某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，有如下实验设计方案，该方案的实验目的是：探究 对反应速率...

某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，有如下实验设计方案，该方案的实验目的是：探究　　　　 对反应速率的影响。

小芳在实验时，误把氧化铜当作二氧化锰放入加热，结果发现也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

【猜想Ⅰ】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁（Fe2O3）也可以作氯酸钾分解的催化剂。

【设计实验】

按下表进行实验，并测定开始产生气体时的温度（提示：开始产生气体的温度越低，表示反应速度越快）。

【数据和结论】

（1）由实验　　　　　 与实验④对比，证明猜想合理；

（2）实验所用的三种物质中，催化效果最好的是　　　　　　　　　　　 。

【反思】

（1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还需验证它在化学反应前后的　　　　　 和　　　　　　　　 是否改变。

小林在实验时，联想到了渔民用过氧化钙（CaO2）增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。

【猜想Ⅱ】过氧化钙与水反应可制取氧气。

实验结论：过氧化钙与水反应　　　　 （填“能”或“不能”）用于实验室制取氧气。

【分析与反思】

（1）过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理化建议　　　　 。

（3）同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下：①氢氧化钙和氧气②碳酸钙和氧气

你认为猜想　　　　 （填序号）一定是错误的，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

【计算】该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品（杂质不含钙元素），标签如图所示。

试计算：

（1）过氧化钙的相对分子质量为　　　　　　　　　 ；

（2）过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为　　 ；

（3）过氧化钙中钙元素质量分数为　　　　　　　　 ；

（4）该产品中过氧化钙的质量分数至少为　　　　 。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，有如下实验设计方案，该方案的实验目的是：探究_______对反应速率的影响。

小芳在实验时，误把氧化铁当作二氧化锰放入加热，结果发现也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

（猜想Ⅰ）除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁（Fe2O3）也可以作氯酸钾分解的催化剂。

（设计实验）

按下表进行实验，并测定开始产生气体时的温度（提示：开始产生气体的温度越低，表示反应速度越快）。

（数据和结论）

（1）由实验_________与实验④对比，证明猜想合理；

（2）实验所用的三种物质中，催化效果最好的是__________。

（反思）

（1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还需验证它在化学反应前后的______和______是否改变。小林在实验时，联想到了渔民用过氧化钙（CaO2）增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。

（猜想Ⅱ）过氧化钙与水反应可制取氧气。

实验结论：过氧化钙与水反应________（填“能”或“不能”）用于实验室制取氧气。

（分析与反思）

（1）过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是__________。

（2）小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理化建议_________。

（3）同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下：①氢氧化钙和氧气②碳酸钙和氧气。你认为猜想_________ （填序号）一定是错误的，理由是_________。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究：

实验一 探究H2O2质暈分数、溶液pH、温度对反应速率的影响

(1)实验室用过氧化氢溶液制氧气的化学方程式为______。

(2)设计如下表实验方案

①实验1～3的实验目的是______。

②a=______；b=______。

实验二 探究制取氧气的适宜催化剂

(3)实验方案如下：

Ⅰ．MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。

Ⅱ．取30粒含MnO2的海濚酸钠徽球，采用如图装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到如图的维形瓶内压强随时间变化的曲线图。

①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因______。

②含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因可能是______。

③从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是______。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究。

实验一、探究H2O2质量分数、溶液pH、温度对反应速率的影响。设计如下表实验方案：

试分析表中a、b的数值分别是a=__________________，b=______________________。

实验二、探究制取氧气的适宜催化剂。设计如下方案：

I.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。

II.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用图1装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到如图2的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是___________________________。

②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因可能是______________________。

③从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是_____________________。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

某化学兴趣小组设计了如下实验来探究影响锌与稀硫酸反应速率的因素（实验过程中杂质不能与稀硫酸反应），实验数据记录如下表：

（1）实验_____和实验______（填实验编号）的实验目的是为了研究硫酸浓度对反应速率的影响。
（2）对比实验a和实验b，可以得到的实验结论是____________________。

（3）计算9.8g纯硫酸与足量的锌完全反应，可制得氢气是_________克？请你帮他们完善计算过程：

①______________②____________________

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：

Ⅰ中反应的化学方程式是_______；

Ⅱ中x的值应为________。

[实验结论]实验所用两种金属氧化物中，催化效果最好的是_______。

②乙探究了影响双氧水分解速率的某种因素，实验数据记录如下：

本实验中，测量O2体积的装置是______(填编号)。

[实验结论]在相同条件下，_______，双氧水分解得越快。

[反思]丙用如图装置进行实验，通过比较_____也能达到实验目的。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验:

Ⅰ中反应的化学方程式是_____________________________。

Ⅱ中x的值应为_____________________________。

[实验结论]实验 所用两种金属氧化物中，催化效果最好的是_____________________________。

(2)乙探究了影响双氧水分解速率的某种因素，实验数据记录如下:

本实验中，测量O2体积的装置是__________________________________________(填编号)。

[实验结论]在相同条件下，_____________________________，双氧水分解得越快。

[反思]丙用如图装置进行实验：

通过比较_____________________________也能达到实验目的。

九年级化学科学探究题简单题查看答案及解析

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

某化学兴趣小组在制取氧气时，用带火星木条伸入瓶中发现没有复燃，对于此问题展开探究。

[提出假设]气体中氧气体积分数达到多少时才能使带火星的木条复燃?

(设计方案)

[实验探究]写出用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式_______。

[反思评价]

(1)你认为能使带火星木条复燃的所需氧气体积分数的取值范围为_________。

(2)同学们结合教材中提到验证空气中氧气体积分数的实验(如图所示)，你认为该实验测量的氧气体积分数精确吗?_______，请说明理由_______。

[交流表达]为此该小组进一步探究，对上述实验进行了改进，设计如下图实验，请回答下列问题:

(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2],写出该反应的化学方程式_________。

(2)根据以上数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是____________(计算结果精确到0.1%)。

(3)此实验中食盐水的作用是__________________。

(4)从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是①________；②_________。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

下列是化学兴趣小组用过氧化氢制取氧气的实验，目的是探究影响化学反应快慢的因素，相关数据如下表所示(“常温”通常是指20℃；“浓度”指溶质的质量分数)：

(1)表格中②的氧气体积为____mL，通过以上实验对比可知，化学反应快慢与温度的关系为___________。

(2)由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气最适合的条件是___________(填序号)。

(3)定量比较反应快慢，除了表格中的方法外，还可以采用______。写出该反应的化学方程式_____。

(4)如果要证明二氧化锰在化学反应前后的化学性质不变，可用什么实验方法?请写出实验的步骤、现象和结论_________。

(5)查阅资料可知：氧化铜也能加快过氧化氢的分解反应速率，给你一根铜丝、酒精灯、坩埚钳、石棉网、火柴、试管、5％过氧化氢溶液等。请你设计实验探究影响过氧化氢分解速率的因素，并写出实验步骤和实验现象。_________、_____________

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析