中国近代史既是—部列强侵华史，也是中国人民抗争史，还是—部学习西方的探索史。让我们共同探究晚清时期的这三部历史。
【列强的侵略】
材料一见下图
（1）请分别写出三个条约对中国半殖民地半封建社会的影响。
【人民的抗争】
材料二凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。
（2）材料二内容出自什么文件？
（3）面对列强的侵略，中国人民奋起反抗。请举出两位反抗外来侵略的清朝爱国官员（或将领）。
【艰难的探索】
材料三奏请购买外洋船炮，则为今日救时之第一要务……不过一二年，火轮船盛为中外官民通行之物，可以剿发捻（注：太平天国和捻军起义），可勤远略（注：远方的国防战略事务）。
——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》
（4）根据材料，指出洋务运动的目的是什么？举出一所曾国藩创办（或参与创办）的近代军事企业。
八年级历史综合题中等难度题
中国近代史既是—部列强侵华史，也是中国人民抗争史，还是—部学习西方的探索史。让我们共同探究晚清时期的这三部历史。
【列强的侵略】
材料一见下图
（1）请分别写出三个条约对中国半殖民地半封建社会的影响。
【人民的抗争】
材料二凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。
（2）材料二内容出自什么文件？
（3）面对列强的侵略，中国人民奋起反抗。请举出两位反抗外来侵略的清朝爱国官员（或将领）。
【艰难的探索】
材料三奏请购买外洋船炮，则为今日救时之第一要务……不过一二年，火轮船盛为中外官民通行之物，可以剿发捻（注：太平天国和捻军起义），可勤远略（注：远方的国防战略事务）。
——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》
（4）根据材料，指出洋务运动的目的是什么？举出一所曾国藩创办（或参与创办）的近代军事企业。
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中国近代史既是一部列强侵华史，也是中国人民抗争史，还是一部学习西方的探索史。让找们共同探究晚清时期的这三部历史。
（列强的侵略）材料一：见下图
（1）材料一中的三个条约，最能体现中国领土主权开始遭到破坏、更有利于帝国主义对中国进行资本输出、最终使清政府成为“洋人的朝廷”的分别是这三个条约中的哪一条款？结合所学知识，分别写出上图三个条约对中国近代社会性质的影响。
（人民的战争）
材料二：凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。
（2）材料二出自什么纲领文件？你如何评价它？
（3）面对列强的侵略，中国各阶层人民奋起反抗。请举出两位反抗外来侵略的清朝爱国官员（或将领）。
（艰难的探索）
材料三：
材料四：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。
﹣﹣梁启超《变法通议》
（4）材料三中图4、图5是哪一运动的产物？图4、图5反映了此运动前期和后期追求的目标是什么？材料三中图6反映的历史事件有什么重大影响？根据材料四指出梁启超认为变法成功的关键是什么？
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中国近代史既然是一部列强侵华史，也是中国人民抗争史，还是一部学习西方的探索史。让我们共同探究晚清时期的这三部历史。
【列强的侵略】
材料一：见下图
图一 《南京条约》签订场景
图二 《马关条约》签订场景
图三 《辛丑条约》签订场景
（1）请分别写出上图三个条约对中国近代社会性质的影响。
（2）上图三个条约中，最能体现中国领土主权开始遭到破坏、更有利于帝国主义对中国进行资本输出、最终使清政府成为“洋人的朝廷”的分别是这三个条约中的哪一条款？
【人民的抗争】
材料二：凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。
（3）材料二出自什么文件，这是哪个阶级的革命纲领？
（4）面对列强的侵略，中国各阶层人民奋起反抗。请举出两位反抗外来侵略的清朝爱国官员（或将领）。
【艰难的探索】
材料三： ……奏请购买外洋船炮，则为今日救时之第一要务……不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻（注：太平天国和捻军起义），可以勤远略（注：远方的国防战略事务）。
——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》
（5）根据材料，指出洋务运动的目的。举出一例曾国藩所创办（或参与创办）的近代军事企业。
材料四：见下图
（6）据图指出洋务运动失败的主要原因。
材料五： 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。
——梁启超《变法通议》
（7）根据料中梁启超认为变法成功的关键是什么？
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（题文）中国近代史既然是一部列强侵华史，也是中国人民抗争史，还是一部学习西方的探索史。让我们共同探究晚清时期的这三部历史。
（列强的侵略）
材料一 《南京条约》签订后，英国资产阶级欣喜若狂，“一想到和三万万或四万万人开放贸易，大家好像发了疯似的”“只要中国人每年需用一顶棉帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已经供给不上了”。
（1）根据材料一，请你判断英国发动侵略战争的目的是什么？结合所学知识说说为什么鸦片战争是中国近代史的开端？
（艰难的探索）
材料二 ……奏请购买外洋船炮，则为今日救时之第一要务……不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻（注：太平天国和捻军起义），可以勤远略（注：远方的国防战略事务）。
——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》
（2）根据材料，指出洋务运动的目的。举出一例洋务派创办的近代军事企业。
（人民的抗争）
材料三 义和团民谣：“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。兵法易，助学拳，要摈鬼子不费难。挑铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船。大法国，心胆寒，英吉、俄罗势萧然。”
（3）从材料三中可以看出当时义和团运动的主要斗争对象是什么？
（4）面对列强的侵略，中国各阶层人民奋起反抗。请举一例资产阶级抗争的史实。
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中国近代史既然是一部列强侵华史，也是中国人民抗争史，还是一部学习西方的探索史。让我们共同探究晚清时期的这三部历史。
（列强的侵略）
材料一：《南京条约》签订后,英国资产阶级欣喜若狂,“一想到和三万万或四万万人开放贸易,大家好像发了疯似的”“只要中国人每年需用一顶棉帽,不必更多,那英格兰现有的工厂就已经供给不上了”。
（艰难的探索）
材料二： ……奏请购买外洋船炮，则为今日救时之第一要务……不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻（注：太平天国和捻军起义），可以勤远略（注：远方的国防战略事务）。
——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》
材料三： “两年之中，所见所闻，殊多心得，始知徒（仅仅）致国家富强、民权发达如欧洲列强者，犹未能登斯民于极乐之乡也；是以欧洲志士，犹有社会革命之运动也。予欲为一劳永逸之计，乃采取民生主义，以与民族、民权问题同时解决。此三民主义之主张所由完成也。”
——孙中山考察英国心得
材料四： “有说欧美共和的政治，我们中国此时尚不能合用的……我们中国的改革最宜于君主立宪，万不能共和，殊不知此说大谬（错误）……且世界立宪，亦必以流血得之，方能称为真立宪。同一流血，何不为直截了当共和……”
——孙中山在东京留学生欢迎大会上的演讲词
（人民的抗争）
材料五：义和团民谣：“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。兵法易，助学拳，要摈鬼子不费难。挑铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船。大法国，心胆寒，英吉、俄罗势萧然。”
（1）根据材料一,请你判断英国发动侵略战争的目的是什么?结合所学知识说说为什么鸦片战争是中国近代史的开端？
（2）根据材料二，指出洋务运动的目的。举出一例洋务派创办的近代军事企业。
（3）材料三中孙中山认为欧洲列强社会存在着不足，为此他提出了什么主张？材料四中孙中山提出了与以往不同的什么理想目标？
（4）从材料五中可以看出当时义和团运动的主要斗争对象是什么？
（5）清政府在近代屡战屡败的根本原因是什么？
（6）近代中国的屈辱历史给我们哪些启示？面对列强的侵略，中国各阶层人民奋起反抗。请举资产阶级抗争的史实。
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
中国近代史既然是一部列强侵华史，也是中国人民抗争史，还是一部学习西方的探索史。让我们共同探究晚清时期的这三部历史。
（列强的侵略）
材料一 《南京条约》签订后，英国资产阶级欣喜若狂，“一想到和三万万或四万万人开放贸易，大家好像发了疯似的”“只要中国人每年需用一顶棉帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已经供给不上了”。
（1）根据材料一，请你判断英国发动侵略战争的目的是什么？结合所学知识说说为什么鸦片战争是中国近代史的开端？
（艰难的探索）
材料二 李鸿章晚年这样评价自己的洋务事业：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋，由裱糊匠东补西贴，居然成是净室……”
（2）根据材料，结合所学知识，用一历史事件概括李鸿章“办了一辈子的事”。概括指出“裱糊匠”补贴“破屋”的方法？其目的是什么？
（人民的抗争）
材料三 义和团民谣：“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。兵法艺，助学全，要平鬼子不费难。大法国，心胆寒，英美德俄尽消然。洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山”。
（3）从材料三中可以看出当时义和团运动的主要斗争对象是什么？
（4）面对列强的侵略，中国各阶层人民奋起反抗。请举一例资产阶级抗争的史实。
八年级历史综合题困难题查看答案及解析
中国近代史既是一部屈辱史，更是中国人民的抗争史和探索史。李老师设计以下学习单，请完成相关学习任务。
任务一：（铭记历史励志前行）
（1）近代列强发动的侵华战争给中华民族带来了一次又一次的伤害。请完成下列表格内容。
| 时间 | 列强侵华战争 | 产生的影响 |
| ①－1842年 | 鸦片战争 | 中国开始沦为半殖民地半封建社会 |
| 1856—1860年 | ② | 中国半殖民地化程度进一步加深 |
| 1894—1895年 | 甲午中日战争 | ③ |
| 1900—1901年 | ④ | 中国完全沦为半殖民地半封建社会 |
任务二：（同仇敌忾洗刷耻辱）
（2）比较如图所反映的两次战役的异同点？说明两者在抗战中的关系是什么？
任务三：（缅怀伟人继承意志）
（3）分别简述下面两幅图片中人物在中国近代史上的重要作用。谈谈他们身上体现的民族精神。
任务四：（感悟历史坚定信念）
（4）根据下面图片信息，结合相关史实，写一篇150字左右的小短文。要求：题目自拟，史论结合，语句通顺，表述完整。
八年级历史论述题中等难度题查看答案及解析
中国近代史既是一部列强的侵华史，又是一部中国人民的抗争史和探索史。请写出旧民主主义革命时期列强的四次侵华战争和中国人民的四次探索活动的名称。
侵华战争：
探索活动：
八年级历史列举题中等难度题查看答案及解析
综合探究：中国近代史既是一部列强的侵华史，也是一部中国人民的抗争史和探索史。某校八年级五班学生围绕这个主题查找资料，进行了系列探究，请你参与。
【19世纪中期】
材料一 今则东南海疆万余里，各国通商传教，来往自如，甚至进入到了京城和各省，表面上打着和好的旗号，暗地里怀着呑并中国的野心，一国生事，诸国构煽，实为数千年来未有之变局。
——1867年李鸿章《筹议海防折》
(1)“数千年来未有之变局”指的是什么？面对这一变局，洋务派开始筹划海防，采取了什么措施？请用史实说明筹划海防的效果。
【19世纪90年代】
材料二 假使我们是甲午到戌戌那个时代的人，眼看见我们的国家被小小的日本打败了，打败了以后又要割地赔款，我们还不激昂慷慨想要救国吗？……光绪也受了时局的刺激，很想努力救国。
——蒋廷黻《中国近代史》
(2)据材料二，指出刺激光绪帝救国的“时局”是什么？光绪进行了怎样的救国努力？
【20世纪初】
材料三 庚子（1900年）拳匪之乱以后，全体人民感觉清朝是我民族复兴的一种障碍,这种观察是很有根据的。……同盟会和其他革命志士看清了满人的把戏，积极的图以武力推倒清朝的政权。
——蒋廷黻《中国近代史》
(3)庚子年帝国主义国家联合起来以拳匪之乱为借口发动了哪一战争？为什么“庚子拳匪之乱”以后，人民对朝廷的态度产生变化？“武力推倒清朝政权”指的是中国历史上哪一历史事件？后来，革命果实被袁世凯窃取，中国从此进入了什么时期？
【20世纪30、40年代】
材料四
(4)图1反映的历史事件发生在哪一年？图2、图3分别反映了哪一战役？图4中的签字仪式对中国意味着什么？图2、图3与图4之间有着怎样的内在联系？
(5)为了实现国家富强，近代中国人进行了不懈的探索但均以失败而告终。你认为要实现国家富强的前提条件是什么？
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
近代百年的中国历史，是一部西方列强侵华史，更是一部中国人民抗争与探索的历史。南京作为近代中国的政治中心之一，见证了这段历史的风风雨雨。请你写出近代以来发生在南京的三件历史大事。
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