(五)回答关于细胞和光合作用的问题。
如图1是学生绘制的一个细胞及其中的光合作用过程。
研究者研究了不同强度紫外线对芦苇光合作用的影响。设置了自然光照组(CK)、紫外线强度增强25%组(R1)、紫外线强度增强50%组(R2)三组,每组处理3个重复,连续处理60天。获得的总叶绿素含量变化数据如图2所示。
1.如图1中具有不同类型的膜,它们是__________。各种膜功能差异主要取决于膜结构中的__________。
A.磷脂
B.糖蛋白
C.蛋白质
D.胆固醇
2.下列结构存在于图1中①区域的有_____(多选)。
3.据图2,不同强度紫外线对总叶绿素含量的影响是: ______________________________ 。
研究数据同时表明,辐射处理期间,净光合速率CK>R1>R2。
研究者还用显微镜观察了三组细胞结构,发现:
CK组:大量叶绿体紧贴细胞边缘,呈长椭圆形,膜结构完整,内部结构清晰,基粒排列整齐而致密。
R1组:叶绿体数目减少,明显肿胀变形,叶绿体膜完整性有轻微破坏,基粒松散。
R2组:叶绿体数目很少,肿胀加剧,呈梭形;叶绿体膜边缘模糊部分破损缺失;基粒膨胀松散,排列稀疏紊乱,类囊体模糊不清。
4.根据本实验中获取的数据和资料,结合光合作用过程阐述高强度紫外线辐射影响芦苇光合作用的机制:______________________________________________________________。
高二生物非选择题困难题
(五)回答关于细胞和光合作用的问题。
如图1是学生绘制的一个细胞及其中的光合作用过程。
研究者研究了不同强度紫外线对芦苇光合作用的影响。设置了自然光照组(CK)、紫外线强度增强25%组(R1)、紫外线强度增强50%组(R2)三组,每组处理3个重复,连续处理60天。获得的总叶绿素含量变化数据如图2所示。
1.如图1中具有不同类型的膜,它们是__________。各种膜功能差异主要取决于膜结构中的__________。
A.磷脂
B.糖蛋白
C.蛋白质
D.胆固醇
2.下列结构存在于图1中①区域的有_____(多选)。
3.据图2,不同强度紫外线对总叶绿素含量的影响是: ______________________________ 。
研究数据同时表明,辐射处理期间,净光合速率CK>R1>R2。
研究者还用显微镜观察了三组细胞结构,发现:
CK组:大量叶绿体紧贴细胞边缘,呈长椭圆形,膜结构完整,内部结构清晰,基粒排列整齐而致密。
R1组:叶绿体数目减少,明显肿胀变形,叶绿体膜完整性有轻微破坏,基粒松散。
R2组:叶绿体数目很少,肿胀加剧,呈梭形;叶绿体膜边缘模糊部分破损缺失;基粒膨胀松散,排列稀疏紊乱,类囊体模糊不清。
4.根据本实验中获取的数据和资料,结合光合作用过程阐述高强度紫外线辐射影响芦苇光合作用的机制:______________________________________________________________。
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下图1表示人参叶肉细胞内部分代谢过程,甲~丁表示物质,①~⑤表示过程。科研人员研究了不同光照强度条件下CO2浓度对人参叶片净光合速率的影响,得到如图2所示曲线。请据图回答问题:
(1)图1中,物质乙是______,过程②发生的场所是______,过程③为 _____。
(2)从图2可知,当光照强度为180μmol·m-2·s-1时,增施CO2对人参叶片净光合速率影响幅度不大,原因是在这种条件下,图1中过程 ___(填数字序号)产生的___ 较少。
(3)若在CO2浓度为1200μmol·mol-1时,光照强度由550mol·m-2·s-1降为180μmol·m-2·s-1,则短时间内叶绿体中含量减少的物质有____(填序号:①C5 ②ATP ③[H] ④C3)。
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科研人员为了研究某种绿色植物在晴朗夏季的叶片光合速率与叶面光照强度、气孔导度(气孔的张开程度)之间的关系,根据实验数据绘制如图所示曲线图。回答下列问题:
(1)该植物幼嫩叶片中光合色素所处的细胞器是___________。若要提取和分离该植物的光合色素,则提取环节的研钵中加入碳酸钙的目的是___________,分离环节的原理是___________。
(2)若突然将该植物叶片从10:00的环境移至黑暗环境(除光照外,其他条件不变)中,则短时间内该植物叶片中C3和C5含量的变化情况分别是___________。
(3)据图分析,10:00-12:00和14:00-18:00,这两个时间段该植抹叶片光合速率均下降,但前一时间段下降更为显著,前一时间段下降的主要原因是___________,后一时间段下降的主要原因是___________。
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图1为某植物叶肉细胞中叶绿体内部分生理过程示意图,图2为某研究人员根据研究结果,绘制的该植物叶片在光照等环境因素影响下吸收和释放CO2速率的变化曲线。请回答下列问题。
(1)图1表示的过程是光合作用的____阶段,该阶段发生的能量转换是_______ ,该阶段发生的条件除了图中的A、D、ATP、[H]外,还必须有________ 。
(2)若用14C标记CO2,光合作用过程中14C的转移途径是CO2 →C3→糖类,这一途径称为__________。
(3)图2中t1~t2,叶绿体______ (填场所)上的色素吸收光能增加,加快水的光解,进而加快图1中_________ (填字母A~D)的利用。
(4)图2中t2~t3,限制光合速率的环境因素主要是____________。与t2~t3相比,t3~t4和t4后短时间内,图1中B的含量变化分别为_______ 、___________(填“增加”、“减少”或“不变”)。
(5)图2中 _________ (填“a”“b”或“a+b”)的面积可表示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用固定CO2的总量。
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实验人员用下图I中装置甲与乙,敞口培养相同数量的小球藻,以研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响。绘制成曲线如图Ⅱ(净氧量=光合作用产生氧气量一呼吸作用消耗的氧气量)。据图分析并回答相关问题:
(1)在图Ⅱ中P处净氧量为负值,小球藻进行的代谢活动是________________________________________________________________________________________________________________,场所是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,此时影响净氧量的外界因素主要是?(答出两项)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)为了实现更大的生物学意义,应加大M点,实践中,我们通常可以采用的措施是:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(答出两项)。
(3)若用乙中的小球藻实验,则图Ⅱ中Q点会________________________________________________(填“向左”或“向右”)移动,M点会________________(填“向上”或“向下”)移动。M点如此移动的原因是缺镁会影响________________________________________________________________________的合成,从而使光合作用强度________________________________________________________________________(填“增强”或“减弱”)。
(4)若给小球藻提供被标记的,则C原子的转移途径是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
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下图为在一定条件下研究光照强度对植物光合作用的影响的变化曲线,回答下列问题:
(1)在光照强度为B点时,该植物根细胞中能够产生ATP的细胞结构包括:
(2)光照强度由B变为C过程中,叶绿体中C3 含量 (增加、减少、不变)
(3)如果该植物一直处于P点光照强度下,能否生长?为什么?
(4)当光照强度达到C时,一天12小时光照12小时黑暗处理,该植物一天固定二氧化碳的量为 mg。
(5)若如图实验的二氧化碳浓度为0.1g/ml(此时二氧化碳不足),其他条件适宜。升高二氧化碳浓度,B点向 移动。
(6)如果在C光照强度时升高二氧化碳浓度,发现光合作用速率不变,此时限制光合作用的外界因素主要为 。
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回答下列有关细胞代谢问题:为了研究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135s,光照与黑暗处理情况见下图所示(A、B、C三组光照与黑暗处理时间相同)。结果是A组光合作用产物的相对含量为M%;B组光合作用产物的相对含量为70%;C组光合作用产物的相对含量为94%;D组光合作用产物的相对含量为100%。请回答下列问题:
(1)该四组实验中,对照组是_______组,其中A组的结果中M对应数字应为_______。
(2)光照期间,能进行______________________________(填“光反应”或“暗反应”或“光反应和暗反应” )。
(3)可以判断,单位光照时间内,B组和C组植物合成有机物的量都高于D组植物合成有机物的量,依据是__________________________________________。
(4)A、B、C三组处理相比,随着________________________________的增加,使光下产生的ATP和[H]能够及时_____________________________,从而提高了光合作用中CO2的同化量。
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某科研小组在测定某种植物在不同温度下的总光合速率时,根据记录数据绘制的柱状图如图1所示。图2为该植物叶肉细胞内进行的暗反应示意图。请回答下列问题:
(1)据图1分析,该实验中光照强度属于______变量,温度属于______变量。
(2)其他因素不变的情况下,据图1可知,在光照下该植物较适合生长在______℃的环境中;在15 ℃时,总光合作用速率为呼吸作用速率的_________倍。
(3)图2中a过程为__________,b过程为__________,当温度从5 ℃升至20 ℃时,a、b过程均会加速,原因是_________________;当光照强度由强变弱时,图2中A、B、C的含量较先受到影响的是_________。
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某研究小组在温室大棚内测得植物在适宜温度下,光照强度与CO2吸收量的关系,将实验结果绘制成如图曲线.下列有关说法正确的是( )
A.图中CD段、DE段分别表示实际光合作用强度与呼吸作用强度
B.植物细胞呼吸产生的CO2总量=S2+S4
C.B点时叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度
D.大棚用红色或蓝紫色薄膜对提高棚内植物的产量最有效
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图甲为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图。研究人员将该叶片放在温度为15℃的密闭容器中,研究光照强度与光合作用速率的关系,结果如图乙所示。据图分析回答有关问题。
(1)在黑暗条件下,保卫细胞中合成ATP的场所是________________。
(2)图甲中保卫细胞围成气孔部分的细胞壁较厚,而外侧的壁较薄。箭头为炎热夏季中午的细胞中水分流动的总方向,推测此时保卫细胞可能处于____________状态,气孔处于_________状态,因而会影响叶肉细胞光合作用的___________反应,使其叶肉细胞内C3、C5的含量变化分别是________________。
(3)据图乙分析,在lklx的光照条件下,该叶片在5h内光合作用产生O2量为__________mL;若将该植物培养在缺镁的培养液中,一段时间后B点将向____________移动。
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