阅读下面这首诗,完成后面各题。
宿建德江①
孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
【注】①唐玄宗开元十七年(729年),已是不惑之年的孟浩然赴长安应试不第,在第二年便黯然离京,东游吴越,寄情山水。
1.这首诗描写了一幅什么样的画面?请详细描述。
2.结合全诗及写作背景,分析本诗是如何写“愁”的。
高一语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首诗,完成后面各题。
宿建德江①
孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
【注】①唐玄宗开元十七年(729年),已是不惑之年的孟浩然赴长安应试不第,在第二年便黯然离京,东游吴越,寄情山水。
1.这首诗描写了一幅什么样的画面?请详细描述。
2.结合全诗及写作背景,分析本诗是如何写“愁”的。
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古代诗歌阅读
宿建德江①
孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
【注】①唐玄宗开元十七年(729年),已是不惑之年的孟浩然赴长安应试不第,在第二年便黯然离京,东游吴越,寄情山水。
1.这首诗描写了一幅什么样的画面?请详细描述。
2.结合全诗及写作背景,分析本诗是如何写“愁”的。
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阅读下面诗歌,完成文后各题
宿建德江①
孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
【注】①唐玄宗开元十七年(729年),已是不惑之年的孟浩然赴长安应试不第,在第二年便黯然离京,东游吴越,寄情山水。
1.这首诗描写了一幅什么样的画面?请详细描述。
2.结合全诗及写作背景,分析本诗是如何写“愁”的。
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阅读下面这首诗歌,完成后面题目。
宿建德江
(唐)孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
(1)第二句“日暮客愁新”体会“新”字之妙。
(2)写景往往是为了抒情,请结合全诗简述三、四两句写景的抒情作用。
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阅读下面这首唐诗,完成后面各题。
岁暮归南山①
孟浩然
北阙②休上书,南山归敝庐。
不才明主弃, 多病故人疏。
白发催年老, 青阳③逼岁除。
永怀愁不寐, 松月夜窗虚。
【注】①该诗写于唐玄宗开元十六年,四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。②北阙:皇宫北面的门楼,汉代尚书奏事和群臣谒见都在北阙,后因用作朝廷的别称。③青阳:指春日。
1.下列对这首词的分析和鉴赏,不正确的两项是( )
A. 首联字面上说“北阙休上书”,表达自己归隐田园,不再“上书”的坚决意志。
B. 颔联中“不才”既是谦词,又兼含了有才不被人识、良骥未遇伯乐的感慨。
C. 本诗颔联写出因为自己生病,故友疏远、明主见弃的凄凉之景。
D. 尾联“催”“逼”二字,形象地表达出诗人不遇明主白发早生的愤慨和激愤。
E. 此诗系诗人归隐之作,在辗转反复、心绪极端复杂的情况下表达了一腔怨悱之情。
2.高步瀛在《唐宋诗举要》中评价《岁暮归南山》一诗时说:“结句意境深妙。”请结合诗句简要分析。
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阅读下面一首唐诗,回答后面问题
宿桐庐江寄广陵旧游
孟浩然
山暝听猿愁,沧江急夜流。风鸣两岸叶,月照一孤舟。
建德非吾土,维扬忆旧游。还将两行泪,遥寄海西头。
(1)这首诗的前两联主要写什么内容?写法上有什么特点?
(2)这首诗表达了诗人什么思想情感?表达情感上有什么特点?
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阅读下面这首诗,然后完成下面两个小题。
宿桐庐江寄广陵旧游①
孟浩然
山暝②听猿愁,沧江急夜流。风鸣两岸叶,月照一孤舟。
建德非吾土,维扬忆旧游③。还将两行泪,遥寄海西头。
[注]①这首诗是诗人在四十岁去长安应试失败后,出游吴越,长途跋涉中所作。旧游:老朋友。 ②暝:昏暗。 ③维扬:扬州的古称。
1.诗歌描写了一幅什么样的景象?营造了怎样的氛围?
2.这首诗表达了诗人怎样的情感?请结合诗句作简要分析。
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阅读下面这首诗,然后完成下面两个小题。
宿桐庐江寄广陵旧游①
孟浩然
山暝②听猿愁,沧江急夜流。风鸣两岸叶,月照一孤舟。
建德非吾土,维扬忆旧游③。还将两行泪,遥寄海西头。
[注]①这首诗是诗人在四十岁去长安应试失败后,出游吴越,长途跋涉中所作。旧游:老朋友。 ②暝:昏暗。 ③维扬:扬州的古称。
1.诗歌描写了一幅什么样的景象?营造了怎样的氛围?
2.这首诗表达了诗人怎样的情感?请结合诗句作简要分析。
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阅读下面一首诗,完成小题。(8分)
宿桐庐江寄广陵旧游 孟浩然
山暝听猿愁,沧江急夜流。 风鸣两岸叶,月照一孤舟。
建德非吾土,维扬忆旧游。 还将两行泪,遥寄海西头。
1.指出这首诗前两联与后两联在情感表达上采用的不同手法。(4分)
2.颔联“风鸣两岸叶,月照一孤舟。”历来深受好评,请作简要赏析。(4分)
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阅读下面这首诗,完成小题。
感遇①
张九龄
江南有丹橘,经冬犹绿林。
岂伊地气暖,自有岁寒②心。
可以荐嘉客,奈何阻重深!
运命惟所遇,循环不可寻。
徒言树桃李,此木岂无阴?
【注】①开元末,玄宗耽于政事,贬斥贤臣,本诗是作者被贬荆州时借丹橘言志的作品;②孔子曾有“岁寒,然后知松柏之后凋也”语,故后世常用“岁寒”借指砥砺节操。
1.下列对本诗的解说和赏析,不正确的两项是( )( )
A. 一、二句写丹橘区别于一般树木,能够经受住严冬的摧残,“犹”字的运用包含着作者对丹橘的赞颂之意。
B. 三、四句先以反诘语“岂伊地气暖”一“纵”,又以肯定语“自有岁寒心”一“收”,赞美丹橘具有耐寒的节操。
C. 五、六句的意思是,丹橘作为上好的水果可以用来款待嘉宾,可是从中原到江南却有山水阻隔,嘉宾难以到来。
D. 七、八句承接前句而来,是说那些嘉宾们的命运难测,只能听其自然,如同寒暑变更四季交替让人无法追寻。
E. 最后两句指出人们只顾栽种桃李而不种丹橘,并以“此木岂无阴”反诘收束全诗,进一步抒发了诗人的怨愤之情。
2.杜甫曾称赞张九龄“诗罢地有余”,意思是说他的诗意给读者留有想象和联想的余地。结合具体诗句,说说这首托物言志的诗歌能让人联想到哪些内容。
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