“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子．”下面是燕子的一组形态结构图：
（1）请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的三个特点．①_____；②_____；③_____；
（2）从内部结构看，燕子的体温_____，用_____呼吸，_____辅助呼吸．
（3）从分类上看，燕子属于_____动物中的_____类．
（4）与鸟一样能在空中飞行的唯一的无脊椎动物是_____．
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“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子．”下面是燕子的一组形态结构图：
（1）请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的三个特点．①_____；②_____；③_____；
（2）从内部结构看，燕子的体温_____，用_____呼吸，_____辅助呼吸．
（3）从分类上看，燕子属于_____动物中的_____类．
（4）与鸟一样能在空中飞行的唯一的无脊椎动物是_____．
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“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子．”下面是燕子的一组形态结构图：
（1）请从上图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的三个特点．
① ；
② ；
③
（2）鸟适于飞行的特点从内部结构看如图，
①鸟的体温 ，用 呼吸， 辅助呼吸．
②鸟类飞行时，两翼举起，气囊扩张，气体进出的方向是 。（用字母和箭头表示）
③鸟类每呼吸一次在肺里进行 气体交换，这种呼吸方式称为 。
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“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子．”下面是燕子的一组形态结构图：
（1）请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的三个特点．①_____；②_____；③_____；
（2）从内部结构看，燕子的体温_____，用_____呼吸，_____辅助呼吸．
（3）从分类上看，燕子属于_____动物中的_____类．
（4）与鸟一样能在空中飞行的唯一的无脊椎动物是_____．
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“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。”下面是燕子的一组形态结构图：
（1）请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的三个特点。
①__________________________________________；
②__________________________________________；
③_________________________________________；
（2）从内部结构看，燕子的体温___________，用_______呼吸，________辅助呼吸。
（3）从分类上看，燕子属于_____________动物中的__________类。
（4）与鸟一样能在空中飞行的唯一的无脊椎动物是_______________。
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“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。”下面是燕子的一组形态结构图：
（1）请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的三个特点。
①__________________________________________；
②__________________________________________；
③_________________________________________；
（2）从内部结构看，燕子的体温___________，用_______呼吸，________辅助呼吸。
（3）从分类上看，燕子属于_____________动物中的__________类。
（4）与鸟一样能在空中飞行的唯一的无脊椎动物是_______________。
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“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。”下面是燕子的一组形态结构图：
（1）请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的三个特点。
①__________________________________________；
②__________________________________________；
③_________________________________________；
（2）从内部结构看，燕子的体温___________，用_______呼吸，________辅助呼吸。
（3）从分类上看，燕子属于_____________动物中的__________类。
（4）与鸟一样能在空中飞行的唯一的无脊椎动物是_______________。
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“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子．”下面是燕子的一组形态结构图：
（1）从分类上看，燕子属于_______动物中的_____类．
（2）与鸟一样能在空中飞行的唯一的无脊椎动物是_________．
（3）燕子飞行所需的能量是通过线粒体中进行的____________作用所释放出来的．
（4）线粒体提供能量的同时要消耗大量的氧气，所有燕子在飞行必须要进行双重呼吸，即呼吸一次进行_____次气体交换．换气时，气体进入肺和②_______，其中气体交换发生在________中
（5）能量的提供还需要消耗大量有机物，所有鸟类的消化系统发达，其消化系统的特点是：___________________________．
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一身青绿色的皮,一个又大又吸引人的脑袋,脑袋上有一对很大很圆的眼睛,还有一张能发出宏亮声音的大嘴巴,这就是活泼而又机灵的青蛙，青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（ ）
A．肺、皮肤和肺 B．鳃、皮肤和肺
C．鳃、皮肤 D．鳃、气管
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一身青绿色的皮,一个又大又吸引人的脑袋,脑袋上有一对很大很圆的眼睛,还有一张能发出宏亮声音的大嘴巴,这就是活泼而又机灵的青蛙，青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（ ）
A．肺、皮肤和肺 B．鳃、皮肤和肺
C．鳃、皮肤 D．鳃、气管
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我国民间有很多俗语和谚语都与动物有着密切的关系，如“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”、“燕子飞得低，出门带蓑衣”等。黄鼠狼和燕子都属于脊椎动物动物亚门的动物，它们的形态结构各异，却都能适应各自的生活环境。请任选题目Ⅰ、Ⅱ中的一个作答，两题都做，按题目Ⅰ作答计分。
| 题目Ⅰ | 题目Ⅱ |
| （1）黄鼬，俗称“黄鼠狼”，属于哺乳纲食肉__________鼬科的动物，全身体表__________，具有保温作用。黄鼬用__________呼吸，体温恒定，生活环境较为多样。 （2）与人的生殖发育一样，黄鼬的胚胎也在母体的__________内发育，胎儿通过母体获取营养和排出废物，这种胚胎发育方式称为__________。幼体出生后，母体还会对其进行哺乳，大大提高后代的成活率。 （3）俗语“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”让人们以黄鼬的主要食物是家鸡。科学家曾经解剖过4978只黄鼬的胃，发现它们的主要食物是啮齿动物（如老鼠），而不是家鸡或其它鸟类。从这个角度分析，这句俗语__________（填“有”或“没有”）一定的科学道理。 | （1）北京雨燕，俗称“楼燕”，属于鸟纲雨燕__________雨燕科的动物，其体表覆盖__________，前肢变成翼。在龙骨突上附着发达的__________，可牵动翼的振动进行飞行。 （2）与爬行动物一样，北京雨燕的生殖方式为卵生，卵外具有坚硬的__________，在发育时可以摆脱水的限制。鸟类生殖与发育过程中，母体还会进行__________等繁殖行为，给予后代良好的保护。 （3）谚语“燕子飞得低，出门带蓑衣”描述了降雨前燕子降低飞行高度的现象。降雨之前冷暖气流交汇会产生高速气流，不利于雨燕的高空飞行。此外，燕子捕食的某些昆虫也会因翅膀沾湿而低空飞行。由此可见，这句谚语__________（填“有”或“没有”）一定的科学道理。 |
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我国民间有很多俗语和谚语都与动物有着密切的关系，如“黄鼠狼给鸡拜年﹣没安好心”，“燕子飞得低，出门带蓑衣”等，黄鼠狼和燕子它们的形态结构各异，却都能适应各自的生活环境。根据你学习的生物知识回答下列问题：
（1）黄鼬，俗称“黄鼠狼”，属于哺乳动物，全身体表______，具有保温作用;黄鼬用____呼吸，体温恒定，生活环境较为多样。
（2）北京雨燕，俗称“楼燕”，其体表覆盖______，前肢变成翼，在龙骨突上附着发达的_________，可牵动翼的振动进行飞行。
（3）《采桑子》中有关燕子的诗句：“樱桃谢了梨花发，红白相催。燕子归来，几度香风绿户开。”春暖花开燕子从南方来到北方属于__________行为。
（4）在解剖黄鼠狼和燕子的时候发现，这些动物体内有“骨架”结构，而像蚯蚓、蜗牛体内没有这样的“骨架”结构，学习了生物之后我们知道黄鼠狼和燕子体内的“骨架”是________，若动物体内没有“骨架”，我们把它们称为___________。
（5）谚语“燕子低飞，出门带蓑衣”描述了降雨前燕子降低飞行高度的现象，降雨之前冷暖气流交汇会产生高速气流，不利于雨燕的高空飞行。此外，燕子捕食的某些昆虫也会因翅膀沾湿而低空飞行。由此可见，这句谚语______（填“有”或“没有”）一定的科学道理。
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