阅读下列材料,回答问题。
材料一:(牧野之战)
材料二:周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。
材料三:
请回答:(1)材料一中所示战役发生在哪一年?的交战双方?这一战役的结果是什么?
(2)材料二反映的是哪一制度?实行该制度的目的是什么?起到了什么影响?
(3)材料三中居于金字塔顶端的是谁?哪些是统治阶级?诸侯要对周天子尽哪些义务?
七年级历史综合题简单题
阅读下列材料,回答问题。
材料一:(牧野之战)
材料二:周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。
材料三:
请回答:(1)材料一中所示战役发生在哪一年?的交战双方?这一战役的结果是什么?
(2)材料二反映的是哪一制度?实行该制度的目的是什么?起到了什么影响?
(3)材料三中居于金字塔顶端的是谁?哪些是统治阶级?诸侯要对周天子尽哪些义务?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。
材料二:下图。
材料三:“诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯”。“诸侯更相诛伐,周天子弗(不)能禁止”。
(1)材料一反映了西周的什么制度?材料二中居于金字塔顶端的是谁?
(2)诸侯要对周天子尽哪些义务?这一制度起到了什么作用?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。
材料二:下图。
材料三:“诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯”。“诸侯更相诛伐,周天子弗(不)能禁止”。
(1)材料一反映了西周的什么制度?材料二中居于金字塔顶端的是谁?
(2)诸侯要对周天子尽哪些义务?这一制度起到了什么作用?
(3)春秋时期周天子为什么不能制止“诸侯更相诛伐”?
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我国历史悠久、疆域辽阔,对于如何管理国家、如何解决中央与地方的关系,是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料,回答问题。
材料一 周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。
材料二 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白
材料三 嬴政为表示其独尊地位,自称“始皇帝”,皇帝的命令称“制”或“诏”,皇帝所用的印章称“玺”,其他人都不许用,对皇帝的名字也要避讳。
材料四 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚,正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体,承载着中华文明古往今来的生生不息,2000多年来的中国历尽沧桑,也曾战乱分裂,但是不管危机多么深重,由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道,重现蓬勃生机。
(1)材料一反映了西周的什么制度?
(2)材料二中的“秦王”在“扫六合”后拥有怎样的权力?
(3)材料三中,嬴政在我国历史上开创了什么制度?为了巩固统治,他在地方上又推行什么制度?
(4)根据材料四,汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”,他在地方上采取了什么措施?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。
材料二
材料三 周平王即位,把都城迁到洛邑,以避开犬戎族的进攻。平王时期,周王室势力已经衰弱,诸侯以强并弱,齐、楚、晋等开始强大起来,政权也由地方诸侯掌握。
(1)材料一反映了西周的什么制度?材料二中居于金字塔顶端的是谁?
(2)诸侯要对周天子尽哪些义务?这一制度起到了什么作用?
(3)从材料三可以看出,当时周王和诸侯的地位发生了什么变化?
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中国古代曾创造出许多制度,制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料,回答问题。
材料一:周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。
材料二:下图。
(1)材料一反映了西周的什么制度?材料二中居于金字塔顶端的是谁?
(2)实行这一制度的目的?这一制度起到了什么作用?
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中国古代曾创造出许多制度,制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料,回答问题。
材料一:周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。
材料二:下图。
(1)材料一反映了西周的什么制度?材料二中居于金字塔顶端的是谁?
(2)诸侯要对周天子尽哪些义务?这一制度起到了什么作用?
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中国古代曾创造出许多制度,制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料,回答问题。
材料一:周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。
材料二:下图。
(1)材料一反映了西周的什么制度?材料二中居于金字塔顶端的是谁?
(2)诸侯要对周天子尽哪些义务?
(3)这一制度起到了什么作用?
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中国古代曾创造出许多制度,制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料,回答问题。
材料一:周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。
材料二:下图。
(1)材料一反映了西周的什么制度?材料二中居于金字塔顶端的是谁?
(2)诸侯要对周天子尽哪些义务?这一制度起到了什么作用?
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中国古代曾创造出许多制度,制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料,回答问题。
材料一:周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。
材料二:下图。
(1)材料一反映了西周的什么制度?材料二中居于金字塔顶端的是谁?
(2)诸侯要对周天子尽哪些义务?这一制度起到了什么作用?
(3)著名的史书《史记》中有这样的记载,“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止”。根据这则记载及所学,“周天子弗能禁止”的主要原因是什么?
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