为探索植物吸水和吸收无机盐的特点和关系，用相同的培养液分别培养水稻和番茄幼苗。培养一段时间...

为探索植物吸水和吸收无机盐的特点和关系，用相同的培养液分别培养水稻和番茄幼苗。培养一段时间后，分别测定培养液中各种养分的百分含量，并与原培养液（各种养分的相对含量为100%）中各种养分百分含量比较，结果如下表所示。

（1）培养水稻的培养液，镁离子的相对浓度比原来升高了，这是由于________

________。

（2）培养番茄的培养液，镁离子和“硅离子”的浓度变化不同，说明________

。

（3）培养水稻和番茄的培养液， “硅离子”的浓度变化不同，说明________

________。

（4）培养过程中要经常（每天2-3次）向培养液中________，保证根细胞________。

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用相同培养液分别培养水稻和番茄幼苗（设水稻和番茄幼苗吸水量相等），一段时间后分别测培养液中各种养分的百分含量，并与原培养液中相应养分百分含量作比较，结果如右下图下列有关叙述不正确的是（     ）

A．水稻对水和Mg²⁺吸收量不呈比例，吸水量大于对Mg²⁺的吸收

B．番茄对Mg²⁺和Si²⁺的吸收量不同，导致培养液中两种离子浓度的变化不同，这可以说明同一植物对不同离子的吸收具有选择性

C．水稻和番茄对同一种离子吸收量不同

D．番茄细胞转运Si²⁺的载体比水稻细胞转运Si²⁺的载体多

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用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。下列叙述错误的是（　　）

A. 由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输

B. 图2中B点，离子吸收速率受载体数量的限制

C. 图1水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2+

D. 由图1可知，水稻对SiO32-需求量较大，番茄对SiO32-需求量较小

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用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻苗和番茄苗（假设两植物的吸水速率相同），一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子之比如图所示。该实验的结果不能说明（　　 ）

A．水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2＋、Mg2＋的大

B．与番茄比，水稻对Si4+需要量大，对Ca2＋需要量小

C．不同植物根尖细胞膜上载体种类和数量是不同的

D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

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用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示

该实验的结果不能说明(　　)

A．水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2＋、Mg2＋的大

B．与番茄相比，水稻对Si4＋需要量大，对Ca2＋需要量小

C．不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的

D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

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用相同的培养液分别培养水稻和番茄，一段时间后测定培养液中各种养分的含量。如图表示实验结束时培养液中各种养分的浓度占实验开始时的百分比，根据测定的结果可推知

①番茄和水稻对矿质离子的吸收均具有选择性

②水稻和番茄相比吸收的Mg相对较少

③番茄和水稻对矿质离子的吸收和对水的吸收是两个相对独立的过程

④在作物栽培过程中应根据不同作物对矿质营养的需求有针对性的搭配各种肥料的比例

⑤水稻对Mg、Ca的吸收以及番茄对Si的吸收不是以主动运输的方式进行的

A. ①②③④⑤　　 B. 只有①③④　　 C. 只有①②③④　　 D. 只有①②③

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用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如下图1所示。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是（   ）

A. 由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输

B. 由图1可知，水稻对SiO需求量大，番茄对SiO需求量小

C. 图2中b点，离子吸收速率受载体数量的限制

D. 图1水稻培养液里的Ca2＋浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2＋

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用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如下图1所示。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是(　　)

A.由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输

B.由图1可知，水稻对SiO需求量大，番茄对SiO需求量小

C.图2中b点，离子吸收速率受载体数量的限制

D.图1水稻培养液里的Ca2＋浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2＋

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用相同的培养液分别培养水稻和番茄，一段时间后测定培养液中各种养分的含量。图2表示实验结束时培养液中各种养分的浓度占实验开始时浓度的百分比，根据测定的结果不可推知的是

A.番茄和水稻对矿质离子的吸收均具有选择性

B.水稻培养液中Mg浓度的增加是根细胞分泌的结果

C.植物细胞对离子的吸收和对水的的吸收不成比例

D水稻对Ca和Mg，番茄对Si的吸收能力低于它们对水的吸收能力

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用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图所示。据图不能体现的信息是

A. 不同种类的植物对同种离子的吸收速率不同

B. 水稻对Si044-需求量较大，番茄对Si044-需求量较小

C. 同种植物对不同离子的吸收速率不同

D. 水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2+

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