庙,指柏林寺。②霁:雨止。
1.此诗蕴含着诗人怎样的情感?
2.任选一个角度(如构思、写法、语言等),对该诗进行赏析。
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