中国古代制度不断革新。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。材料一材料二 夫商君为孝公平权...

中国古代制度不断革新。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。

材料一

材料二　夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。

——《战国策·秦策》

(1)图一中①②处对应填写的制度和人物分别是什么?

(2)图二反映的是一种什么制度?图二中A、B代表的等级身份分别是什么?结合所学知识谈谈实行这种制度起到的作用。

(3)材料二中的“商君”是谁?“教民耕战”的具体措施有哪些?

(4)结合材料二和所学知识,说说商君所为的历史作用。

七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

中国古代制度不断革新。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一

材料二夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

——《战国策•秦策》

(1)图一中①②处对应填写的制度和人物分别是什么？

(2)图二反映的是一种什么制度？图二中A、B代表的等级身份分别是什么？结合所学知识谈谈实行这种制度起到的作用。

(3)材料二中的“商君”是谁？ “教民耕战”的具体措施有哪些？

(4)结合材料二和所学知识，说说商君所为的历史作用。

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改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路，不同时期人们的思想也会发生不断的变化，带有当时时代的特征，逐渐进步。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一　 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

——《战国策，秦策三》

（1）材料一中的“商君”是谁？变法的哪项措施最受农民的欢迎？

材料二　 见下面图片展示。

（2）看图答题，请写出秦朝把文字统一成了哪种字体？秦朝统一货币的名称？到汉朝汉武帝时又统一铸造什么货币？

材料三　 孝文治明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。

——钱穆《国史大纲》

（3）为了“使其整体的汉化”孝文帝推行了汉化政策，请举出他改革中的任意两条措施？

材料四　 “在造纸术发明以前，我国通常用竹木简或帛作为书写材料　 ……，后来中国出现了最早的纸，后来经改善后可以用树皮、麻头、破布、旧渔网为原料造纸了，纸的造价低，携带方便”。

（4）上面材料中改进造纸术的是谁？你认为改革创新和社会发展有什么关系？

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改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一　 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

——《战国策，秦策三》

材料二　 秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆城的开拓，又设……5郡。除内史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。

——张岂之《中国历史十五讲》

材料三　 孝文帝明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵成，使其整体的汉化。

——钱穆《国史大纲》

（1）根据材料一概括变法的措施。这些措施起了什么作用？

（2）根据材料二，指出秦朝实行的地方政治制度是什么？

（3）材料三中，“孝文帝”为什么要“使其整体的汉化”？为“使其整体的汉化”他推行了哪些措施？这些措施起到了什么作用？

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改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

——《战国策·秦策三》

（1）根据材料一概括变法的措施。这些措施起了什么作用？

材料二：孝文帝明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华。又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。

——钱穆《国史大纲》

（2）材料二中孝文帝推动鲜卑族整体汉化的原因是什么？结合所学知识，分析这些措施起到了什么作用？

（3）杰出的历史人物总能顺应历史发展的潮流，适时调整或改革，从而对推动历史发展进程能够起到重要作用。请你选择一位本学期历史课程中出现的杰出人物，自拟题目，写一篇不少于200字的小论文。要求：观点明确，史论结合，条理清晰，文采斐然。

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阅读下列材料，回答问题

夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。----《战国策.秦策》

请回答：

（1）材料中的商君是谁？

（2）“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什么？

（3）“教民耕战”的具体措施有哪些？其作用是什么？

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改革是社会发展的不竭动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕种。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

——《战国策》

材料二：

（1）材料一中的“商君”是指谁？

（2）材料一反映了商君的哪些改革措施？（说出三项即可）

（3）材料二中的表格与哪一次改革有关？这次改革对民族关系的发展有何历史作用？

（4）通过上述改革，谈谈你从改革中得到什么启示？

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阅读材料，回答问题。

夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

-------《战国策·秦策》

列举“商君”变法的主要内容：

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改革是推动社会进步的动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重（在秦国范围内颁布度量衡的标准器），决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

——《战国策・秦策》

材料二　 下图所示是四方古印文，它们见证了秦朝的改革。

材料三　 魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之（各位有功之臣以及从代郡来的老家族的人，姓中有的是复性，都要改为简单易记的姓）”。

——《资治通鉴》

（1）阅读材料一，材料中的“商君”指的是谁？材料中的“教民耕战”的直接影响是什么？

（2）阅读材料二，四方古印文体现出哪些有效的历史信息？

（3）阅读材料三，“魏主”指的是谁？这段材料反映了“魏主”改革中的哪项措施？

（4）对于以上改革，有人认为“商君遭车裂而亡，秦朝二世而灭，鲜卑族汉化”。所以，这些改革都是失败的。你认同这一观点吗？如果不认同，请你写出判断改革成功与否的依据是什么？

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改革是推动社会进步的动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重（在秦国范围内颁布度量衡的标准器），决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

——《战国策・秦策》

材料二　 下图所示是四方古印文，它们见证了秦朝的改革。

材料三　 魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之（各位有功之臣以及从代郡来的老家族的人，姓中有的是复性，都要改为简单易记的姓）”。

——《资治通鉴》

（1）阅读材料一，材料中的“商君”指的是谁？材料中的“教民耕战”的直接影响是什么？

（2）阅读材料二，四方古印文体现出哪些有效的历史信息？

（3）阅读材料三，“魏主”指的是谁？这段材料反映了“魏主”改革中的哪项措施？

（4）对于以上改革，有人认为“商君遭车裂而亡，秦朝二世而灭，鲜卑族汉化”。所以，这些改革都是失败的。你认同这一观点吗？如果不认同，请你写出判断改革成功与否的依据是什么？

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