史学家邓嗣禹说:“历代名臣贤相,十之八九,盖从此孔(科举)穿过,不能谓末得人才也,然以盖世奇才,有不尽出身科场者。”这说明科举制
A.推动社会阶层的流动
B.禁锢了人们的思想
C.难以全面地选拔人才
D.促进文化教育的发展
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史学家邓嗣禹说:“历代名臣贤相,十之八九,盖从此孔(科举)穿过,不能谓末得人才也,然以盖世奇才,有不尽出身科场者。”这说明科举制
A.推动社会阶层的流动
B.禁锢了人们的思想
C.难以全面地选拔人才
D.促进文化教育的发展
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史学家邓嗣禹说:“历代名臣贤相,十之八九,盖从此孔(科举)穿过,不能谓未得人才也。然以盖世奇才,有不尽出身科场者。”这说明科举制( )
A. 推动社会阶层的流动 B. 禁锢了人们的思想
C. 难以全面地选拔人才 D. 促进文化教育的发展
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据统计,唐代369名宰相中有132人出身士族,占唐代宰相总数的35.8 %;崔、卢、李、郑、王等五大士族在唐代共出宰相83人,占唐代宰相总数的22.5 %。这反映出唐代
A. 科举制度不能选拔优秀人才 B. 世家大族垄断官员选拔
C. 门阀士族仍然具有较大影响 D. 世卿世禄制度再度实施
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明朝开国第一考,中进士的全是南方人,结果引发北方士子的强烈不满。朱元璋亲自督导彻查此案,结果并未发现科场舞弊,最后只能以增设北方士子恩科来平息骚动。这一事件反映了
A.科举制难以选拔实用型人才
B.科举制不利于教育公平
C.经济发展影响教育水平
D.专制体制容易引发科场舞弊
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明朝开国第一考,中进士的全是南方人,结果引发北方士子的强烈不满。朱元璋亲自督导彻查此案,结果并未发现科场舞弊,最后只能以增设北方士子恩科来平息骚动。这一事件反映了
A.科举制难以选拔实用型人才
B.科举制不利于教育公平
C.经济发展影响教育水平
D.专制体制容易引发科场舞弊
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明朝科举曾采取分卷录取制度,明仁宗规定“自今科场取士,南取六分,北取四分”;到明宣宗、英宗时,又分为南卷、北卷、中卷,各区分卷录取,占比为55%、35%、10%。这反映出
A. 遴选优秀人才利国利民
B. 地域文化的独特性
C. 区域经济发展的差异性
D. 科举选才公正公平
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史载唐朝驸马(公主夫婿)选取注重门第出身,多出自勋贵名臣,而明朝严禁皇室与大臣联姻,故驸马多出自寒门。这种变化反映了
A.中央集权的加强
B.专制皇权的强化
C.贵族制度的衰落
D.科举制度的成熟
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史载唐朝驸马(公主夫婿)选取注重门第出身,多出自勋贵名臣,而明朝严禁皇室与大臣联姻,故驸马多出自寒门。这种变化反映了
A. 中央集权的加强
B. 专制皇权的强化
C. 血缘政治的衰落
D. 科举制度的成熟
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宋代规定,“家不尚谱牒,身不重乡贯”即使“工商、杂类”及其子弟,主要有“奇才异行”也可应试授官,甚至僧、道有时也可应试。该规定的主要目的是
A. 维护科举考试的公正性
B. 网罗人才维护专制统治
C. 抑制门阀士族地主势力
D. 选拔出大量实用型人才
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下表为北宋名臣事迹
材料表明:
A. 重文轻武,文官待遇较高
B. 政治相对保守,老成持重者受重视
C. 理学兴起,重视内心反省
D. 科举考试完善,所选人才各有所长
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