《汉书·百官公卿表》记载,少府属下设有各种主管,如典作兵器铠甲的考工令、主管炼染的平准令、掌管婢缝制衣服及洗补的御府令、造作刀剑及其他器物的尚方令等。……仅就少府监来说,就有工匠19800人,将作监有15000人。据此可知
A. 民营手工业的生产规模巨大
B. 官营手工业由政府直接经营
C. 民营手工业受到政府的压制
D. 官营手工业工艺传承的封闭
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《汉书·百官公卿表》记载,少府属下设有各种主管,如典作兵器铠甲的考工令、主管炼染的平准令、掌管婢缝制衣服及洗补的御府令、造作刀剑及其他器物的尚方令等。……仅就少府监来说,就有工匠19800人,将作监有15000人。据此可知
A. 民营手工业的生产规模巨大
B. 官营手工业由政府直接经营
C. 民营手工业受到政府的压制
D. 官营手工业工艺传承的封闭
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(题文)《后汉书》记载:“马严,字威卿。拜御史中丞,赐冠帻衣服车马。严举劾案章,申明旧典,奉法察举,无所回避,百寮惮之。”由此可见,马严
A. 掌公卿章奏,纠察百官,权力颇重 B. 职权上属于地方官员,与刺史互补
C. 其官位在东汉位列三公,位高权重 D. 其监察职权能左右皇帝的决策大权
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《后汉书》记载:“马严,字威卿。拜御史中丞,赐冠帻衣服车马。严举劾案章,申明旧典,奉法察举,无所回避,百寮惮之。”由此可见,马严
A.掌公卿章奏,纠察百官,权力颇重 B.职权上属于地方官员,与刺史互补
C.其官位在东汉位列三公,位高权重 D.其监察职权能左右皇帝的决策大权
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中书、尚书在两汉时期为少府所属机构,其长官虽掌管机要,但“去公卿甚远”。魏晋以来,“浸以华重”。唐朝时“为三省官长,居真宰相之任”。这表明
A. 中书、尚书机构长官位尊权重 B. 三省制经历了曲折的发展过程
C. 中书令和尚书令地位逐渐提高 D. 中书、尚书令与公卿矛盾尖锐
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尚书最早是秦朝在皇帝身边四个主管文书的小吏,隶属少府;汉武帝擢升掌管机要,参议重要军务、批阅奏章、提出初步政务意见;东汉设尚书台,地位高于三公;隋唐成为最高政令机关——尚书省。这反映了
A. 统治阶级基础不断扩大
B. 专制皇权进一步加强
C. 行政机构效率大大提高
D. 监察制度进一步完善
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秦汉政治逐渐走向大一统,为了加强专制,中央除设三公九卿外,还设有地位与之相当的中尉和将作少府,其中中尉的职能是
A.主管宫廷工程修建 B.主管京畿治安
C.主管地方治安 D.主管宫门屯卫
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《汉书・卷十九上・百官公卿表第七上》:秦官,掌诸归义蛮夷,有丞。景帝中六年更名大行令,武帝太初元年更名大鸿胪。属官有行人、译官、别火三令丞及郡邸长丞。材料描述的秦代中央官职是
A. 丞相
B. 典客
C. 道啬夫
D. 鸿胪寺
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阅读材料,完成下列要求
材料:唐代,中央设有国子学、太学、广文学、四门学、律学、书学、算学等七学。由国子监掌管“训导之政”,各学分设博士、助教主管施教。国子学只准收三品以上及国公子孙和从二品以上曾孙;太学只准收五品以上及郡县公子孙和从三品曾孙。只有律学、书学和算学才允许的收八品以下及庶人之子。在地方州县也设有经学博士、助教,主管教育本州县的学生,这样就形成了由中央到地方的教育和管理体系。
宋承唐制而略有所减,中央设国子学、大学、四门学三学,州县也各设州县学。国子学收朝廷七品官以上子孙,太学收八品以下及庶人子弟,资格限制有较大程度的放宽。至南宋时,国子学也并入太学,官学的层次和管理进一步得到完善。与此同时,书院兴盛。南宋许多著名理学家都热心于书院教育,如朱熹就先后主持修复了岳麓书院和白鹿洞书院。书院为有志于学术的士子提供了学习的机会。书院与家庭教育、蒙养教育等民间教育组织形式,是构成宋代教育的重要组成部分。
——摘编自韦庆远《中国政治制度史》等
(1)根据材料,概括指出与唐代相比,宋代学校教育有何发展。
(2)根据材料并结合所学知识,分析宋代学校教育发展的原因。
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据《新唐书•百官志》记载:掌管百工技的少府监,每年十月,从刑部都官司的官奴婢和官户中挑选一部分人为工户,送到少府监学习细缕、车辂、乐器制造等精细手艺……传技师傅从全国各地挑选,代表着当时各行业职业技术的最高水平。这反映出中国古代
A. 实行对手工业者的集中管理 B. 家庭手工业的技术水平最高
C. 职业教育以帅徒传承为主流 D. 官营手工业生产带有季节性
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秦始皇初并六国时,分全国为三十六郡,后增至四十余郡。郡设有三长:郡守,郡尉,郡监。郡下设县若干,大县的主管称令,小县称长,其下设县丞和县尉。这些官员
A.定期朝觐皇帝 B.监督监察百官 C.负责地方行政 D.拥有世袭权力
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