如图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验示意图。
（1）上述实验的大体过程是：
①将种甲伞藻的部分伞柄中段嫁接到种乙伞藻的________上；
②将种乙伞藻的部分________嫁接到种甲伞藻的带核的假根段上。
（2）该实验的结果是：
①________。
②________。
（3）实验结果说明：________。
高二生物综合题简单题
如图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验示意图。
（1）上述实验的大体过程是：
①将种甲伞藻的部分伞柄中段嫁接到种乙伞藻的________上；
②将种乙伞藻的部分________嫁接到种甲伞藻的带核的假根段上。
（2）该实验的结果是：
①________。
②________。
（3）实验结果说明：________。
高二生物综合题简单题
如图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验示意图。
（1）上述实验的大体过程是：
①将种甲伞藻的部分伞柄中段嫁接到种乙伞藻的________上；
②将种乙伞藻的部分________嫁接到种甲伞藻的带核的假根段上。
（2）该实验的结果是：
①________。
②________。
（3）实验结果说明：________。
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科学家对单细胞伞藻的幼体进行嫁接，甲为菊花形帽，乙为伞形帽，现将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了伞形帽（如图所示）。下列有关评价合理的是
A．该实验证明了细胞核是遗传的控制中心
B．该实验证明了细胞核是代谢的控制中心
C．欲证明细胞核的功能，需设置对照组，将乙的伞柄嫁接到甲的假根上
D．第一次新长出的伞帽与乙的伞帽特征很可能不完全相同
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科学家在单细胞伞藻的幼体嫁接的实验中，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了乙的伞帽。下列有关评价合理的是（ ）
A. 该实验证明了细胞核是遗传的控制中心
B. 该实验证明了细胞核是代谢的调控中心
C. 欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验
D. 该实验证明了细胞质是遗传的控制中心
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如右图，科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出伞帽。对这一实验下列有关评价最合理的是( )
A.该实验证明了细胞核是遗传的控制中心
B.该实验证明了细胞核是代谢的调控中心
C.欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验
D.第一次新长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同
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科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接，如右图所示，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了伞帽。仅对这一实验的下列有关评价最合理的是（ ）
A．该实验证明了细胞核是遗传的调控中心
B．该实验证明了细胞核是代谢的调控中心
C．欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验
D．第一次新长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同
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科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出伞帽。下列有关评价正确的是
A．该实验证明了细胞核是遗传的控制中心
B．该实验证明了细胞核是代谢的调控中心
C．欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验
D．第一次长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同
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嫁接是我国古代劳动人民早已使用的一项农业生产技术，目前也用于植物体内物质转运的基础研究。研究者将具有正常叶形的番茄（X）作为接穗，嫁接到叶形呈鼠耳形的番茄（M）砧木上，结果见图甲。
（1）上述嫁接体能够成活，是因为嫁接部位的细胞在恢复分裂、形成______组织后，经_________形成上下连通的输导组织。
（2）研究者对X和M植株的相关基因进行了分析，结果见图乙。由图可知，M植株的P基因发生了类似于染色体结构变异中的_______变异，部分P基因片段与L基因发生融合，形成P-L基因（P-L）。以P-L为模板可转录出_______，在_______上翻译出蛋白质，M植株鼠耳叶形的出现可能与此有关。
（3）嫁接体正常叶形的接穗上长出了鼠耳形的新叶。为探明原因，研究者进行了相关检测，结果见下表。
| 实验材料 检测对象 | M植株的叶 | X植株的叶 | 接穗新生叶 |
| P-L mRNA | 有 | 无 | 有 |
| P-L DNA | 有 | 无 | 无 |
①检测P-L mRNA需要先提取总RNA，再以mRNA为模板_______出cDNA，然后用PCR技术扩增目的片段。
②检测P-L DNA需要提取基因组DNA，然后用PCR技术对图乙中_______（选填序号）位点之间的片段扩增。
a． Ⅰ～Ⅱ b． Ⅱ～Ⅲ c． Ⅱ～Ⅳ d． Ⅲ～Ⅳ
（4）综合上述实验，可以推测嫁接体中P-L基因的mRNA_______。
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将人的胰岛素基因“嫁接”到大肠杆菌细胞中制备工程菌，使其能大量合成人的胰岛素，用来治疗糖尿病等疾病。下列相关说法错误的是（ ）
A.“嫁接”了胰岛素基因的工程菌的遗传性状发生了改变
B.上述“嫁接”过程可采用未经灭活处理的T2噬菌体作为运载体
C.人的胰岛素基因可取自人的胰岛A细胞
D.限制酶和DNA酶均作用于磷酸二酯键
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下列实验中不需要细胞一直保持活性的是（ ）
A. 观察植物细胞质壁分离和复原实验
B. 观察DNA与RNA分布实验
C. 伞藻相互嫁接实验
D. 用健那绿染液观察线粒体的形态和分布实验
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下列实验中不需要细胞一直保持活性的是
A．观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂实验
B．观察植物细胞质壁分离和复原实验
C．伞藻相互嫁接实验
D．用健那绿染液观察生活状态线粒体的形态和分布实验
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