阅读下面这首乐府诗，完成小题。
咏 怀【阮籍】①
朝阳不再盛，白日忽西幽。去此若俯仰，如何似九秋。
人生若尘露，天道邈悠悠。齐景升牛山，涕泗纷交流②。
孔圣临长川，惜逝忽若浮。去者余不及，来者吾不留。
愿登太华山，上与松子游③。渔父知世患，乘流泛轻舟。
注：①阮籍：“竹林七贤”之一，好老庄哲学，与嵇康齐名，蔑视礼教，政治上则采谨慎避祸的态度，对司马氏集团怀有不满，但又感到世事已不可为，于是采取不涉是非、明哲保身的态度，得以保卒余年。
②春秋时期的齐景公晚年登上临淄城外的牛山，见山川之美，感叹自身生命短暂而痛哭。
③松子：赤松子，是古代传说中的仙人。
1.“朝阳不再盛，白日忽西幽”象征着什么？表现了诗人什么样的思想感情？（5分）
2.本诗主要运用了哪些艺术手法？请简要分析。（6分）
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首乐府诗，完成小题。
咏 怀【阮籍】①
朝阳不再盛，白日忽西幽。去此若俯仰，如何似九秋。
人生若尘露，天道邈悠悠。齐景升牛山，涕泗纷交流②。
孔圣临长川，惜逝忽若浮。去者余不及，来者吾不留。
愿登太华山，上与松子游③。渔父知世患，乘流泛轻舟。
注：①阮籍：“竹林七贤”之一，好老庄哲学，与嵇康齐名，蔑视礼教，政治上则采谨慎避祸的态度，对司马氏集团怀有不满，但又感到世事已不可为，于是采取不涉是非、明哲保身的态度，得以保卒余年。
②春秋时期的齐景公晚年登上临淄城外的牛山，见山川之美，感叹自身生命短暂而痛哭。
③松子：赤松子，是古代传说中的仙人。
1.“朝阳不再盛，白日忽西幽”象征着什么？表现了诗人什么样的思想感情？（5分）
2.本诗主要运用了哪些艺术手法？请简要分析。（6分）
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阅读下面这首乐府诗，完成小题。
咏 怀【阮籍】①
朝阳不再盛，白日忽西幽。去此若俯仰，如何似九秋。
人生若尘露，天道邈悠悠。齐景升牛山，涕泗纷交流②。
孔圣临长川，惜逝忽若浮。去者余不及，来者吾不留。
愿登太华山，上与松子游③。渔父知世患，乘流泛轻舟。
注：①阮籍：“竹林七贤”之一，好老庄哲学，与嵇康齐名，蔑视礼教，政治上则采谨慎避祸的态度，对司马氏集团怀有不满，但又感到世事已不可为，于是采取不涉是非、明哲保身的态度，得以保卒余年。
②春秋时期的齐景公晚年登上临淄城外的牛山，见山川之美，感叹自身生命短暂而痛哭。
③松子：赤松子，是古代传说中的仙人。
1.“朝阳不再盛，白日忽西幽”象征着什么？表现了诗人什么样的思想感情？（5分）
2.本诗主要运用了哪些艺术手法？请简要分析。（6分）
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（二）阅读下面一首诗，完成下列小题。
咏怀
（魏晋）阮籍①
朝阳不再盛，白日忽西幽。去此若俯仰，如何似九秋？
人生若尘露，天道邈悠悠。齐景升丘山，涕泗纷交流②。
孔圣临长川，惜逝忽若浮。去者余不及，来者吾不留。
愿登太华山，上与松子③游。渔父知世患，乘流泛轻舟。
【注】①阮籍（公元210年—263年），魏晋时期诗人，此诗创作于曹氏政权日渐衰落，司马氏势力日渐强盛之时。②齐景……交流：齐景公游牛山北望齐时说：“美哉国乎！郁郁泰山！使古而无死者，则寡人将去此而何之？”言毕涕泪沾襟。③松子：指赤松子，古代传说中隐居得道的仙人。
1.诗中画线句化用的典故源自《论语·知其不可而为之》中的名句“_____，_____”。
2.这首诗流露了诗人较为复杂的情感，试结合诗句及有关艺术手法加以简要分析说明。
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阅读下面这首明诗，完成下列小题。
石湖
文征明
石湖烟水望中迷，湖上花深鸟乱啼。
芳草自生茶磨岭，画桥横注越来溪。
凉风袅袅青萍末，往事悠悠白日西。
依旧江波秋月坠，伤心莫唱《夜乌啼》①。
【注】①《夜乌啼》即《乌夜啼》，是一支古老的乐府歌曲。
1.下列对这首诗的内容和手法的赏析，不正确的两项是
A. 首联写景远近结合。先写远望湖面深处，雾气与水波融成迷茫的一片，再写湖边各色花儿开得正盛，花丛中群鸟竞啼。
B. 颔联写景动静结合，虚实相生。山坡之上，无人管问的野草欣欣然地自由生长；越来桥下，河水同样流得自在活泼。
C. 颈联写春天的世界充满生机，令诗人迷恋，直到晚风轻轻从湖面飘起，带来凉意，白日西下，往事涌上心头。对此诗人感慨万千。
D. 这首诗虽是写春天生机勃勃的景象，却是笼罩在一片柔曼的气氛中，如同一支优美而和缓的曲子，尽管奔腾不息，却有安静的感觉。
E. 诗人笔下的石湖风光，和谐清淡，娴静温柔，只有“湖上花深鸟乱啼”一句稍显热闹，但并未具体描摹其色彩与声音，没有打破全诗的和谐。
2.结合全诗内容，分析诗人在诗中寄予了哪些感情？
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阅读下面这首明代诗歌，完成下列小题。
石 湖
文征明
石湖烟水望中迷，湖上花深鸟乱啼。
芳草自生茶磨岭，画桥横注越来溪。
凉风袅袅青萍末，往事悠悠白日西。
依旧江波秋月坠，伤心莫唱夜乌栖。
[注] 石湖：苏州一带最有味道的风景区，旁有茶磨岭，越来溪流入湖中。《夜乌栖》即《乌夜栖》，是一支古老的乐府歌曲，以乌鹊夜栖反衬人生无着落之感。
1.以下对本诗理解和分析，不正确的两项是
A. 首颔两联，动静结合，虚实相济，视角转换间，颇能呈现诗人流连春日山水，一副沉醉其中之态。
B. 此诗中没有浓重的色彩，也未具体描摹声音，这也正是此诗的“清丽”所在。
C. 白日西，意味着一天时光的流失，诗人在观景之中也不由得想起悠悠往事。
D. 凉风起，日西斜，江波秋月，尽是诗人在宁静的夜晚所遇，内心始终宁静如一。
E. 诗人自赏石湖秀美的景致，望见湖面月影便也想起此月与去年秋月一般无二，其中也流露出对时光转瞬即逝的感慨。
2.请简要分析首联的表达技巧及其作用。
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阅读下面这首宋诗，完成各题。
和江丞北戍琅邪城
南朝·齐 谢朓
春城丽白日，阿阁跨层楼。
苍江忽渺渺，驱马复悠悠。
京洛多尘雾，淮济未安流。
岂不思抚剑? 惜哉无轻舟。
夫君良自勉，岁暮勿淹留。
（注）“江丞”，即江孝嗣，“丞”，官名，是正职官的辅佐。是谢朓的同僚。江孝嗣带兵驻守琅邪城(今山东胶南)，因苦于驻地生活，思念故乡亲人，写了一首《北戍琅邪城》诗赠谢朓。江诗语意愁苦。谢朓写作此诗回复。
1.下列对这首诗赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 一二两句“白日”显得春城有些苍凉。“跨”字让人似觉阿阁与层楼彼此互欲超越而在争胜斗奇，写出了动态之景。
B. 三四两句写城外动景。面对滚滚东流的苍茫江水，诗人顿觉心潮起伏，忧思难收。引发读者联想:诗人的忧思自何而来?又何来之多?
C. 第五举中的“尘雾”，并非实指空间的灰尘和雾气，而是暗指朝廷统治集团内部为争夺对皇权的控制所进行的殊死搏斗。
D. 全诗两句一个层次，由写景起，到以景抒情，到议论时政，到言志，最后劝勉。层层推进，由隐而显，劝勉为一篇主旨。
2.面对朋友的愁苦，谢朓用哪些理由劝勉江丞？
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题
戏题阶前芍药①
柳宗元
凡卉与时谢，妍华丽兹晨。
欹②红醉浓露，窈窕留余春。
孤赏白日暮，暄风动摇频。
夜窗蔼芳气，幽卧知相亲。
愿致溱洧赠③，悠悠南国④人。
（注）①此诗为干谒诗，此时作者赋闲在家。②欹（qī）：倾斜的意思。③溱洧赠：《诗经·郑风·溱洧》：“溱与洧，方涣涣兮。维士与女，伊其相谑，赠之以芍药。”古之芍药为香草名。④南国：江南。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 本诗开头先把芍药与众花对比：凡花已随春而凋谢，唯有芍药开在今晨，突出芍药不同凡花的美好形象。
B. 三、四句诗人把芍药比作醉酒微醺的窈窕佳人，“留”字赋予芍药人格化，更富有情趣，作者对芍药的赞扬跃然纸上。
C. 五、六句诗人展开想象：惠风和畅，芍药频频向诗人摇手，诗人被芍药的美姿吸引，独自欣赏到夕阳西下。
D. “戏”为诗眼，七、八句用戏谑的口吻说：芍药沁人的芳香飘进窗内，好似来与静卧的人亲近。
2.诗中最后两句有何含意？请简要分析。
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阅读下面这首宋诗，完成小题。
罢郡归洛阳闲居
刘禹锡
十年江海守，旦夕有归心。及此西还日，空成东武吟。①
花间数杯酒，月下一张琴。闻说功名事，依前惜寸阴。
【注】①东武吟：乐府楚调曲名，内容多感叹人生短暂、荣华易逝等，思想消极。此处借东武吟言世事变迁之大。
1.下列对本诗的理解,不正确的两项是
A. “十年”极言在边疆为官年头之多，“旦夕”是说从早到晚，表明自己归心似箭，渴望离开边郡。
B. “西还”是指向西回到洛阳，在西还之日，诗人不禁发出了世事变迁之大的人生感叹。
C. “花间数杯酒”极富诗意地描写了诗人归隐之后悠闲中又带有几丝苦恼的生活，免不了要借酒浇愁。
D. “月下一张琴”意境优雅，生活闲适，十分形象地表现并照应了题目中的“闲居”二字。
E. 本诗运用了多种表现手法，如用典、借物抒情、直抒胸臆、衬托等，有力地表现了隐居前后的生活场景。
2.诗人归隐前后对待功名有哪些不同？请简要分析。
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阅读下面这首诗，完成习题。
短歌行
曹操
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
（1）如何理解“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。”这几句诗表达好在哪里？
（2）在此诗中，诗人抒发了怎样的思想感情？请简要分析
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阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
新居①
苏轼
朝阳入北林，竹树散疏影。
短篱寻丈间，寄我无穷境。
旧居无一席，逐客犹遭屏。
结茅得兹地，翳翳村巷永②。
数朝风雨凉，畦菊发新颖。
俯仰可卒岁，何必谋二顷③。
（注）①这首诗写于元符元年（1098年）。苏轼被贬海南儋州时寄居在官舍,，后被使臣逐出，在友人相助下构筑新居。②永:深。③二顷：即二顷田，诗中指供温饱的田产。
1.这首诗的前八句写出了“新居”哪些特点？请简要概括。
2.诗歌的后四句表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
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