阅读下面文言文选段，完成后面问题。（10分）
【甲】 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。” 下视其辙，登轼而望之 ，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
------节选自《曹刿论战》
【乙】宋公①及楚人战于泓②。宋人既③成列，楚人未既济④。司马⑤曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈⑥而后击之，宋师败绩。
------节选自《左传•子鱼论战》
【注释】①宋公：宋襄公。②泓：泓水。 ③既：尽，完了。 ④济：渡过。 ⑤司马：统帅军队的最高长官，指子鱼。 ⑥陈：同“阵”，摆好阵势。
1.解释下列句中加点词的意思。（2分）
①彼竭我盈 ②请击之
2.下列句中加点词的意思（用法）相同的一项是( )（2分）
A．公问其故 及其未既济也 B．登轼而望之 既济而未成列
C．未可 高可二黍许 D．公与之乘 车六七百乘
3.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
下视其辙，登轼而望之。
4.同样是作战，怎样才能夺取战争的胜利？曹刿、子鱼二人各有主张：曹刿主张
；子鱼主张
。（2分）
5.战争的胜负与国君有着直接关系，请说说甲文中的鲁庄公与乙文中的宋襄公临阵表现上有什么不同。（2分）
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面文言文选段，完成后面问题。（10分）
【甲】 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。” 下视其辙，登轼而望之 ，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
------节选自《曹刿论战》
【乙】宋公①及楚人战于泓②。宋人既③成列，楚人未既济④。司马⑤曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈⑥而后击之，宋师败绩。
------节选自《左传•子鱼论战》
【注释】①宋公：宋襄公。②泓：泓水。 ③既：尽，完了。 ④济：渡过。 ⑤司马：统帅军队的最高长官，指子鱼。 ⑥陈：同“阵”，摆好阵势。
1.解释下列句中加点词的意思。（2分）
①彼竭我盈 ②请击之
2.下列句中加点词的意思（用法）相同的一项是( )（2分）
A．公问其故 及其未既济也 B．登轼而望之 既济而未成列
C．未可 高可二黍许 D．公与之乘 车六七百乘
3.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
下视其辙，登轼而望之。
4.同样是作战，怎样才能夺取战争的胜利？曹刿、子鱼二人各有主张：曹刿主张
；子鱼主张
。（2分）
5.战争的胜负与国君有着直接关系，请说说甲文中的鲁庄公与乙文中的宋襄公临阵表现上有什么不同。（2分）
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阅读下面文言文选段。完成下面小题。
【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】赵将廉颇之后嗣廉范，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事①虏②人过五千，移文③旁郡。吏欲传檄④求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮令军士各交缚⑤两炬三头爇火⑥①，营中星列。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦将退，范乃令军中褥食⑦②，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人，虏由此不敢复向云中。（选自《后汉书》）
【注】①故事：按照旧例。②虏：敌人。③移文：发文书（求救）。④传檄：发出紧急文书。⑤交缚：交叉缚扎。⑥爇火：点火。⑦褥食：在睡垫上把早饭吃了。
1.下列加点的词解释不正确的一项是（ ）
A. 公将鼓之 鼓：击鼓（进军） B. 彼竭我盈 盈：充满（旺盛）
C. 营中星列 星：稀稀疏疏的 D. 待旦将退 旦：早晨
2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的两项是（ ）
A. 会匈奴大入塞 会宾客大宴
B. 赵将廉颇之后嗣廉范 公将驰之
C. 晨往赴之 万里赴戎机
D. 虏众盛而范兵不敌 天下英雄谁敌手？曹刘
3.用“/”给下面的语句划分节奏。（划两处）
会 日 暮 令 军 士 各 交 缚 两 炬 三 头 爇 火
4.翻译下面的文言语句。
①一鼓作气，再而衰，三而竭。
_____________________________________________________________
②吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。
_____________________________________________________________
5.阅读上面两选段，完成下面填空。
甲文中的长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。作战中，曹刿两次抓住战机，出奇制胜，第一次是在____________之时，第二次是在_____________之时（用原文语句填空）。乙文中的廉范在寡不敌众的情况下，也表现出了高超的指挥才能，他的妙招是①_______________；②________________。（可用原文语句作答，也可以用自己的话概括）
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（四）【古典文学】阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面21—25题。（共14分）
【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。（选自《左传·曹刿论战》）
【乙】或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍①，课②将士注坡跳壕③，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍④者，立斩以徇⑤。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，躬为调药。诸将远戍，遣妻问劳⑥其家；死国者，则育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制⑦与谋，谋定而后战，故有胜无败。敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额⑧曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生，每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？” （选自《宋史·岳飞传》）
注释：①舍：驻扎休息。②课：督促。③注坡跳壕：从山坡上急驰而下，从壕沟低处向上跳。此处指练兵。④束刍：捆扎喂牲口的草料。⑤徇：示众。⑥劳：慰劳。 ⑦统制：武官名。⑧蹙额：皱眉，表示忧虑。
1..解释下列短语。（2分）
（1）三鼓：________ （2）败绩： （3）不私：________
（4）恂恂：________ （5）立斩以徇：________
2.．用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分）
（1）下视其辙，登轼而望之。________
（2）诸将远戍，遣妻问劳其家；死国者，则育其孤。
________
3.．选出理解和分析错误的一项。（2分）（ ）
A．甲、乙两个选段都告诉我们取信于民是战争取胜的根本原因。
B．甲、乙两个选段都没有对以少胜多的战斗场面作具体的描绘。
C．甲段中“公将鼓之”与乙段中“皆重铠以习之”中“之”的意义和用法不相同。
D．从乙段中可以看出岳飞虽为武将，但不乏文臣儒雅之风。
4.．岳飞是抗金名将，曹刿亦有卓越的军事才能，根据甲、乙两段提供的信息，请你概括他们分别具有哪些军事才能。（4分）
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阅读下面两段文言文，完成后面小题
[甲]公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰:“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
(节选自《曹刿论战》)
[乙]赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父(赵奢)言兵事，奢不能难(驳倒)，然不谓善。括母问其故，奢曰:“兵，死地也(危险的场合)，而括易言之。使赵(赵国)不将括即已，若比将之，破赵军者必括也。”赵括既代廉颇(赵国大将)，悉更约束(规定)，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出(带领)锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
(节选自《史记》)
1.解释下列加点词在句中的意思。
(1)公将鼓之（____）
(2)既克，公问其故（____）
(3)以天下莫能当（____）
(4)秦悉坑之（____）
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)一鼓作气，再而衰，三而竭。
(2)尝与其父言兵事，奢不能难，然不谓善。
3.根据乙文内容，用一个成语做乙文的标题，并说说成语的意思。
4.根据这两段文字的内容，你认为曹刿的“论战”与赵括的“谈兵”有什么不同?说说你的看法。
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阅读下面文言语段，完成后面小题。（16分）
【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰： “未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】赵将廉颇之后嗣廉范，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事①虏人②过五千，移文③旁郡。吏欲传檄④求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚⑤两炬三头热火⑥，营中星列。虏遥望火多谓汉兵救至大惊。待旦将退，范乃令军中褥食⑦，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人。虏由此不敢复向云中。
【注释】故事：按旧例。虏：敌人。移文：发文书。传檄：发出紧急公文。交缚：交叉缚扎。热火：点火。褥食：在睡垫上把早饭吃了。
1.解释下面句中加点的词。（4分）
（1）公将鼓之（ ）
（2）望其旗靡（ ）
（3）会匈奴大入塞（ ）
（4）范兵不敌（ ）
2.用“/” 给下列句子划分两处朗读停顿（2分）
虏遥望火多谓汉兵救至大惊 。
3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。
（2）吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。
4.⑴长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。作战中，曹刿两次抓住战机，出奇制胜，第一次是在 之时，第二次是在 之时（2分）。
⑵乙文中，廉范在众寡不敌的情况下，也表现出高超的指挥才能。廉范在作战中采用的妙招是什么？（用原文作答）（2分）
5.作为出色的军事指挥家，曹刿和廉范各表现出了哪些可贵品质？（2分）
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阅读下面文段，完成后面问题。（14分）
[甲]公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《曹刿论战》）
[乙]赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父(赵奢)言兵事，奢不能难(驳倒)，然不谓善。括母问其故，奢曰：“兵，死地也(危险的场合)，而括易言之。使赵(赵国)不将括即已，若比将之，破赵军者必括也。”
赵括既代廉颇(赵国大将)，悉更约束(规定)，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出(带领)锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
(节选自《史记》)
1.解释下列加点的词在剧中的意思。（4分）
公将鼓之（） 望其旗靡（）
以天下莫能当（） 秦悉坑之（）
2.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
一鼓作气，再而衰，三而竭。
尝与其父言兵事，奢不能难，然不谓善。
3.根据乙文内容，用一个成语做乙文标题，并说说成语的意思。（2分）
4.根据这两段文字的内容，你认为曹刿的“论战”与赵括“谈兵”有什么不同？说说你的看法。（4分）
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阅读下面的文言诗文，完成下面问题。
【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）
1.下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（3分）（ ）
例句：公与之乘。战于长勺。
| A．骈死于槽枥之间（《马说》） | B．行者休于树（《醉翁亭记》） |
| C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》） | D．能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》） |
2.把下列句子翻译成现代汉语。（3分）
一鼓作气，再而衰，三而竭。
3.有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。（2分）
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阅读下面文字，完成后面小题
（甲）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
(节选自《曹刿论战》)
（乙）夫战，勇气也，再而衰，三而竭，国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆初气过锐，渐就衰竭之故。惟荀罃ying之拔逼阳，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。
（节选自曾国藩《挺经》）
（注释）①荀罃(yīng)：春秋时晋国大将.②拔：攻克，攻取.③逼阳：姓，古夷族一支.④遽：迅速.
1.解释加点的词语.
①公将驰之（_____）
②彼竭我盈（_____）
③皆初气过锐（_____）
④渐就衰竭之故（_____）
2.翻译句子
①吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之
②此善于用气者也.
3.对文本理解不完全正确的一项是（）
A. （甲）文两个“未可”，两个“可矣”前后映衬，表现了曹刿卓越的军事才能.
B. （甲）文“将鼓”“将驰”说明鲁庄公是军事上无知的昏君.
C. （乙）文“夫战，勇气也，再而衰，三而竭.”引出下文作者对“气”的思考.
D. （甲）文用对话的方式说出观点，（乙）文则用举例和对比的方式证明观点.
4.在对战争取胜原因的认识上，（甲）（乙）两文有何不同?
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文言文阅读。阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成下题。
【甲】
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败
绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故
克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】
黄武元年，刘备率大众来向西界，权命逊①为大都督、假节②，督朱然、潘璋等五万人
拒之。备从巫峡、建平连围至夷陵③界，立数十屯……先遣吴班将数千人于平地立营，欲以
挑战。诸将皆欲击之，逊日：“此必有谲④，且观之。”备知其计不可，乃引伏兵八千，从谷
中出。逊日：“所以不听诸君击班者，揣之必有巧故也。”逊上疏欲击备。诸将并日：“攻备
当在初，今乃令入五六百里，相衔持经七八月，其诸要害皆以固守，击之必无利矣。”逊
日：“备是猾虏，更⑤尝事多，其军始集，思虑精专，未可干⑥也。今住已久，不得我便，兵
疲意沮，计不复生，掎角⑦此寇，正在今日。”乃先攻一营，不利。诸将皆日：“空杀兵耳。”
逊日：“吾已晓破之之术。”乃敕⑧各持一把茅，以火攻拔之。一尔势成⑨，通率诸军同时俱
攻，斩张南、冯习等首，破其四十馀营。
（节选自《三国志·吴书·陆逊传》，有删改）
注：①[逊]陆逊，三国吴孙策婿，杰出的军事家，历任东吴大都督、丞相。②[假节]授予符节。
③[夷陵]在今湖北宜昌境。④[谲(ju6)]欺诈，诡诈。⑤[更]经历。⑥[干]进犯。⑦[掎
(jv)角]分兵牵制和夹击敌人。⑧[敕(chi)]命令。⑨[-尔势成] -经形成有利形势。
1.下列词语中加点的“作”字与“一鼓作气”中“作”的意思相同的一项是( )。
A．敢作敢当 B．精耕细作 c．苦中作乐 D．振作有为
2.“故”在《古代汉语词典》中有多个解释，其中常见的有五个：①故意。②缘故，原
因。③旧。④仍然，依旧。⑤所以，因此。根据句意，为下列加点的词语选择正确的
解释，填写在横线上。（只填序号）
(1)公问其故 故：
(2)故不为苟得也 故：
(3)广故数言欲亡 故：
(4)揣之必有巧故也 故：
3.用现代汉语翻译下列语句。
(1)遂逐齐师
(2)诸将皆欲击之
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阅读下面文言文，完成小题。
【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】 唐肃宗时，胡人大入塞，北鄙不得宁。上派大军击之，然为胡骑所围，粮道绝，兵多馁死。上急，以裴行俭率兵援之。行俭曰：“胡人众，惟智取耳。”遂佯为粮车三百乘，每车伏壮士五人，各持锐刀劲弓，以羸老驾车，并于前方深谷处伏精兵数百待之。粮车行山道，贼果下山劫之，大喜。时值盛夏，人畜皆渴，欲就泉饮。将临泉，车中壮士齐发，伏兵亦至，杀获几尽，余者遁。自此，粮道复通，官军得以重振旗鼓。
1.解释下列划线的字
⑴小惠未徧，民弗从也
⑵彼竭我盈，故克之
⑶粮道绝，兵多馁死
⑷时值盛夏
2.翻译下列句子
⑴小大之狱，虽不能察，必以情。
⑵胡人大入塞，北鄙不得宁。
3.请简要分析文中曹刿和裴行俭这二人形象性格有何相似之处？
4.从甲、乙两文看，曹刿和裴行俭之所以取胜的原因是什么？
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