对下图所示相关叙述中，错误的是
A．产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h
B．用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同
C．若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度可能大于2f
D．若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度小于f
高二生物选择题中等难度题
对下图所示相关叙述中，错误的是
A．产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h
B．用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同
C．若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度可能大于2f
D．若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度小于f
高二生物选择题中等难度题
对下图所示相关叙述中，错误的是
A．产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h
B．用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同
C．若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度可能大于2f
D．若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度小于f
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对下图所示相关叙述中，错误的是
A. 产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h
B. 用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同
C. 若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度可能大于2f
D. 若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度小于f
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（2014•河西区二模）关于图示的相关叙述中，错误的是（ ）
A．产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h
B．用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同
C．若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度可能大于2f
D．若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度小于f
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关于图示的相关叙述中，错误的是
A. 产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h
B. 用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则促进生长效果相同
C. 若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度可能大于2f
D. 若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素 浓度小于f
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关于图示的相关叙述中，错误的是（ ）
A．产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h
B．用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同
C．若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度可能大于2f
D．若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度小于f
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关于图示的相关叙述中，错误的是
A．产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h
B．用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则促进生长效果相同
C．若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度可能大于2f
D．若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度小于f
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关于图示的相关叙述中，错误的是
A.产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h
B.用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则促进生根效果相同
C.若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度可能大于2f
D.若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度小于f
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关于图示的相关叙述中，错误的是
A.产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h
B.用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则促进生根效果相同
C.若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度可能大于2f
D.若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度小于f
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如图表示植物生长素对植物生长作用效果,下列说法错误的是：
A. 产生顶端优势的植株侧芽生长素浓度大于c
B. 用A、B点对应浓度的生长素处理扦插枝条，则生根效果基本相同
C. 在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于c
D. 若胚芽鞘向光侧生长素浓度为m，则其背光侧生长素浓度可能大于2m
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下列说法正确的是 （ ）
A．不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的
B．顶芽产生生长素，所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制，此现象称顶端优势
C．生长素的浓度越高植物生长越快
D．发育着的种子能产生大量的生长素，是子房发育成果实的必要条件
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