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为了检测细菌和真菌的分布情况，小明作如下探究：
步骤一：取两套装有同一种培养基的培养皿，密封好，标上1号、2号，并进行高温消毒后，置于无菌的环境中．
步骤二：将1号培养皿打开，暴露在空气中5﹣10分钟，再盖上，封好．
步骤三：将1号、2号培养皿放在一个适宜细菌和真菌生长的环境中培养，每天观察并做好记录．
请根据上述实验设计，并回答下列问题
（1）步骤一高温消毒的目的是_______________________．
（2）步骤二相当于细菌培养方法中的哪个步骤：_____．
（3）本实验中，实验组是___，对照组是_______________．实验变量是_____________．
（4）实验探究的目的是______________．
（5）实验结果：可观察到1号培养皿______．2号培养皿______．
（6）本探究实验的结论是__________．
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为了检测细菌和真菌的分布情况,小明作如下探究:
步骤一:取两套装有同一种培养基的培养皿,密封好,标上1号、2号,并进行高温消毒后,置于无菌的环境中。
步骤二:将1号培养皿打开,暴露在空气中5～10分钟,再盖上,封好。
步骤三:将1号、2号培养皿放在一个适宜细菌和真菌生长的环境中培养,一段时间后观察。
分析并回答下列问题:
（1）步骤一高温消毒的目的是__________________________________________
（2）步骤二相当于细菌培养方法中的哪个步骤_____________________。
（3）实验结果:可观察到1号培养皿 。2号培养皿_____ 。
（4）本探究实验的结论是 _______________________。
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为了检测细菌和真菌的分布情况，小明作如下探究：
步骤一：取两套装有同一种培养基的培养皿，密封好，标上1号、2号，并进行高温消毒后，置于无菌的环境中。
步骤二：将1号培养皿打开，暴露在空气中5-10分钟，再盖上，封好。
步骤三：将1号、2号培养皿放在一个适宜细菌和真菌生长的环境中培养，一段时间后观察。
分析：
（1）步骤一高温消毒的目的是_____________________________________。
（2）步骤二相当于细菌培养方法中的哪个步骤_________________。
（3）实验结果：可观察到1号培养皿__________。2号培养皿__________。
（4）本探究实验的结论是__________________________________________________。
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为了检测空气中细菌的分布情况，小明作如下探究：
步骤一：取两套装有同一种培养基的培养皿，密封好，标上1号、2号，并进行高温消毒后，置于无菌的环境中。
步骤二：将1号培养皿打开，暴露在空气中5-10分钟，再盖上，封好。
步骤三：将1号、2号培养皿放在一个适宜细菌和真菌生长的环境中培养，一段时间后观察。
（1）该探究实验的变量是______，本实验的实验组是______号培养皿。
（2）步骤二相当于细菌培养方法中的哪个步骤______。
（3）实验结果：可观察到1号培养皿有细菌生长。说明空气中广泛分布着细菌。
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为了检测教室里细菌和真菌的分布情况，小明作如下探究： 步骤一：取两套装有同一种培养基的培养皿，密封好，分别标记为甲、乙，并进行高温灭菌，置于无菌环境中（图一）。
步骤二：将甲培养皿的盖子打开，暴露在教室的空气中 5~10分钟，再盖上盖子，封好，乙培 养皿不做处理。
步骤三：将甲、乙两个培养皿放在一个适宜细菌和真菌生长的环境中培养，几天后观察实验 结果（图二）。分析下列问题：
（1）步骤二中甲培养皿暴露在空气中，乙培养皿不做处理的目的是形成一组________实验，其中实验组是____，对照组是_________。
（2）图二的实验结果中，有细菌和真菌生长的是____培养皿，无细菌和真菌生长的是____培养皿。
（3）如果小明想要探究的问题是：教室里分布着细菌和真菌吗？根据实验结果可以得出的结论是_______________________。
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为了检测教室内细菌和真菌的分布情况,小明作如下探究实验: 步骤一:取两套装有同一种培养基的培养皿,密封好,分别标记为1号、2号,并进行高温灭菌,置于无菌环境中. 步骤二:将1号培养皿盖打开,暴露在教室的空气中5-10分钟,再盖上,封好。2号培养皿不动。 步骤三:将1号、2号培养皿放在一个适宜细菌生长的环境中培养，一段时间后观察，回答下列问题：
（1）步骤一，高温灭菌的目的是______________________________________________ 。
（2）步骤二，将1号培养皿打开，暴露在教室空气中5-10分钟的目的是______________。
（3）实验结果：可观察到1号培养皿的培养基上______，2号培养皿的培养基上_______。
（4）完成这个实验后，你得到的结论是：_____________________________________。
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为了检测教室内细菌和真菌的分布情况,小明作如下探究实验: 步骤一:取两套装有同一种培养基的培养皿,密封好,分别标记为1号、2号,并进行高温灭菌,置于无菌环境中. 步骤二:将1号培养皿盖打开,暴露在教室的空气中5-10分钟,再盖上,封好。2号培养皿不动。 步骤三:将1号、2号培养皿放在一个适宜细菌生长的环境中培养，一段时间后观察，回答下列问题：
（1）步骤一，高温灭菌的目的是______________________________________________ 。
（2）步骤二，将1号培养皿打开，暴露在教室空气中5-10分钟的目的是______________。
（3）实验结果：可观察到1号培养皿的培养基上______，2号培养皿的培养基上_______。
（4）完成这个实验后，你得到的结论是：_____________________________________。
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某校生物兴趣小组对“洗手能否减少手上的细菌数量？”这一问题进行探究，该兴趣小组设计了如下图所示的探究实验：
实验过程如下：
①取三套装有同一种培养基的培养皿，密封好，标上1号，2号和3号，并进行高温灭菌后，
置于无菌环境中。
②将1号和2号培养皿打开，洗手前在1号培养基的中央上按上指印，迅速洗手后在2号培养基的中央上按上同一手指印，然后盖上盖，封好，3号培养皿不作处理。
③将1号、2号和3号培养皿放在28℃环境中培养，每天观察并做好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）该兴趣小组作出的假设是： 。
（2）洗手前在1号培养基的中央上按上指印，迅速洗手后在2号培养基的中央上按上同一手指印，这种将手上少量细菌转移到培养基上的过程叫作 。
（3）设定实验温度为28℃的理由是 。
（4）本实验中，设置3号培养皿的目的是 。
（5）预测正常情况下的实验结果是
（6）本探究实验的结论是 。
（7）如果3号培养基上出现了细菌菌落，那么该兴趣小组的探究实验是否成功？ ，理由是
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小亮在濮阳市某中学上学，为了探究教室和操场空气中细菌和真菌的分布做了如下实验，请分析回答有关何题:
[提出问题]教室和操场哪里的细菌和真菌多?
[材料用具]三套装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)、标签纸、放大镜、透明胶带、恒温培养箱。
[实验步骤]①在标签上标出组別、实验日期、标号(1号、2号、3号),将标签贴在培养皿底部。②采集细菌和真菌。1号培养皿采集教室的细菌和真菌; 2号培养皿采集操场的细菌和真菌;3号培养皿不采集。③放人恒温箱中培养24小时。④观察、记录。
[思考]
(1)培养基中配置牛肉汁的目的主要是为细菌和真菌提供________，对培养基进行高温灭菌的目的是________。
(2)步骤2采集细菌、真菌的方法是__________________，本步骤相当于细菌、真菌培养方法中的________。
(3)3号培养皿不采集细菌、真菌，做空白对照，目的是检验________的效果。
(4)实验结果是教室的细菌、真菌更多些，所以平时教室应多开窗通风。细菌约半个小时就分裂一次，假如早晨8点检测小亮手上有10 个细菌，请你预测一下，到中午12点时，小亮手上约有_______个细菌。
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某实验小组探究“比较裸地、草地、灌丛中细菌和真菌的分布情况”，方案如下
①在制备培养基时进行高温灭菌，目的是____________。
②表中A相当于细菌、真菌培养一般方法中的哪一步骤？_________。
③为提高实验结果的准确性，避免偶然性，你认为成怎样改进该探究方案？________。
④在观察和记录时所肴到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。那么，细菌和真菌的繁殖方式分别是________________。
⑤比较l，2，3号培养皿内的菌落数，你得出的结论是_____________。
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