某同学利用红球（表示D）和白球（表示d）进行“性状分离比的模拟实验”，其操作过程中错误的做...

某同学利用红球（表示D）和白球（表示d）进行“性状分离比的模拟实验”，相关叙述错误的是

A.在代表雌性生殖器官的小桶中放入两色小球各50个，在代表雄性生殖器官的小桶中放入两色小球各100个

B.用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合

C.每次抓取之前摇匀桶中小球，抓取之后将抓取的小球放回原来的小桶中

D.统计40次，小球组合中DD、Dd、dd的数量应为10、20、10

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某同学利用红球（表示D）和白球（表示d）进行“性状分离比的模拟实验”，其操作过程中错误的做法是

A．甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官

B．随机从每个小桶中抓取一个小球组成一组是模拟雌雄配子随机结合

C．每次抓取前要摇晃小桶的目的是为了保证下次抓取小球的随机性

D．每次抓取之后将抓取的小球放回桶中

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某同学在利用红色彩球（表示D）和绿色彩球（表示d）进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是（　 ）

A．在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个

B．在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各30个

C．在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球

D．在抓取10次后统计分析彩球组合类型比例

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下列有关性状分离比的模拟实验的说法，错误的是

A. 两个小桶分别代表雌性生殖器官和雄性生殖器官

B. 每个小桶内的不同颜色的小球代表遗传因子不同的配子

C. 整个过程中应重复操作50~100次

D. 实验中所用小桶必须同等大小

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下列有关性状分离比的模拟实验的说法，错误的是(　　)

A. 两个小桶分别代表雌性生殖器官和雄性生殖器官

B. 每个小桶内的不同颜色的小球代表遗传因子不同的配子

C. 在抓取小球的过程中，闭上眼睛，同时抓取，会使结果更加准确

D. 实验中所用小桶必须同等大小

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某同学利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是(     )

A. 在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个

B. 在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个

C. 在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球

D. 在抓取10次后统计分析彩球组合类型比例

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某同学在利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是 (　　 )

A．在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个

B．在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个

C．在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合

D．在抓取10次后记录并统计分析彩球组合类型比例

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某同学在利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是 (　　 )

A．在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个

B．在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个

C．在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合

D．在抓取10次后记录并统计分析彩球组合类型比例

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某同学在利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验“的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是（    ）

A．在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个

B．在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个

C．在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合

D．在抓取10次后记录并统计分析彩球组合类型比例

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某同学利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”，下列相关操作或叙述错误的是（　　）

A.两种颜色的小球分别表示雌雄配子

B.在每个小桶内放入两种彩球各10个

C.在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球

D.随机抓取的过程模拟雌雄配子的随机结合

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